优秀教师事迹材料1000字

优秀教师事迹材料1000字

　　树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。

优秀教师事迹材料1000字　　"凤栖山上木兰香，浠水河边秋夜长。三十春秋杏坛梦，依稀化作两鬓霜。"张木兰同志在浠水理工中专从事高中语文教学二十余载，长期任语文教研组长和备课组长，是我校语文学科的建设者和带头人，在学校学科建设、学术研究、培养人才诸方面作出了巨大贡献。二十余年来，她以严谨治学、追求卓越的教学态度;爱岗敬业、甘于奉献的师德风范;廉洁从教、为人师表的人格魅力，成为我校5000余名师生学习的楷模。
　　休言女子非英物 夜夜龙泉壁上吟
　　"身是女儿身，心似壮士心"，这是对女子侠骨豪情的描写，是执着的写照;"高天流云浓转淡，杏花烟雨半江南"，这是对女子婉约多情的歌吟，是柔情的象征。张木兰，一个有着"花木兰精神"的女性，一位普通而平凡的语文教师，凭着与生俱来的执着与柔情，在浠水理工中专这块厚重的土地上，辛勤耕耘，默默收获，演绎着一段平凡而伟大的传奇，谱写了一曲奉献与收获的颂歌。
　　张木兰同志勤于教学，勇于创新，坚持走"科研引路，教改助教"的路子，带领语文组教师积极开展作文教学的探索与研究，带头撰写学术论文。她撰写的《高三作文全程训练方略》、《叙说故事，推出特写》均获市级一等奖;《浅谈作文训练中如何开启学生写作思路之门》先后获市级一等奖和省级三等奖。作为省级语文学科骨干教师，她常说："要给学生一杯水，教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海"。她长期从事高三语文学科的教学工作，积累了丰富的高考备考经验，并不断创新教学方法，引进先进的教学理念，注重学生语文能力的培养，构建了"学生先自学，教师后点拨"的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，取得了丰硕成果。近五年她所任班级高考语文成绩始终居全县前三名;XX-XX年连续五年参加高考语文阅卷工作，受到专家组好评，被评为"优秀评卷教师";讲授的《琐忆》获高中语文优质课二等奖;撰写的教案《邹忌讽齐王纳谏》分别获县、市级一等奖。
　　甘为春蚕吐丝尽 愿作园丁育花红
　　"春蚕吐丝苦，烛光映花红"。身为人母，她有愧于女儿，女儿从小到大，她无暇辅导女儿的学习，而是把一生的精力都扑在教学上，用拳拳的慈母之心，浓浓的慈母之爱滋润着学生的成长;身为人妻，她有愧于丈夫，整天忙于教学工作，很少给丈夫下厨做几道可口的饭菜，而是经常在学校食堂吃简单的工作餐;身为人师，她却无愧于每一位学生，她把全部的爱都倾注在学生身上，爱生如子，待人若亲，年复一年送走了一批又一批品学兼优的学生。
　　张木兰同志的平易近人在学校是有口皆碑的，"微笑"是她的"金字招牌"。无论是干部还是群众，无论是教师还是学生都喜欢和她交往，学生不管是生活上有困难、学习上有障碍还是思想上有波动都愿意找她倾诉。学生夏逸夫对学习语文缺乏兴趣，缺少方法，她就经常找夏逸夫聊天，从生活聊到学习，从学习聊到做人，消除了他对语文学习的隔膜，还手把手地教他怎样阅读、怎样写作，使夏逸夫由语文从未及格到高考获得110多分的好成绩。她说："在我眼里，每个学生都是我的孩子，我怎能不关爱他们。"学生说："在我们心中，张老师不是母亲胜似母亲，我们怎会不敬爱她。"冰心老人曾深情地说过："情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。"张木兰同志就是这样播撒着爱的种子，师生情谊之花开遍了理工中专校园。一名刚考上大学的学生在写给她的感恩信中深情地写道："浠河之水千尺深，不及恩师育我情!"
　　功名利禄欲何求 滋兰树蕙壮心酬
　　"杏坛默耕耘，挑灯月三更"。作为高三年级的把关教师，张木兰同志总是严格要求自己，为备好每一堂课，她立足教材，苦钻教法，她的教案总是修了又修，改了又改，直到自己满意为止。每天她总是第一个来到办公室，又是最后一个离开。学生的作文，她批阅得详细、认真，并写上鼓励的话语，让学生感受到老师的温暖和体贴。为了积极推进学校课程改革，她寻求机会"走出去"，把获得的新的教学理论带回学校传授给大家。她的丈夫是校级领导，可她却一向低调做人，工作中从不挑肥拣瘦，而是勇挑重担、迎难而上。一旦有教师生病或因事请假，她总是主动请缨，要求代课。年近半百的她，为了借"它山之石"以攻玉，学会了使用电脑，利用现代科技资源提升自己的教学品位，有时为了探讨一个问题，她多方求证，甚至不耻下问，她还利用节假日的时间为学生无偿补课。为了扩大学生的知识视野，提高学生的写作能力，她自己掏钱帮学生订阅《作文成功之路》、《智慧背囊》、《时文选萃》、《中国青年报》等各类报刊杂志，一次就是数百元。她经常资助那些生活困难的学生，经她资助的学生多达百余人。她特别关心青年教师的成长，给他们耐心的帮助和悉心的指导，使我校青年语文教师迅速成长起来，在她的指导下，青年语文教师叶秀在浠水县"万千百十"活动中荣获"十佳教师"称号。
　　"痴心恋教育，苦累何计酬"。只要是学校布置她做的工作，她总是一丝不苟、按质按量地完成，同事们总是对张木兰同志的勤奋敬业、严谨治学、不计名利得失的精神敬佩不已。她多次被评为县级、校级优秀教师，先后获得市级和县级"优秀监考员"称号。"无限荣光不自夸，杏坛育新芽。几度春风秋雨，浇开碧树红花。月弄窗纱，孤灯瘦影，两鬓霜华。犹是一腔热血，清风两袖生涯。"这是一位经她辅导而获得省级作文大赛一等奖的学生在教师节写给她的一首饱含深情的诗，这更是她一生痴心杏坛的真实写照!
　　呕心沥血沉疴染 化雨春风灿华年
　　"病体何足惜，丹心照人间"。张木兰同志情系讲台，甘守清贫，几十年如一日一心扑在工作上，积劳成疾，身染沉疴。身患甲亢的她，连续两堂课下来，常常口干舌燥，浑身乏力，她却从没有因此耽误过一节课;颈椎病疼痛难忍，她却一边呕吐，一边坚持批改学生作业，经常批改至深夜;痔疮做手术，她也没有请假休息，带病坚持上课;俗话说"母女连心"，可家中七十多岁的老母亲病重住院，她却没有时间去料理、照顾，是因为生怕耽误了学生;年迈的父亲两次中风住院，最疼爱的弟弟在黄州精神病医院住院治疗，她没有时间去探望、问候，只能通过电话询问病情;丈夫在武汉做心脏手术时，正值学生高考前复习的冲刺阶段，她只在丈夫的病床前守候了两天，就赶回学校坚持上课……无情的灾难没有将这位坚强的女性击倒，她总是一个人默默地承受，以苦为乐，以苦为歌，把自己的青春和智慧奉献给了她深深挚爱的教育事业!
　　"兰香布德泽，杏坛写春秋"。张木兰同志以一颗博大的慈母之心，一片温润的赤子之情投身于三尺讲台，在浠水教育这片深情而厚重的热土上描画了一道坚毅而美丽的风景，在大别山悠悠的岁月里，谱写了一曲深沉而华彩的大爱之歌!
