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发布时间:1714422102 来源:
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初一人教版语文阅读题
一
①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。那是一段悠长的
少年时光,沉湎于阅读的时光。
②唐诗,宋词。《红楼梦》,《简·爱》。席慕蓉,三毛。是那些美妙的书香将我的
少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。每每回忆,内心充满感激。感激岁月年华,
感激文字。
③犹记当年读宋词。读李清照,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计
可消除,才下眉头,却上心头”,读得眼前水雾迷蒙,心儿无着无落的,一时间也忧伤惆
怅不已。那个少年的人呀,也化作了一片薄薄的素白的落花,在晚风里,在流水上,到了
远方。后来又读苏轼,读到“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,再去看外婆家门前的
浑浊江水,全然又是另一种景致
!
那么多樯橹灰飞烟灭的往事,都在江水之上演绎。从此,
我看到的长江,不再只是空间上的长江,更是承载着厚重历史的长江,是飘散着酒香墨香
的长江。它苍茫,雄浑,深邃,风雅,我摇曳激荡。
④大雪天,读《红楼梦》,真的是拥炉夜读啊。记得老师曾偶然说过,中国人不读
《红楼梦》,都算不得中国人。寒假一开始,就借了《红楼梦》回来。晚上,母亲早给准
备了个手炉,是那种红陶的手炉,里面盛了碎碎的炭。手搭在手炉的拎手上,书也搁在上
面,一夜夜地翻阅,连书也添了木炭火的香。就着那一炉温暖,一个寒假,读一本《红楼
梦》。读到黛玉焚稿,然后病死,一时悲痛不已,手炉也不要了,只歪在枕边无声大哭,
泪湿枕巾。窗外寒风萧萧,只觉得满世界苍凉空旷孤独,再读不下去了。一部《红楼梦》,
写到黛玉之死,就可以收尾了,再不必写了。那时这样以为。换夜再继续读,又读到宝玉
出家,茫茫的大雪,雪影里一个人,在船头躬身拜别父亲。这一回,倒没落泪,可是心上
却是闷闷沉痛好久。是岁末,窗外也是大雪,月光下,一白到天际。回头体味文字里弥漫
的那种辽阔无涯的哀伤,和空寂,仿佛没懂,又似乎懂得了。
⑤后来,又抄席慕蓉的诗歌在小本子上,一首又一首。书依然是借来的,《七里香》
《无怨的青春》,好几大本诗集,抄得满心欢喜又沉醉,哪里嫌累
!
然后,自己的枕头底
下便多了个湖蓝封面的本子,那里面有我写的诗歌,席慕蓉体的诗歌。偶尔借给体己的女
同学看,她也给我看她写的诗。我们像两只幸福的老鼠,偷偷分享各自的文学青果。在被
窝里,打手电筒读三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀
?
荷西是个大胡子的男人,真的很有魅力吗
?
长大后,我们也一道远走天涯吧
!
那时,我们两只文学的小老鼠已在密谋大计。内心有小
甜蜜,嘴巴上不好意思说,其实心里都想到那远走天涯的队伍里,一定会添加新成员,他
是我们各自的荷西。他要不要也是大胡子呢
?
再想想,再瞧瞧……
⑥如今,回头想这些读书的琐碎细节,深感文字的魅力,一个人在一本书里活了几辈
子,大悲大恸大欢喜,小忧小愁小甜蜜。就这样长大了,内心丰富了。合上书页的那一刻,
沧海桑田
;
窗外阳光刺进来,啊,世上已千年。
⑦是啊,世上已千年。每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物,我总禁不住心底
苍老地一叹。当我在一所中学自编的校本教材《文海撷英》里,又看到了那些喜欢的文字
时,忽然有一种血液倒流的激动,仿佛回到青涩年少。“唐诗四季”,“魏晋风度”,豪
放派词,婉约派词,《红楼梦》《简·爱》……看到这些自己一直喜欢的文字,仿佛在单
调无聊的长路行走中,看到一处深谷碧潭,看到一丛篱下白菊,看到春水涣涣处云生,看
到青草离离处鸟飞。
选自
2021
年
1
月
22
日《滁州日报》
,
有改动
1.
选文第①段中加着重号的“时光”指什么时候
?
2.
选文中“我”读李清照和苏轼时心境有何不同
?
3.
选文第④段中加线句运用了什么修辞手法
?
其作用是什么
?
4.
作者在第⑤段写“我”与“体己的女同学”密谋与“各自的荷西”远走天涯有何作
用
?
5.
选文结尾段加波浪线的句子让你联想到哪些诗词名句
?
答案:
1.
少年时沉湎于阅读的时光。
2.
读李清照忧伤惆怅,读苏轼摇曳激荡。
3.
夸张
;
强调了《红楼梦》的文学价值和社会价值。
4.
生动地表现出年少的我们读书
的痴迷以及三毛的作品对我们的巨大影响。
5.
示例:桃花潭水深千尺
,
不及汪伦送我情
/
月出惊山鸟,时鸣春涧中
/
采菊东篱下,
悠然见南山
/
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻
/
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
/
离离
原上草,一岁一枯荣
/
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
二
①葛亮今晚笑得很灿烂。他知道,对面总会有女孩把目光留在他身上的。
②“观众朋友们,您现在收看的是‘寻找真爱’大型相亲节目。”主持人张浩亮起了
嗓子,“如果电视机前的你还单身,那就赶快拨打屏幕下面的报名热线。”
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