2019年广东省中考语文模拟试卷（一）及答案

2019年广东省中考语文模拟试卷（一）及答案

1.根据课文默写古诗文。

（1）子曰：“____________________，不舍昼夜。”（《论语》）

（2）客路青山外，行舟绿水前。____________________，____________________。（王湾《次北固山下》）

（3）策之不以其道，____________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）

（4）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是“____________________，____________________”。

（5）默写杜牧的《赤壁》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）巍峨zhēng róng_____________的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。

（2）向阳村的孩子们每天都沿着qí qū_____________的山路上学，不畏风吹日晒。

（3）一个物种在新的环境中必然遵循wù jìng tiān zé_____________的法则。

（4）他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束diān pèi liú lí_____________的生活。

3.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（　　）

A.他吝啬得连至亲骨肉都不多给一分钱，何况是外人。

B.苏轼出生在一个书香门第，他的令尊苏洵也是一位鼎鼎有名的文学家。

C.他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！

D.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于巨大的痛苦已经疯了。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（　　）

A.董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。（去掉“妙语连珠”）

B.“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。（“兴衰”改为“兴盛”）

C.在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。（去掉“毫无例外”）

D.由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。（去掉“由于”）

5.阅读下面材料，按要求作答。

       香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书•君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。”格物，见《礼记•大学》：“致知在格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明，科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展添砖加瓦，有的则成为制造麻烦的“黑客”。正如，发明了罗盘，知识变成看风水；　   　。

(1)概括上面一段文字的主要内容，不超过15个字。

(2)根据材料内容，仿照画线句，续写句子。

6.阅读下文，完成下列各题。

《桃花源记》选段

陶渊明

       林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

        见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

(1)解释下列划线词语在句子中的意思。

①便舍船_______________

②豁然开朗_______________　   　

③便要还家_______________　   　

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

(3)下列对文章的分析理解，不正确的一项是　_________________

A.“便要还家，设酒杀鸡作食”“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”，这些句子都表现出桃花源人的热情好客。

B.村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。

C.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

7.阅读下文，完成下列各题。

       江州刺史王弘欲识渊明，不能致也。渊明尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之满手把菊忽值弘送酒至即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉①酒，漉毕，还复著之。

（节选自《陶渊明传》）

【注释】①漉：过滤。

(1)下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是　   　

A.不能致也/家贫，无从致书以观

B.渊明若先醉/不知口体之奉不若人也

C.贵贱造之者/闭门造车

D.便语客/不以语人

(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

久 之 满 手 把 菊 忽 值 弘 送 酒 至 即 便 就 酌

(3)结合选文，说说陶渊明有怎样的特点。

8.实用类文本阅读

寻觅老广州的传统美食，怀旧粤菜千金难换

    随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复，疏于传承等因素，变得买少见少。但是，我们的舌头不会忘掉这些味道，这是一种记忆的味蕾，会驱使我们去寻觅还坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆，重温对经典粤菜的深情厚意。

一、论技法：食不厌精 脍不厌细

    说到怀旧粤菜，有“食不厌精、脍不厌细”的特点，也是粤菜教人称颂的技法之一。但正因为在烹调上的精细，使得手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾贵，极花人工的菜式，很多餐厅都不愿意再做。但是广州酒家，就仍在坚守这一粤菜精髓，80年来都是招牌菜的“广州文昌鸡”就是一个例子。

    讲完鸡再说鸭。南粤宫的一道“荔茸香酥鸭”，最能展现粤菜的繁琐技法。它选用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头，做成的芋泥又绵又粉，再加入味料便成为“荔茸”；鸭肉要以隔水蒸法至绵软；关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸，这个过程需要师傅十分有耐心，紧盯着油温与时间，更不能随便翻动，以肉眼可见表层变成金黄色，就可取出沥油切件。如此，需耗费三至四个小时。试问，有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机？

