腊八节手工制作图片

腊八节手工制作图片

【篇一：社区腊八节志愿服务活动方案】

社区腊八节志愿服务活动方案

社区腊八节志愿服务活动方案

一、 活动背景：

又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东社区在武进电视台新闻中心的支持下，《嚼百趣》栏目走进花东社区，开展浓情腊八粥温暖花东人腊八主题文化活动。

二、 活动内容及目标：讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

三、 活动流程：

1、 由社区居民代表花东社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作，然后拿社区。待定)

2、 《嚼百趣》栏目主持人讲腊八故事。

3、 志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

4、 志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

四、 活动性质：知识性、趣味性、教育性三者结合。

五、 目标对象：

1、 独居老人

2、 大学生志愿者3人

3、 社区志愿者名10人(小学生8名，师2-3名)

六、 活动时间：2016年1月27日下午1;30

七、 活动地点：xx社区一楼圆桌会议室

八、 预计参加人数：30人

九、 备注：本周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。 注：

【篇二：腊八粥的故事】

活动设计背景

在寒冷的冬天，让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。

活动目标

1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

3. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

4. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

教学重点、难点

引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

活动准备

1.课件《腊八粥》、

2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

一、观察图片，激发兴趣

1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、认识腊八粥的制作材料

1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

3. 分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

三、我做腊八粥

1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。四、品尝腊八粥

1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

2. 学念儿歌：

腊八粥

小孩小孩你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天?

哩哩啦啦二十三。

二十三糖瓜粘。

二十四扫房子。

二十五炸豆腐。

二十六炖羊肉。

二十七杀只鸡。

二十八把面发。

二十九煮馒头。

三十晚上熬一宿。

大年初一扭一扭。

以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、

教学反思

在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习兴趣的还是非常强烈的，每一个环节孩子都积极的参与其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲惫，如果重新再上本节课我将会把本节课的内容