优秀教师事迹材料1000字　　XXX老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。
　　XXX老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有
　　一、思想教育有特色
　　1、加强自身思想教育和职业道德建设。
　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。XXX老师深知教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,
　　因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。
　　2、以人为本,抓好学生品德教育。
　　他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
　　二、求学上进有收获：
　　XXX老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,XX年专科毕业,XX年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富,学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,XXX同志无疑是目光超前的人,在学术研究方面带了个好头。
　　三严谨治学有成果
　　XXX老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
　　1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。XXX老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
　　2、大胆探索新的教学方法与教学手段。XXX老师不仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
　　他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
　　3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调入,学校的学生成绩水平不高。XXX老师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,受到乡中心校的表彰。
　　四、教研活动有硕果
　　XXX老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
　　XXX老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。
　　XXX老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,一直致力于作文教学的改革与探索,积极倡导《自由习作和自由评改》,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作,积极性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高全校学生的作文水平。
　　XXX老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实在让人敬佩!
优秀教师事迹材料1000字　　xxx,贵阳xx学院药学院教师，xx职称。自xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院xx、xx，现任药学院xx、院xx。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。xxxx年被评为贵阳xx学院学院“教学名师”。
　　一、思想素质良好，政治信念坚定
　　xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任xxxx期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在xxxx我院xxxx迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
　　二、教学水平精湛，热心教书育人
　　“师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有xxxx、xxxx,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。
　　xxx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在xxxx年参与的药学院教研立项课题《xxxx》获得院级教学研究成果三等奖。
　　三、服务意识较强，倾心教学管理
　　xxx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
　　今年贵阳xx学院迎评促建启动后，xxx老师作为xxxx，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务，特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专业培养计划、xxxx等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
　　四、积极进修学习，投身社会实践
　　为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。
　　科研是教学的基础与保证。xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计xx余篇，其中核心期刊上发表论文xx篇。主持和参加课题省市及院级课题共计xx项，主编和参与著作编写x部。如在xxxx年主持承担了贵州省科技厅立项课题《xxxxx》，20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《xxxxx》等等。她所撰写的《xxxx》在20xx年获得贵州省一等奖。
　　总之，能把以上所有这些事情处理得井井有条的人，一定是一个吃苦耐劳的人，是一个乐于服务于人的人，她的业绩也许很普通，但在现在这样一个浮躁的社会里，有人能够持久地保持这样的干劲，这样的心态，难道不值得我们学习吗?
　　
　　

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