向日葵张抗抗阅读答案

向日葵张抗抗阅读答案

【篇一：阅读练习《天山向日葵》】

张抗抗

从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

秘密就是在那一刻被突然揭开的。

太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

它们宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

呵，这是片背对着太阳的向日葵。

你在那片向日葵林子里久久徘徊，你抚摸它丝绢般柔润的花瓣，你摇晃它毛绒绒青绿色的枝干，你仰望枝头上那饱满的褐黄色果盘，你围着它不停地转圈，揉着眼一遍又一遍地望着太阳，生怕是自己的眼睛出了毛病—— 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？

究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？

于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

1.选择合适的字填在括号里

（1）辨 辩 辫 瓣（2）谦 嫌 歉 兼

（1）①花（ ）②（ ）论 ③麻花（ ）④（ ）认

（2）①（ ）并②（ ）弃 ③ （ ）虚 ④ 道（ ）

2.天山向日葵具有怎样的外在姿态？请从文中摘录相应的词语4~6个。

_______________________________________________________________________________

3.文章开头描写阳光炽热的灿烂景象，主要是为了（ ）

a.交代从天山下来的时间。b.突出当地的好天气。c.点明作者的心情。d.衬托下文天山向日葵的性格。

4.“秘密就是在那一刻被突然揭开的。”这一句中的“秘密”是指（ ）

a.向日葵始终向着太阳。 b.向日葵背对着太阳。c.向日葵种子沉重。d.向日葵健壮如树。

（1）向日葵确实有绕着太阳旋转的天性，天山向日葵也不例外。（ ）

（2）“用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。”这句话运用了拟人的手法。 （ ）

（3）“依然、固执、只将、甚至”等词语写出了这一片向日葵的灿烂与茂盛。（ ）

（4）天山向日葵与众不同，给人带来震撼和意外。（ ）

6.作者认为天山向日葵不向日的主要原因是什么？

主要原因：____________________________________________________________________________

7.文章反复运用设问，其作用是（ ）

a.表现作者对天山向日葵个性的认真思考。

b.表现作者对天山向日葵的不理解。

c.表现作者当时情绪激动，以至于喃喃自语。

d.表现作者内心因不自信而猜测。

8.“向日葵”和“背对太阳的天山向日葵”分别象征着哪两种性格的人？

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【篇二：历年中考语文课外阅读经典题答案】

s=txt>1.野菊花（陈创）

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地

开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦

幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在

这里，，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世

间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿

雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间

低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性

的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西

风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、

花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、

奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩

——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那

一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一

夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住

太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子

般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如

雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐

《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的

芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展

如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一

幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏

这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下

求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；

今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。

然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，

挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了

山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在

哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，

万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队

的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放

的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫

人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

1．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。(3分)

2．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？(3分)

3．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。(4分)

4．⑦⑧⑨集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出—个你最喜爱的句子，分

析其表达效果。(3分)

5．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪

些启示。(3分)