    广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样，其中番禺石碁人所创的八宝霸王鸭就是番禺名菜之一。它是在霸王鸭的基础上改进，为了保持鸭的完整，石碁人 将鸭完整拆骨不开肚，做工更加耗时费力。一方渔家的八宝鸭就参照这种做法，先将鸭洗净后用特制的配料把鸭腌上一天，将咸蛋黄、绿豆、冬菇、莲子、糯米等馅料酿进鸭中，至饱满后用棉线缝合，轻炸八宝鸭成金黄色，再用葱、姜、香料熬制的高汤扣上两个小时，鸭形丰腴饱满，鸭肉酥烂，腴香浓溢。

二、谈镬气：粗料精制 简中带繁

    镬气小炒，大概是 最贴近民生的粤菜，吃宵夜大排档，会点上一道又一道小炒，味道好与否，就看是否“够镬气”；寻常百姓家，就会以小炒作为家常便饭的必备菜式，当然自家难以猛火大油做到“够镬气”，但小炒在粤菜中，就是从平民之味出发，演变出的讲究之道，尤以水乡一带如顺德、番禺等地的小炒做得更是精益求精。

    炒牛奶”就是一道既有顺德特色，又表现了“粗料精制”的经典粤菜。以浓稠著称的顺德水牛奶为原料，讲究调和牛奶、鹰粟粉和蛋清的比例，还有炒制时的火候与手势；只见师傅将油镬烧到底部通红，倒入花生油搪锅，稍微将镬离火使油温下降后，便倒入牛奶，以温和的力度炒制，师傅将此称之为“软炒”，这能令到炒牛奶在起镬后不仅洁白如初，还保持嫩滑口感。

    还有以大火将生米煮成熟饭的“生炒糯米饭”，也是将糯米饭上升到一个层次。生炒更加突显米粒的弹牙口感以及饭香，炒菜加炒饭，主食加主菜相辅相成。

    这些随着年月买少见少的精工粤菜，除了考验厨师的出众技艺，也看重对时机的把握调控，一席佳肴，上菜的顺序、上菜的数量、上菜的时间，尤其是镬气小炒，更讲究即上桌即吃，以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感，所谓“趁热、起筷”，是对菜式的尊重，也是不辜负大厨的用心。

三、道摆盘：精雕细琢 方显刀工

    精致的粤菜大部分都极讲究刀工，而这刀工，除了对食材的处理上，很多时候还用于雕花摆盘上，这才是粤菜至为辉煌的。器皿之上，除了精工粤菜，还有精细的雕龙雕凤，那是跃然于碟上的“艺术品”，与菜式配搭相得益彰，也展现了一席宴席的排场。对于当年的大户人家来说，粤菜不仅要做得精，更要做得有架势，而这些雕花，就是排 场的展现。

    尤记得曾在番禺宾馆，在一位餐饮界老前辈的安排下，吃了一顿非常隆重的“红云宴”，前前后后12道菜，无一不是用大碟上台，因为那置于碟上的雕花、雕雀、雕龙、雕凤，绝不欺场，每个都细致得栩栩如生，本应是菜肴的衬托，却大有喧宾夺主之势。当然，现在很多人都觉得这些纯摆设、不能吃的雕花已显得不切实际，加之也增加了一道菜的制作时长，但这种形式感，是粤菜文化中不可缺少的一部分。

(1)关于文章内容，下列说法与原文不符的一项是（        ）

A.随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复，疏于传承等因素，变得买少见少。

B.由于手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾贵，多数餐馆都很难烹调精细的，极花人工的菜式。

C.“趁热、起筷”，讲究的就是上桌即吃，以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感。

D.这些纯摆设、精致的、不能吃的雕花只体现粤菜讲究刀工，已不切实际，反而增加了一道菜 的制作时长，所以不是粤菜的精华，可以忽略。

(2)下面对文段的理解和分析，正确的一项是（          ）　   　

A.文章将广州酒家、南粤宫、番禺石碁八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较，是为了体现粤菜精益求精。

B.文章主要运用了作比较、分类别、举例子、下定义等说明方法，向读者说明粤菜镬气足，用料精。

C.文章以番禺宾馆“红云宴”碟上的雕花摆盆为例，说明了粤菜雕工之精，搭配之巧。

D.文章向读者诠释了怀旧粤菜的传承难的原因。

(3)你认为经典粤菜会因为时间推移而消失吗？联系全文，谈谈你的理解。

9.阅读下文，完成下列各题。

听海的心

迟子建

①十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾，我遇见一对特殊的看海人。

②那该是一对母子吧？

③一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车上下来，缓缓走向海滩。中年男人弯着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体挺得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。

