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小班玩水游戏教案

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小班玩水游戏教案
小班玩水游戏教案活动目标：
1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。
2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。
3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）活动准备：
1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶）
2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单，笑脸、哭脸各一张。活动过程：
一、认识工具，猜想记录
·教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。教师说：“小朋友，你们知道这些是什么工具吗”
·教师请幼儿仔细观察、猜想。
教师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的.分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。二、集中活动
游戏《玩水乐》初步建立对水的感觉经验(水是流动的
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自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。教师：
1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。2、“小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”
教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。
三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）
·在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。
教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水哪些工具不能盛水为什么漏斗、小渔网不能盛水呢”四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案
教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。五、提出问题，引发幼儿继续探索
教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水吗？你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dd38c11b260c844769eae009581b6bd97e19bc77.html