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一幅画

发布时间：2023-03-22 08:45:53 来源：文档文库

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一幅画
教学目标：
1.能正确、流利地朗读课文，想象画面上的情景。2.学习课文中作者观察事物的方法。
3.体会文章所表达的思想感情，激发学生热爱大自然的兴趣，积累优美的词句和喜欢的段落。
重点、难点：
重点：了解课文主要内容，积累优美的词语。
难点：学习作者观察的顺序，以及想象画中描绘的情景。
教学过程：
一．谈话导入新课。
1.同学们，看今天老师给你们准备了什么？2.自由欣赏油画。画面上画了哪些景物？3.你想说什么？二．初读感知：
1.自己轻声读课文，把课文读通顺。2.指名分自然段朗读课文。3.讨论交流，粗知大意。4.用铅笔画出文中描写的景物。三．检查自学情况。
作者先对油画做了------，接着写-----，然后描写-----，接着作者又向我们描写了-----，最后写---。

四．品读想象，体会交流。1.指名分段朗读。2.出示问题：
(1找出各段中作者的观察内容。(2你最喜欢什么景物，说说理由。(3你知道作者运用了哪些修辞手法吗？(4说说作者的观察顺序。(5品读喜欢的好词佳句。(6有感情的朗读课文。五．总结全文，学习写作方法。
1.本文的写作方法是总分总，作者先总写这幅画景色迷人，接着写画面上的远处景物，又写了近处的景物，最后总结全文，点出这幅画令人向往。
2.作者是按照由远至近的观察顺序写的，运用了比喻拟人、排比等修辞手法，在加上作者的想象，使文章生动具体。六．拓展延伸：
自选一幅你最喜欢的画或自己画一幅最美的画，按一定的顺序，仔细观察，充分发挥想象，认真得写下来。
板书设计：

远处：天空、大山、绿树
一幅画草地、野花、木屋

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/de70d67331b765ce0508146e.html