参考答案

1．生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小

评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。

2．①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状

评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。

3．第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、

檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被

人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

4．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面

嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者

的开怀肆笑。

理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不

屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排

比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。

5．人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自

我，表现自我，实现自我。

2.雪山向日葵（张抗抗）

①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见

了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美

丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

③秘密就是在那一刻被突然揭开的。

④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵

足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得

及付诸行动的。

⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只

将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的

改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔

挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是

无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。

⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

⑧呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？

⑩究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的

向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

⒀也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东

西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片

抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着

太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向

日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它

们么？

⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，

来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向

日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

⒃它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向

日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄

地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，

一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下

了一株株直立而模糊的背影。

1．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么？请结合内容谈

谈。

2．作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想，删去

这些内容行吗？为什么？

3

．认真揣摩③段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么

精神？

4．作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现——

反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？

5．（1）这篇文章主要运用了什么表现手法？（2）文章是如何运用这种表现手

法的？

参考答案

1．雪山向日葵不是围着太阳旋转的。（或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝

了阳光的亲吻。）

2．不行。写这各种猜测，又加以否定，更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向

日葵不盲从、特立独行、敢于坚持自我的精神。

3．颂扬了雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。

4．盲目信从和简单的概念化，使人远离真实与真理。（或：只有认真观察，深

入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。）

5．象征手法。（或“托物言志”“托物抒怀”）作者用不盲从，不谄媚，团结向

上，始终如一，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行、敢于坚持

自我精神的人。

3.石榴（莫怀戚）

①12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。

②但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。

③所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就

这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。

④但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的元老。

⑤当初买它的时候，是小苗；花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开

花。

⑥我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。

⑦从此每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般

地红着；有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好认真吃。

⑧于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。

⑨然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄

——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。

⑩我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害……它依然每况愈

下。

⑾到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白

石榴完了。

⑿那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话：“他连星期肉菜汤都不

吃，他连星期肉菜汤不想吃。”（他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑严

重，失去食欲。）

⒀连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。

⒁有几天我不再管它，静等它的死去。

⒂一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。

⒃但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，

我照料你到死。

⒄我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到——

石榴啊！

⒅9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊：

⒆石榴满枝红花，浓如鲜血！

⒆它什么时候打的苞，谁也不知道！

⒇数一数，35朵，它从来没在9月开过花！它从没开过这许多的花！而且它的

枝叶依然枯黄。就是说，它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个

酷暑的生命全部用来开花结果了。

1．解释加点词语在文中的意思。

有的还煞有介事地绽开，如画上那样。

2．第⒃段中“但后来我变了主意”。“主意”具体指的是什么？

3．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（不超过20字）

4．联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么？

5．领会第⒀段句子“连石榴都晒死了，连石榴都晒死了”在表达上的作用。

6．第⒃段中“你陪伴我多年，我照料你到死”这是作者的心理活动。假定你是那

株石榴，请用一句言简意深的话表达自己的心愿。（可以借用古诗句表达）

7．读完文章后，你从这件事中得到了什么启示？

【篇三：2008年连云港市中考语文模拟试题】

ss=txt>一、积累与运用(33分)

1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)

2、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(2分)

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大

地，有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智慧?

有哪一座建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?

a．凝聚 积淀 写满 见证 b．积淀 凝聚 见证 写满

c．写满 见证 凝聚 积淀 d．见证 写满 积淀 凝聚

3、名句积累。(10分) (1) ，芳草萋萋鹦鹉洲。( 《黄鹤楼》)

(2)王维的《使至塞上》中? ，?刻画了塞外奇

特壮美的风光。

⑶《天净沙〃秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是 。

⑷生，亦我所欲也，义亦我所欲也； ，。

⑸杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了?安得广厦千万间， ?的呼喊，

表现了他忧国忧民的情思。

(6)静以修身， 。（诸葛亮《诫子书》）

(7)诗家清景在新春， 。（杨巨源《城东早春》）

4、 请用规定的符号修改下列作文片断（修改3处即可）。（3分）

日前，① 连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年

人。近年来，② 虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没

有从根本上绝迹。

未成年人上网之所以屡禁不绝，③ 一是少数学生懒于学业，欺骗家长，逃课上网；一

是有些网吧经营者受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。另外，④ 无法准确判断上网者是否未成年人，这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之一。

第 处。改为

第 处。改为

第 处。改为

5、某年级开展“走近名著”读书交流会。一位同学以下读了这一段话。

青春的活力占了上风。伤寒没能致a于死地。a第四次越过了死亡线，回到了人间。只

是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起

身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋

外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地

瞧保尔一眼。 ?怎么，我是和你一起熬过冬天的吗??a用手指敲着窗户，轻声地说。

母亲惊诧地看了他一眼：

?你在那儿跟谁说话??

?跟雀儿……它飞走了，真狡猾。?他无力地笑了一下。

上一段话写的是谁 ，请你自选角度写一段话介绍a。要求结合名著中的其它情节，

最少使用一个成语。(4分)

a是一个 。

（5分）

6、综合性学习（8分）

某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极

参与，每个人都有自己的具体工作：

①.组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：（2分）

② 活动有一个调查的环节，你的调查专题是

（2分）

③ 活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：

喜欢西洋节日文化的同学。理由：（2分）

喜欢民族传统节日文化的同学。理由： （2分）

7、认真观察姓名《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。（3分）

探究结果： （3分）

二、理解与感悟 (57分)

(一)阅读下面的古诗文，完成8、9题。(5分)

己亥杂诗 龚自珍 清

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、全诗抒发了作者怎样的情怀？（2分）

答：

9、翻译后两句，并说说作者以落花自喻的用意。（3分）

答：

(二)阅读下面的文言文语段，完成10--14题。(16分)

（甲）于是入朝见威王，曰：?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。?