④待他们走到近前，我发现老妪原来是盲人！

⑤海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象。可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么，她也不时回应着什么。

⑥从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不拒绝贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。

⑦在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手，是触觉之灯。当一盏灯熄灭的时候，另外的灯，将会变得异常明亮！站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。

⑧我相信那个老妪感受到的大海，在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心。

⑨看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。

⑩我热爱大自然，因为自童年起，它就像摇篮一样，与我紧紧相拥。

⑪在故乡的冬天，雪花靠着寒流，一开就是一冬。雪花落在树上，树就成了花树了；雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪地留下妖娆的图画了；而雪花落在屋顶上，屋顶就戴上一顶白绒帽了！

⑫在大雪纷飞的时令，我们喜欢偎在火炉旁，听老人们讲神话故事。故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一个僧人走在夕阳里，突然就化做彩云了；而一条明澈的溪水，是一颗幽怨的少女灵魂化成的。山川草木和人，生死转换，难解难分！听过这样的故事，我往往不敢睡觉，怕一觉醒来，自己成了一棵树，或是一条河。虽然树能招来美丽的鸟儿，河流里有色彩绚丽的鱼，但我更爱家人，更爱我家院子里的狗！

⑬当春风折断了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就开了。雪化了，这样的神话故事也就结束了。人们不必居于屋内，用故事打发长冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果木耳蘑菇，甚至花朵。一个在山里长大的孩子，在用脚翻阅大自然的日历时，认知了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击，又不扫它的兴；知道去河岸采臭李子时，怎样用镰刀头敲击铁桶，赶走贪吃的熊；知道在遭遇蛇时，怎样把它甩开；知道从山里归来时，万一身上被蜱虫附着，怎样用烧红的烟头把它们烫跑。

⑭热爱大自然的人，一定会记得蕾切尔•卡森的名字。她的不朽之作《寂静的春天》，是这位伟大女性，满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她是环境保护的先驱者和实践者。她的《惊奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走进，不忍离去。蕾切尔•卡森曾说，假使她对仙女有影响力，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且终其一生都无法摧毁，能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象，不至于远离我们内心的源泉。

⑮是啊，如果我们对大自然没有怀抱一颗“惊奇之心”，我们身体埋藏的“灯”，就不会闪亮，这世界就不会诞生那么多优秀的童话，我们在冬夜的炉火旁，也就没有听神话故事的美好时光了。其实对大自然的“惊奇之心”，不仅孩子应该有，成人也应该有，因为它能持久地生发心灵的彩虹，环绕我们黯淡的人生。

（《大河文摘报》2017年7月26日）

(1)本文由盲人老妪听海引发了作者对家乡的哪些回忆？

(2)请结合语境，按要求品析文中两处画线句。

①可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。（从词语运用的角度）

②当一盏灯熄灭的时候，另外的灯，将会变得异常明亮！（从句子含义的角度）

(3)结合具体内容，说说第⑨自然段在文中的作用。

(4)标题“听海的心”有什么作用？请联系全文简要分析。

10.请以“慢慢地，我懂了”为题目，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。

（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、人名。

（4）不少于600字。

11.（甲）

    到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”

       我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……．这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。

        我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款200元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。

（乙）

    人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。

      冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？

      慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破农，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的!肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。

