大班古诗《乌衣巷》
大班古诗《乌衣巷》
教学目标
1、带着感情和诗意认读古诗，并准确背诵古诗。
2、引导幼儿初步了解古诗的创作背景，感悟创作时的凄凉心情。
3、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。
教学重点难点
1、认读古诗，并准确背诵古诗。
2、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。
教学方法与手段
情景教学法、互动交流法
教学准备
语言表达书、PPT
一、常规部分
1、儿歌律动《祖国祖国我们爱你》；
2、师生问好
二、导入部分
小朋友们，我们学过很多描写春天的
诗，谁能说一说？
今天，我们再学习一首描写春天的
诗，看看它是怎样展现春天的。（出
示PPT）
三、新授部分
1、请幼儿翻开本第7页，你从图片中看
到了些什么？
2、师泛读《乌衣巷》(请幼儿注意听老师泛
读的语气及诗句如何停顿)。
3、 师讲解古诗的创作背景，出示朱雀桥繁
荣和凄凉景象图片的对比。
提问你觉得朱雀桥繁华时，可能是什
么样子的？凄凉时，又是什么样
子的？
4、分句教读古诗。
5、师根据诗句，讲解古诗全大意，请幼
儿用自己的话说一说诗意。
6、古诗游戏“填一填”。
7、引导幼儿带着感情和诗意齐读古诗。
8、分形式朗读古诗。
9、幼儿准确背诵古诗。
四、堂小结我们今天学的《乌衣巷》，
是一首怀古诗。全诗通过对
眼前荒凉景物的描写，暗示
了乌衣巷旧日繁荣的景象，
抒发了诗人怀旧的感慨，读
起感慨万千，回味无穷。
作业设计
回家把古诗《乌衣巷》背给爸爸妈妈听。
教学反思
本节的教学重点是引导幼儿逐句理解古诗的意思，体会古诗的意境，知道是在什么样的环境和情景下，创作了这首诗，并能够用自己的话完整地讲述诗意。堂中用各种形式带领幼儿认读古诗，在认读古诗和背诵古诗时，重在引导幼儿在读和背的过程中，一定要注意读出古诗的韵味，结合诗意和创作古诗时的凄凉心情读。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dd36888278563c1ec5da50e2524de518974bd344.html
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