1、礼节太繁，执意把过分的，别人受不了感到愚蠢，惭愧的礼节强加给别人，这种情形看起来与其说是尊重人家，还不如说是嘲弄人家。——洛克 2、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅 3、尊重人民，也就会受到人民的尊重——培根 4、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。 5、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。 6、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜 7、有些人希望靠财富而被人尊重，但——苏联 8、教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。——徐特立 9、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。?——徐特立 10、热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。——高尔基 11、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作 12、一个物种进化水平越高，它的中枢神经系统就越发达，对快乐与痛苦的感觉能力就越强。因此对越是感觉能力高的动物个体，就越应该加以尊重。——罗尔斯顿 13、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。 14、为自己拼几枚勋章。建立地位，声望，让别人尊敬你，礼遇你。 15、要尽可能地尊重一个人，也要尽量多地提出坚定、明确和公开的要求：确定该这样或那样地管理自己。——马卡连柯 16、青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量。——甘地夫人 17、一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。——罗·特雷塞尔 18、性教育还应当包括培养对于性问题的真诚尊重，即所谓纯洁的态度。约束自己的情感、想象和正在产生的欲望的能力。是一种最不可缺少的能力，这种能力对社会的重要性还投有充分地为人所重视。?——马卡连柯 19、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。——尤今 20、对真理的最大尊敬就是遵循真理。——爱默生 21、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚 22、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊 23、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超 24、鄙薄自己的人，却因此而作为鄙薄者，尊重自己。——尼采 25、不能光是揭露人家过去的错误，而不尊重人家目前的为人。——奥斯 26、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿 27、一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少——玉外纳 28、对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。——蔡元培 29、教育的伟大精神力量可使孩子养成学习用父母的眼光来观察世界，养成向父母学习用父母的眼光来观察世界，养成向父亲学习如何尊敬母亲、尊敬外祖母、妇女和人。——苏霍姆林斯基 30、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁 31、尊重他人就是尊重自己 32、教师的威信是教师智盟和思想的结晶，是使集体树立尊重自己的理想、原则和信念的能力。只有和谐一致，即前面所讲的教师言行一致，才能使教师树立起成为巨大教育力量的威信。教师的活动(指成为学生榜样的活动)是建立自己威信的基础。——苏霍姆林斯基 33、大无畏的思想家最能体验无比惨痛的悲剧；他们之所以尊重生活，是因为生活是他们最大的对手……——尼采 34、礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人——霍夫曼斯塔尔 35、要学会尊重他人，他人才会尊重你,一切从我做起 36、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克 37、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼 38、不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。——巴斯德 39、每一种爱情必有它精神的本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。——罗曼·罗兰 40、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基 41、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫 42、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。 43、在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。 44、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。 45、注释：曾子说：”孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。“ 46、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。——佚名 47、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫 48、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊 49、尊重个人，优质服务，追求卓越。——IBM(国际商用机器公司) 50、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。——爱因斯坦 精选描写关于尊重的名人名言 幼儿教育经典名言 要尊重儿童尊重别人的名言有关尊重的名人名言尊重老师的名言警句尊重他人的名言名句关于尊重生命的名言尊重老师的名言尊重
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