小学文言文阅读理解考查内容
1.理解文言实词的含义
考点：多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是我们在课 内文言文中学过的。
2•把握重点句子的停顿
考点：文言文中重点句子的停顿是理解与翻译句子的基础。对一些重点文言文句子， 标示出正确的朗读节奏，有利于对句子含义的理解。
3.句子翻译
考点：句子翻译主要是考查将指定的文言语句翻译成现代汉语，要解释出关键字词的 意思。
4.理解基本内容
考点：阅读浅易文言文，能理解、概括主要内容，体会文章思想内涵、写作技法等。 主要考查有概括事件、分析形象、梳理情节，把握主旨。
如何提升文言文阅读答题能力?
1•因为小学的文言文阅读往往考查课外的内容，所以家长平时让孩子多阅读文言原
著，可以从《世说新语》这样简单易懂的读本入手。熟能生巧，如果考试时遇到的阅
读材料刚好是自己平时读过的，首先在心理上就能淡定很多。
2.帮助孩子克服对文言文的畏难情绪， 要有信心去战胜这一困难。 而信心来源于实力,
平时可以建立一本专门记录文言知识点的本子，把常用的文言字词分门别类整理好，
毕竟文言文同现代文是有很多区别的，有些特殊用法必须要死记硬背。
3.文言文翻译句子时应注意：
（1 ）年号、人名、地方、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
（2） 句中没有实际意义的词可以删去不译。
（3） 特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要做适当调整。
（4 ）所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的内容增补出来。
4.理解文章的内容，首先要将文言文读通读顺，然后再结合注释和自己的知识积累理
解句意，弄清故事内容。
5.文言文阅读方法多种多样，现在介绍常见的比较有效的几种，家长在平时辅导孩子
作业时可以借用。
小学文言文学习方法建议
（1）注释研读法。
要学会借助注释读懂文言文。有些注释是提示性的，或交代文章出处，或简介作者生 平，或提示时间背景，或解释题意；有些注释是诠释性的，对一些实词的本义或引申 义、比喻义作交代，对一些虚词的用法作说明。读普及性的文言读物，要养成认真参 看注释的习惯。
（2 ）猜读法。
有些词或句不易理解，而且注释也没有，一时由找不到详释细译的书，这时需要猜测 它的意思。
（3 ）片段或全篇抄读法。
在通读后，为帮助理解和记忆，可边读、边抄、边思、边记，摘段录句或照录全文， 这也是许多人喜用的一种有效的方法。
（4 ）注译抄读法。
这是一种费时较多的读法，看上去比较笨，但实际上极有好处。抄一句原文；给生字 注音；给生词释义；有时还可对词性和用法，以及句式做一些说明；然后翻译一遍。 一小节或一段结束，对主要内容作一小结。如此坚持不懈，练习二三十篇，必有助于 提高阅读浅近文言文的能力。
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