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《形的魅力》(教案) 美术五年级下册

发布时间：2022-12-16 23:39:12 来源：文档文库

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人教版小学美术五年级下册第一颗《形的魅力》教学设计教材分析
形的魅力是人教版五年级下册第1课的内容，属于造型表现，设计应用两大学习领域。是美术学习的基础，这一课主要让学生利用多样的绘画工具材料，运用各种表现方法，通过各种不同的几何形体或不规则的自由形来组合各种不同画面的能力，同时让学生感受各种不同的形在美术作品中的魅力，理解不同型给我们的不同感受，从而提高学生的赏析和审美能力。教学目标：
1.通过教师引导学生分析比较各种形，让学生了解形的分类，认识不同特点的形
2.充分展开想象，采用画.剪.贴的形式，将几何形和自由形组合成各种画面
3.让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力，同时培养学生的动手能力和想象能力教学过程
一·视频导入，启发想象
播放撕画游戏视频，学生观看并且讨论。教师小结：简单的几个形状，竟然可以组成这么生动有趣的画面，可想而知行的魅力有多大呀，这节课老师就带领同学们一起走进形的世界，感受形的魅力板书：形的魅力
（设计意图：通过观看有趣的视频，活跃课堂气氛，让学生对本课产生浓厚的学习兴趣）二.引导分析，探究新知
1.认识型
（1）猜图形接龙游戏：出示不同的图形，学生猜图形
（2）图形分类：如果让同学们把这所有的图形分为两类，你会怎么分？学生上台操作
教师小结：我们把第1类外轮廓有一定规则的图形叫做几何形，把第2类外轮廓没有规则的图形叫做自由形。
（3）图形继续分类，如果让你们把几何形分为两类，把自由行也分为两类，你们会怎么分呢？学生上台操作教师小结：我们把直线组成的几何形叫做几何直线形；曲线组成的几何形叫做几何曲线形；同样自由形也是按照直线和曲线的特点来区分，所以他们分别叫做自由直线形和自由曲线形。
设计意图：通过图形之间的对比，让他们自己把这些图形进行分类，亲身体验、思索、探究，很好的区分了这几类图形
（4）了解形的应用PPT展示图形在生活中的运用，通过对比引

出几何直线形、几何曲线形、自由直线型、自由曲线形的特点。几何直线形——安定有秩序；几何曲线形——自由，整齐有序；自由直线形——不安定，有动感；自由曲线形——优美、自由。PPT展示三幅不同形组合的鸡，请学生分析特点，谈感受。
（5）欣赏作品，感受形的魅力教师带领学生共同欣赏大师米罗的作品《哈里昆的狂欢》米罗是20世纪超现实主义绘画大师。《哈里昆的狂欢》是米罗第一幅超现实主义的绘画，描绘的是在一个房间里一场别开生面的化妆舞会的情景。画面用了各种图形表现了人、小动物、野兽和一些有机物。整个画面都给人一种活跃的快感，而且充分描绘了一种辉煌的梦幻形象。欣赏学生作品，引出创作手法：剪贴。三．学生创作
创作要求：
1.请同学们剪或画出各种几何形与不规则形，组合成一幅作品，题材不限。
2.设计要有创意，图案要新颖。四．作品评价
教师在黑板上展示学生作品，并通过自评、他评、教师评价的方式指出作品的优缺点小结感受。五．作业
1.请同学们剪或画出各种几何形与不规则形，组合成一幅作品，题材不限。
2.设计要有创意，图案要新颖。
课后反思
五年级的第一节美术课是《形的魅力》，这个课程的目的是让学生了解形的概念，感受不同的形状所呈现出来的魅力，之后充分展开想象，采用不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。在课堂上我让学生分析生活中形的运用，感受美是来源于生活的。欣赏了不同画家的抽象性的绘画作品，带领学生分析作品中的各种形状，感受不同的组合表现出的不同感受。随后，欣赏分析同龄人作品同时在作业前提出作业要求，要用各种形状进行任意的排列组合，形成抽象的画面。整个课堂都在力图引导学生充分展开想象，大胆的运用形状进行抽象画的创作。作业效果较为理想，学生的画面内容丰富，颇有创意。虽然学生习惯于模仿，在较长的一段时间内都在重复的同样的绘画模式，但随后都有了自己独特的想象和创作。我想学习美术就要培养学生的创新精神，学会与众不同，学会表达自己的思想。这需要在课堂和课下的各个环节进行引导和启发，特别是在评价环节，要起到明确的引导作用，让学生明白什么样的作品是优秀的，不单单是画面整洁美观就可以的，还要有自己的内容，生动独特的画面才是最好

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