王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。?令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时

而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（乙）楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。右司马御座而与王隐曰：有鸟止南方之阜，

三年不翅，不飞．不鸣，嘿然无声，此为何名?王曰：三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，

将以观民则。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷知之矣。处半年，乃

自听政。所废者十，所起者九，诛大臣五，举处土六，而邦大治。举兵诛齐，败之徐州；胜

晋于河雍；合诸侯于宋，遂霸天下。庄王不为小善，故有大名；不蚤见示，故有大功。故曰：

大器晚成，大音希声。

10、解释加点字（2分）

面刺寡人（） 时时而间进（ ）观民则（） 子释之（ ） ．．．．

11、下列句中加点字的意义与用法相同的一项是（2分） （）

a、皆以美于徐公b、四境之内莫不有求于王 ．．

不以千里称也 胜晋于河雍 ．．

c、子释之，不谷知之矣d、虽无飞，飞必冲天．．

闻寡人之耳者虽欲言，无可进者 ．．

12、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）庄王不为小善，故有大名；不蚤见示，故有大功。

13、邹忌的纳谏为什么能被采纳，而右司马御座的纳谏却被婉拒了，请联系具体内容作简要

分析。（4分）

14、读了这两段文字，你能说说齐威王和楚庄王的共同之处吗？你更加欣赏谁？请简述理由。

（4分）

共同点：

更欣赏谁及理由：___________________________________________ _

（三）、阅读下面的文字，完成15--17题。(9分)

旅鼠的自杀之旅

旅鼠是北极草原上的老大，它们的生育速度实在太快了，一胎最多可以生20只，20天

就可以成熟。一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大计，到秋天就会制造出几十万个后代。

每隔三到四年，旅鼠的数量就会大到把草原上可食之物全部吃光的程度。这时，它们得考虑

子孙后代的事了，如何消除过剩的数量呢?死亡!主动的死亡是最好的方式。

这时，旅鼠摇身一变，颜色从原来的灰黑色忽然变成鲜艳的橘红色，暴露出自己的所在，引来天敌为自己举行腹葬。但是狐狸们、猫头鹰们怎么努力也吃不光所有的旅鼠。

于是旅鼠们集合起来，几十万只、几百万只成群结队地开始了一生中最悲壮的旅行。它们铺天盖地地向大海拥去，前面的旅鼠逢水架桥，以肉体填平小河、池塘，后面的旅鼠踏过同类的尸体继续前进。大军所到之处，植物统统被吃得精光，草地变成荒原，它们的死亡队伍来到海边之后，几百万只旅鼠抱在一起，像座小山似的在水里翻滚……

旅鼠名字的由来，就是因为这种死亡之旅。美国的皮特克用营养恢复学说来解释旅鼠的自杀：当鼠类数量达到高峰时，植被因遭到过度啃食而被破坏，食物不足，隐蔽条件恶化，于是，它们只好除了留下少数以繁衍后代之外，统统去死。等到植物恢复时，它们的数量再节节攀升。

15、从本文的介绍来看，旅鼠具有哪些特点?(3分) _____________________________________ __ _ _________________________________

16、旅鼠主动死亡的方式可分为哪两种?(2分) __________________________________________________________________ _______

17、从旅鼠主动死亡的行为中，我们能获得—些有价值的启示呢?请谈谈你的思考。(4分) ___________ __________________________________ _________ ___________________

（三）、阅读下面的文字，完成18--20题。(8分)

个人与集体

有人提出这样一种人生哲学，叫做?人人为自己，也就是人人为大家?。

这种主张说：

像那种损人利己，把自己的幸福建立在别人痛苦之上的人，是很卑鄙的，我也痛恨那种人。但我又想，一方面大家都不剥削人，谁也不占谁的便宜，另一方面也不必为别人牺牲自己的利益，各人付出足以换来自己生活需要的劳动就可以了。这样，我们都为集体做了事，也就取得了自己应得的一份，从表面上看，是人人为自己，实际上确实是人人为大家，这不是也很好吗？

这就是说：

个人主义十个人主义十个人主义……=集体主义。

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