(1)（甲）、（乙）文段各出自散文集《　   　》和小说《　   　》。

(2)请比较分析两个人物性格的异同点。

(3)两位作家揭示两个人物的悲剧命运的目的是什么？

1.【能力值】无

【知识点】(1)名篇、名句默写

【详解】(1)略

【答案】(1)（1）逝者如斯夫

（2）潮平两岸阔　风正一帆悬

（3）食之不能尽其材

（4）欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年

（5）折戟沉沙铁未销　自将磨洗认前朝　东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔

2.【能力值】无

【知识点】(1)根据拼音写汉字

【详解】(1)（1）“zhēng róng”的书写是“峥嵘”。

（2）“qí qū”的书写是“崎岖”。

（3）“wù jìng tiān zé”的书写是“物竞天择”。

（4）“diān pèi liú lí”的书写是“颠沛流离”。

【答案】(1)（1）峥嵘

（2）崎岖

（3）物竞天择

（4）颠沛流离

3.【能力值】无

【知识点】(1)情景对话、姓氏称谓名号

【详解】(1)ACD．正确；

B．有误，“令尊”是对别人的父亲的尊称，一般用在对话里，此处运用不当，用“父亲”更合适。

【答案】(1)B

4.【能力值】无

【知识点】(1)用词不当

【详解】(1)用词不当，“目不暇接”是形容东西太多，眼睛看不过来。

【答案】(1)A

5.【能力值】无

【知识点】(1)略

(2)仿写、扩（缩）写句子

【详解】(1)略

(2)略

【答案】(1)科学技术和人文精神不可偏废。

(2)示例：发明了指南针，指向变成侵略。

6.【能力值】无

【知识点】(1)一般文言实词、通假字

(2)文言文翻译

(3)文言文内容理解

【详解】(1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：渔人就舍弃船上岸。舍：舍弃。

②句意为：一下子变得开阔敞亮了。然：……的样子。

③句意为：人们就把渔人请到自己家里。要：通假字，同“邀”，邀请。

(2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词：美，美丽；属，类；句意为：交通，交错相通；闻，听到。还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物；田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音可以互相听到。

②句中重点词：云，说；妻子，妻子儿女；绝境，与世人隔绝的地方。句意为：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方。

(3)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ACD．分析正确。

B．是因为他们听了渔人说外面的世事变迁和百姓生活的困苦而叹惋，“听渔人叙述了来此的经过”分析不正确。

【答案】(1)①舍弃；②……的样子；③同“邀”，邀请。

(2)①还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音可以互相听到。

②他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方。

(3)B

7.【能力值】无

【知识点】(1)一词多义

(2)文言文断句

(3)文言文内容理解、人物评价

【详解】(1)解析：D项，均为“告诉”。A项，使……来到/得到。B项，如果/及、比得上。C项，到……去/制造。

(2)略

(3)略

【答案】(1)D

(2)久之/满手把菊/忽值弘送酒至/即便就酌

(3)蔑视权贵、不拘小节、率真坦诚、性嗜酒、不解音律。

8.【能力值】无

【知识点】(1)文本内容与启示收获

(2)说明方法、文本内容与启示收获

(3)文本内容与启示收获

【详解】(1)本题考查筛选信息的能力。根据最后一段中的“当然，现在很多人都觉得这些纯摆设、不能吃的雕花已显得不切实际，加之也增加了一道菜的制作时长，但这种形式感，是粤菜文化中不可缺少的一部分。“可知雕花也是粤菜的精华，是不可缺少的一部分，所以第四项分析有误。故选D。