进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的娱乐时间。

【篇三：腊八粥活动方案】

走进腊八节，亲近腊八粥

金坛市直溪中心小学 于琴 —— 腊八节传统节日文化研究系列活动方案

一、活动背景分析：

作为中国传统节日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节等被人们广为关注，同

学们也不陌生，而且清明节、端午节、中秋节这三个传统节日还纳入了国家法定放假日（各

放假1天）。可是，腊八节作为我国传统节日，社会关注的热切程度却相对较低。尤其是腊八

节的传统文化习俗演变到今日，也许除了老人们以外，年轻人知之甚少，小学生就更不用说

了。为了让我们小学生在一年一度的腊八节来临之际，亲自体验腊八节传统文化的魅力，十

二月份下旬至元月上旬我们就相继开展了《走进腊八节，亲近腊八粥》这一传统节日文化研

究的长线活动。

二、活动时长及活动目标：

（一）、活动时长：一个月

1、准备阶段：提出课题，合理分组 （2课时）

2、活动阶段：分组实践，适时关注（一周时间）

3、总结阶段：汇报交流，总结延伸（2课时）

4、评价阶段：口头展示，成果评比（2课时）

（二）、活动的总目标：

1、认知目标：

（1）、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊

八节食俗文化的了解。

（2）、了解烧腊八粥的常见配料以及我们当地吃腊八粥的情况。

2、能力目标：

（1）、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

（2）、通过浅层研究性学习，促进学生积极参与学烧腊八粥实践活动，并尝试实践怎样

让腊八节过得有意义。

3、情感目标：

（1）、使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究

情趣。

（2）、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合

作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。

（3）、激发学生以小队报、体验习作等多种成果展示形式与学生们一起分享实践活动的

乐趣。

三、活动准备（教师）：

1、预设好活动方案，收集相关的活动背景资料，做到心中有数。

2、准备好相关的活动用纸。

3、制作简单的ppt课件。

四、活动过程（包括成果的交流与总结）：准备阶段：提出课题，合理分组 （2课时）

（一）、趣味竞答，引入话题：

1、同学们最喜欢过节了，那你能一口气说出多少我国节日的名称呢？

2、出示一些节日的名称，让学生区分哪些是中国传统节日？（理解传统节日的含义）

3、相机引出传统节日腊八节，让学生说说对这一节日的了解。

（二）、引导思考，生成主题：

1、看来同学们对腊八节了解还不是太多，你们想不想开展一次腊八节传统节日文化研究

的活动呢？

2、那围绕这一主题，你们想研究哪些方面的内容呢？

3、教师引导学生，相机提炼生成5个探究主题：

（1）、探究主题一：腊八节起源

（2）、探究主题二：腊八节习俗

（3）、探究主题三：腊八节诗话

（4）、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法

（5）、探究主题五：本地吃腊八粥的情况

4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。

（三）、全班交流，有效点拨：

1、大家集体讨论交流，重点针对探究主题四及探究主题五如何设计调查问卷？

2、在学生畅所欲言的基础上，教师相机出示事先设计好的活动用纸，征求学生的意见，

并让学生思考老师这样设计的意图。附：探究主题四调查问卷

三代人对腊八节有什么不同看法调查问卷 调查班级姓名

1、作为调查对象，您（你）属于以下哪种情况？a、孩子b、孩子的父母c、孩子的爷爷奶奶

2、您（你）了解腊八节的起源及相关习俗吗？ a、了解一些 b、不太了解 c、只知道腊八节要吃腊八粥

3、随着时代的发展，很多人由于工作繁忙，开始慢慢忽略腊八节了，您（你）觉得还需

要保留这个节日吗？

a、不需要，因

为

b、需 要，因

为

4、平时您（你）家是如何过腊八节的？

5、腊八节对（您）你来说意味着什么？

[备注：目的是希望通过调查不同的访问对象，了解不同年龄阶段的人群对腊八节的了解

程度，从而唤起学生对这一传统节日的关注。]附：探究主题五调查问卷本地吃腊八粥情况调查问卷调查班级 姓名

1、十二月腊八这天你家吃腊八粥吗？ a、吃 b、不吃

2、你家吃腊八粥配料通常有几种？a、5种以下 b、5种以上

3、你喜欢吃腊八粥吗？a、喜 欢，因

为

b、不喜欢，因

为

4、你家吃腊八粥你知道有哪些配料？

[备注：目的是希望通过调查，了解本地吃腊八粥的一些情况，激发学生学烧腊八粥的热

情。]

