五、六年级综合知识竞赛方案
一、指导思想
培养学生的读书兴趣，调动学生的求知欲望，拓展学生的知识领域，开阔学生视野范畴，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的学生
二、活动目标
.更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校有教导处决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
三、组织机构
组长：黄文娟
成员：五，六年级语文教师
四、竞赛时间：十二月下旬
五、参赛人员：以班为单位，各自选出十名优秀学生。
六、参赛形式：学生单人单桌、以一张试卷笔试为方式。
七、竞赛活动要求：命题要求试题难度和题量均与期中期末偏难，竞赛对象为部分优等生。竞赛统一时间 、统一内容，统一开始，统一结束。
八、内容：五六年级竞赛题型基本相同，书本知识占一定分量，同时渗透汉语拼音、历史典故、神话故事、古诗、句子修改、口语交际、阅读以及各种百科知识。
九、竞赛表彰原则：按年级由高分到低分进行表彰奖励。表彰授奖比例暂定：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。每次授奖的人数不得超过参赛总人数的一半。学科竞赛情况进行总汇总结并对获奖人数多的班级进行表彰奖励。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/de0e715711661ed9ad51f01dc281e53a580251d0.html
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