(2)本题考查对文本内容的理解与掌握。

A．有误，文中并无没有做比较，只是生动的描述。

B．有误，向读者说明粤菜镬气足，用料精时没有下定义的说明方法。

C．正确。

D．有误，本文向人们讲述的是怀旧粤菜受到人们青睐的原因所在，对于传承之难只是稍有提及。

(3)本题考查语言表达能力。根据文本中对怀旧粤菜的说明可知，怀旧粤菜不仅色香味足，而且还体现了烹饪的精髓，所以不会消失。

【答案】(1)D

(2)C

(3)不会。怀旧粤菜不仅色香味足，而且还体现了烹饪的精髓，所以不会消失。

9.【能力值】无

【知识点】(1)散文主题内容

(2)散文语言赏析

(3)重要语句、段落的含义与作用

(4)标题的含义与作用

【详解】(1)略

(2)略

(3)略

(4)略

【答案】(1)①故乡的冬天的雪景；

②偎在火炉旁，听老人们讲神话故事；

③雪化了，大家奔向森林，采集一切可食之物；

④在用脚翻阅大自然的日历时，认知自然。

(2)①“伫立”表明老妪面对大海的庄严的姿态，“祈祷”写出老妪对大海的虔诚的态度，突出了她感受到的大海比我们所有人都要强烈。

②这里写出站在海边的老妪，虽然是个盲人，但是依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。

(3)承上启下。总结上文，穷困和失明不能阻碍老妪和大自然的亲近；引起下文，引出“我”自童年起对大自然的热爱，它就像摇篮一样，与“我”紧紧相拥。

(4)①结构上，“听海的心”构成全文的行文线索，将母子、童年的“我”、美国环保先驱蕾切尔•卡森有机串联起来，使文章首尾呼应。

②主题上，“听海的心”有力地揭示了文章的主旨，人只有用心感悟自然，聆听自然的脉动，才能抗衡尘世生活的倦怠和幻灭，从而为人类的前行提供不竭的动力。同时也暗含着作者对物质至上的现代文明的痛苦反思，表现出作者重构人类精神家园的美好愿望。

③运用拟人修辞手法，增强文章语言的生动性。

10.【能力值】无

【知识点】(1)全命题作文

【详解】(1)【审题立意】这是一道命题作文。这里的“懂”，应该指“深深地知道”的意思。“终于”点明了“懂”的过程是一个缓慢、逐渐的过程。“懂”的对象可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔•柯察金等；还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。

【构思选材】本文适合写成记叙文或记叙散文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高的过程。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“懂”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。

【写法指导】可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意材料安排要遵循详略得当的方法；注意表达方式的恰当运用。

【答案】(1)【范文】

慢慢地，我懂了

      窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。

      从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。

       女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼!再说，她愿意吗？”上晚自习的第一天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话？她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口，侧着耳朵倾听。“放心吧，筱筱回来了!”她一惊，便有两个字定格在脑海﹣﹣爸爸。顿时，一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。

　　次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记。她好奇地打开了，看了看字迹，是妈妈的。里面的内容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高兴!”“筱筱今天又和我吵架了，怎么办？”…她一页页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的：

      亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!

       女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一下扑了过去。“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗？”“不是真的还是煮的？!”妈妈抹着热泪笑了。

     窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地想：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈!我更庆幸，我终于懂了妈妈的爱“。

11.【能力值】无

【知识点】(1)名著作家作品常识

(2)名著人物

(3)对作品的体验感受

【详解】(1)本题是对学生文学常识掌握的考查。准确判断文章出处和作者即可。注意书写正确，内容准确。“老迅，我们去看光复的绍兴”从称呼可以明确文段选择《范爱农》，出自散文家《朝花夕拾》；祥子提示本文选自《骆驼祥子》。

(2)本题是对比异同阅读的考查，难点较大。需要熟知两文内容，并且能归纳文章主旨，明确写作方法，才能知道异同点。在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答。从文中“我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话”“我要去看看光复的绍兴。我们同去”可以看出范爱农，一位觉醒的知识分子，坦率正直。有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。于是经常借酒消愁。最后死于非命。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去”表现了祥子麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。

相同点：他们都内心痛苦的，命运悲惨，最后都死于非命。

(3)本题是对文章理解的考查。范爱农正直坦率，但是因为社会黑暗，无法立足，因此借酒消愁死去。祥子最初善良、正直，勤劳能干，但是因为被敲诈等原因而自暴自弃，最后死去。因此他们的悲剧根源范爱农与祥子  都是悲剧人物，其悲剧都源于社 会黑暗，个人找不到出路。作者借他们的悲剧，揭示黑暗的社会是造成悲剧的根源，控诉社会的黑暗。

【答案】(1)范爱农；骆驼祥子

(2)不同点：范爱农，一位觉醒的知识分子，坦率正直。有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。于是经常借酒消愁。最后死于非命。祥子后来的祥子麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。

相同点：他们都内心痛苦的，命运悲惨，最后都死于非命。

(3)悲剧根源范爱农与祥子：都是悲剧人物，其悲剧都源于社 会黑暗，个人找不到出路。因此作者借他们的悲剧，揭示黑暗的社会是造成悲剧的根源，控诉社会的黑暗。

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