（四）、分工协作，制定计划：

1、各组合理分工，制定活动计划。我 们 的 计 划

2、教师巡视每组逐一细化指导，适时提醒大家要注意些什么？活动阶段：分组实践，适时关注（一周时间）

（一）分组实践，及时记录（学生）：

（1）、探究主题一：腊八节起源? 搜集腊八节起源的资料 ? 搜集腊八节有关传说的资料 ? 成果呈现：专题性小队报

（2）、探究主题二：腊八节习俗? 搜集相关资料? 采访录像

? 成果呈现：专题性小队报

（3）、探究主题三：腊八节诗话? 搜集相关资料

? 成果呈现：专题性小队报

（4）、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法 ? 问卷调查

（5）、探究主题五：本地吃腊八粥的情况 ? 问卷调查

? 收集常见的烧腊八粥的配料 ? 采访小组：采访爷爷奶奶，问问现在烧腊八粥与过去烧腊八粥有何变化。

（二）、适时关注，有效指导（教师）：

1、对于探究主题1～3的研究小组，教师重在指导学生如何对收集的资料进行有效筛选

及整理，并形成自己研究小组的结论总结。

2、对于“三代人对腊八节的不同看法”研究小组，教师重在指导学生问卷调查中祖辈、

父辈、孩子三代对腊八节的不同看法应如何分开统计，各自形成研究结论的同时，组长又如

何汇总三方面的情况并形成研究结论总结。

3、对于“本地吃腊八粥的情况”研究小组，教师重在指导学生问卷调查如何进行统计汇

总，并关注腊八粥配料收集情况及对小组成员回家采访爷爷奶奶所得情况如何形成结论总结。

4、提醒学生及时做好活动记录。 附：

我 们 的 行 动

1、每组在组长组织下，整合资料，进行分析汇总。

2、做好总结阶段的汇报交流准备。总结阶段：汇报交流，总结延伸（2课时）

（一）、谈话导入，提出要求：

1、谈话导入：说到腊八节，我们自然就会想到腊八粥。相信通过今天这节课的汇报交流，

今年腊八节同学们再次喝上腊八粥时，心中定会情不自禁地涌起别样的情怀。下面就请各组

汇报你们的研究成果。（相机出示五个研究小组的研究主题）

2、提出要求：汇报小组汇报的时候，声音要响亮；下面的同学要认真倾听，汇报完毕，

可以提出自己的疑问。小组汇报完毕，我们还要根据同学们的表现，评出“最佳研究小组”。

（二）小组汇报，师生互动：

1、五个小组依次汇报（分工情况、活动情况、研究结论及体会），针对每组的汇报其他

各组学生可自由提问。

2、生生互动的基础上，教师相机渗透引导如下问题：“有这么多的腊八粥来历传说版本，

你们认为哪一种传说最合理、可信？”、“你们认为古代人为什么要吃腊八粥？”、“今天我们

过腊八节的意义是什么？”（学生自由回答的基础上，教师相机渗透积极健康的价值引领）

（三）、畅谈收获，活动延伸：

1、在这次活动中，同学们有没有遇到一些困难？那你又是如何解决的？

2、通过这次活动，同学们觉得自己最大的收获是什么呢？

3、活动延伸：

（1）、开展了这次活动你们有什么想法？（在此基础上进一步引导：你们针对煮腊八粥

想回去干些什么？想没想过怎样搜集到煮腊八粥的各种配料？有了东西，有没想过烧腊八粥

时的程序？什么时候放什么配料，煮腊八粥也有学问??）

（2）、今年腊八节准备怎样过好？（进一步引导：要有对待过洋节圣诞节的新奇感一样

对待过腊八节，要过得热闹，同时做一些有意义的事，如参与购买各种配料，把自己烧好的

腊八粥先端给爷爷奶奶、爸爸妈妈吃，端给身边的孤寡老人吃，从而让腊八节过得更有人情

味。）

4、促进实践：上述话题，同学们课后利用腊八节契机可以自由选择一个话题去尝试实践，

如跟奶奶或妈妈上街买烧腊八粥的配料尝试跟大人学烧腊八粥，也可以创意过一个有意义的

腊八节，或探究一次没吃完的腊八粥用什么方式再次烧煮能保持原汁原味，对于你们的实践

成果就以体验习作的形式写下来吧！有信心吗？（对于学生的体验习作，教师要专门利用两

节综合实践课给予学生口头展示，并进行评比。）

（四）、自主评价，适时表扬：

1、今天这节课，同学们的表现都不错！那现在我们来评一评，你们觉得哪组能被评选为

“最佳研究小组”，为什么？

年的礼物，共同期待新年的到来。再次，广州市白云区同德街社区综合服务中心的工作人员，

在中心领导的大力支持和亲自调查观察下，针对社区长者常规活动的特色，将和工疗站的学

员一同开展此活动，来总结我们这一年的工作效度，为下一年的活动开始做准备。 ? 活动理

念：

体现自我活力,展示你我风采；促进社区共融，共度腊八节日。 ? 具体目标： 展示长者活力，宣扬长者“老有所乐，老有所为”的精神，增强长者的自信，给大家一

个自我实现的舞台，增强他们的自信心，让更多的人关爱长者，帮助残疾人，促进社区共融，

为共建和谐社区齐努力。 ? 活动内容：

1、煮腊八粥。

- 1 -

2、破冰游戏（过火车）。 3、中心工作人员节目表演

4、中心长者交谊舞，唱歌，独唱（唱歌的老师）及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇

演。 5、游戏互动（信任背靠背）。 6、品尝腊八粥。? 活动性质：娱乐性（不进行奖项评分,参与者都有纪念品发放。） ? 目标对象：同德街

长者及残疾人

? 日期：2011年1月11日上午9:00__11:00（腊八节） 星期二 ? 举行地点：同德社

区综合服务中心多功能室 ? 预计参加人数：100人? 宣传：1、在中心贴海报宣传,给参加常规活动的长者进行面谈宣传。 2、在

中心附近较醒目的地方粘贴海报，进行宣传。 ? 活动准备日程： - 2 - ? 准备工作 1、前期准备人员安排 - 4 -

2、活动当天人员安排- 5 -篇三：暖冬“腊八粥”活动策划 “腊八粥”活动策划 我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝

廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫

廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等

供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈

赠亲朋好友。

一、活动目的

关爱为了这个城市的美丽做出了极大的贡献的“城市美容师”--环卫工人，为他们送上

腊八粥和新年礼物。

二、参与单位：

主办单位：《*******》栏目组协办单位：*********、************、***********承办单位：*******、***********、**************

三、前期宣传(具体宣传视参加总人数而定)

（1）确定活动主题：

腊八爱心粥，呼吁市民关心环卫工人，感谢他们为城市做出的贡献

（2）活动报名

系内宣传：电视台负责。

（3）统计志愿者

各位干事负责统计报名者的信息，与各位志愿者保持联系，并及时向他们通知活动信息。安排现场各类服务志愿者20名，维护秩序志愿者20名

四、“奉送爱心粥”活动的开展

1、活动前的准备：

（1）联系场地——（4个分点一个主要分布点）；

（2）联系赞助商——（谷物/食物/礼品）

（3）联系烧煮地——（向厂家借恒温锅/烧煮地）

（4）在活动前联系志愿者，结合他们的实际情况，确定最终参与者（计划20人左右）；

把所有活动参与者分成五个小组；

（5）志愿者部内部开会，讨论活动方案，确定人员分工，讲解注意事项等；

（6）准备相机记录活动的细节；

（7）活动完成后做总结，提出不足并争取加以改进。

（8）活动后我们将继续与本次活动的工作人员保持联系，使这一类型活动能够长久的延

续下去。

五、注意事项

（一）关于粥的烧熬

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/de4abef6f4335a8102d276a20029bd64783e62a4.html