小学《增广贤文》经典诵读校本课程教材

前 言

古今中外，每一位大师无一不是博览群书、满腹经纶。他们童年的经典积淀是成就其后来辉煌大厦的基石。

《语文课程标准》对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于145万字，初中生不少于260万字。如此多的阅读量单靠几本教科书是远远不够的，孩子们必须由更广阔的阅读空间。

童年时期背诵的东西，会铭刻在心灵深处，终身难忘。孩子们应从小朗读、背诵一些有没的名篇经典。

千百年来，古今中外的文学大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华，其高超的语言艺术及深刻的内涵，无不给人以美的享受和思想启迪。

为了让孩子们进行科学诵读，我校语文组老师们齐心协力，反复积淀酝酿，精心组织编写了这套“博才阳光实验小学经典诵读校本教材”。

这套读本包含十二册，每个年级各一册。每册共分四单元，每单元四课，共16课。一年级《弟子规》《三字经》，二年级《百家姓》《小儿语》《朱子家训》，三年级《增广贤文》（选）《笠翁对韵》（选），四年级《论语》，五年级《千字文》《孟子》（选），六年级《庄子》《诗经》（选）。

选文首先注重了可读性。词句优美、朗朗上口是选文的首要标准。同时，注重文学性、思想性。这些内容对于丰富学生的学识，陶冶情操，开拓视野，提高人文素质，很有好处。每读一篇，实际上就是在与古今中外的大家倾心交谈。

本册内容主要是以《增广贤文》为蓝本，从开卷有益、修身养性、为人处世、人生哲理四个单元进行总结编辑，其中的一些警世喻人的格言，通俗易懂的谚语、俗语等都反映人生的哲理，这些句子质朴无华，却发人深省，成为中华民族一笔宝贵的精神财富。

祝愿小读者们在经典的浸润下走向成功！

第一单元 读书志向篇

1、 开卷有益

2、勤学惜时

3、告诫劝勉

4、成长励志

第二单元 修身养性篇

1、勤俭知足

2、正直诚信

3、仁义善恶

4、雅量容人

第三单元 为人处世篇

1、良师益友

2、谦虚谨慎

3、团结合作

4、和谐友爱

第四单元 人生哲理篇

1、世事看法

2、命运伦理

3、生活态度

4、闲情逸趣

第一单元：读书志向篇

本单元主要从读书志向方面来阐述。

第一课，开卷有益，讲述的是为什么要读书，读书有什么益处；第二课，勤时惜学，告诉孩子们时间的重要性；第三课，告诫劝勉，从古人的学习中总结出的一些学习经验；第四课，成长励志，激励孩子们发奋学习，为将来发展打下良好的基础。

故事分享会：宋初,宋太宗（赵光义）命李昉等编了一部书,全书共一千卷,搜集和摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,是一部颇有参考价值的参考书.这部书是在宋太宗的太平兴国年间完成的,因此原定书名为《太平编类》.

据《渑水燕谈》、《春明退朝录》或《宋实录》等载：宋太宗对这部书很感兴趣,编成以后,曾亲自看了一遍.他自己规定,每天至少要看二、三卷,一年之内,就全部看完了,所以这部书后来叫做《太平御览》（“御览”,皇帝阅览）.

当时有人认为,皇帝在处理国家大事之外,每天还要阅览这部大书,未免辛苦,便劝他少看一些,也不一定每天都得看,应注意休息.宋太宗说：“朕性喜读书,颇得其趣,开卷有益,岂徒然也.”

“开卷有益”后来便形成了成语.“卷”,即书,古时的书多是贴成一长篇,然后一卷一卷地卷起保存.“开卷有益”,只要打开书就有好处,只要能和书本接触,总是有益的.

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第二课：勤学惜时

光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。

为学始知道，不学亦徒然。

释：努力学习才能明白世间道理,不学习则什么也不懂。

黑发不知勤学早，看看又是白头翁。

少壮不努力，老大徒悲伤。不患老而无成，只怕幼而不学。见者易，学者难。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

释：在读书、学习的道路上，是没有捷径可以走的。想要在广博的书山、

我想知道 哪里有买二手书的地方 关于大学......

o 红楼梦中你比较喜欢谁?

o 有没有关于“一二九运动”的诗歌朗诵啊？

o 老师问我，我不知道。

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学海里吸取更多更广的知识，则必须要“勤奋”、“潜心”才行。

若使年华虚度过，到老空留后悔心。

释：我们不能虚度光阴,一定要抓紧时间好好学习,这样到老财不会追悔莫及

业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随。

释：学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁于随随便便.

故事分享会：孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命.晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。 孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发愤苦读。 年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

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第3课：思考劝勉

博学而笃志，切问而近思。

释：读书人应该广泛地学习，立下远大的志向，并且善于提出问题，进行细致的思考。

三思而行，再思可矣。

释：什么事经过再三思考，一定会有好处。

若登高必自卑，若涉远必自迩。

释：要攀登高处的话，必须从低处开始；要走远路的话，必须从近处开始。

非学无以广才，非静无以成学。

释：如果不学习，就无法获得才干。如果心不静，就很难学有所成。

少成若天性，习惯成自然。钝鸟先飞，大器晚成。

释：小时候形成的是一种天性，习惯了之后就成为自然的事情。不善于飞翔的鸟儿应该提前上路，有能力的人往往很晚才取得成就。

三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。

读书须用意，一字值千金。

坚持不懈，久练成钢。

人不劝不善，钟不敲不鸣。

释：人你不让他去学习，怎么可能成材，就像钟不敲不响一个道理。

拳不离手，曲不离口。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

释：知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难.

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第二单元 修身养性篇

修身：就是使自己的心灵得到净化、纯洁。养性：就是使自己的本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。个人修身不仅饱含了为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。本单元主要阐述修身养性的相关内容。

第一课，勤俭知足，从生活实践中告诉孩子生活应俭朴勤奋，面对各种外面诱惑懂得知足；第二课，正直诚信，告诉我们诚信正直的重要性；第三课，仁义善恶，阐述做人的本份；第四课，雅量容人，告诉我们与人相处时，要懂得宽容。

第一课 勤俭知足

富人思来年，穷人思眼前。人无远虑，必有近忧。

释：富人这里应该指不停进取的人，总是在考虑着以后会遇到的情况，并提前做好准备。想要富就得提前想到别人想不到的，这是能成为富人的一个重要特征。而那些一直穷的人，就是只看眼前，不想以后，得过且过那样，就一直是穷人。这里并不是说穷人就一定只想眼前，这句话指的是成为富人或穷人的一个标准。虽然现在是穷人，可是如果有“思来年”习惯，那么慢慢地也会成为富人的。

闲时不烧香，急来抱佛脚。

释：比喻平时不往来，遇有急难才去恳求。指平时没有准备，临时慌忙应付。

从俭入奢易，从奢入俭难。

知足常足，终身不辱。知止常止，终身不耻。

释：知足的人就常能感到满足，一辈子都不会（因为欲望太强烈而）辱没自己；做事有分寸的人就常能有所节制，于是一辈子都不会做可耻的事情。

未晚先投宿，鸡鸣早看天。

莫道君行早，更有早行人。

一人道虚，千人传实。

耳闻是虚，眼见为实。

故事分享会：季文子出身于三世为相的家庭，是春秋时代鲁国的贵族、著名的外交家，为官30多年。他一生俭朴，以节俭为立身的根本，并且要求家人也过俭朴的生活。他穿衣只求朴素整洁，除了朝服以外没有几件像样的衣服，每次外出，所乘坐的车马也极其简单。见他如此节俭，有个叫仲孙它的人就劝季文子说：“你身为上卿，德高望重，但听说你在家里不准妻妾穿丝绸衣服，也不用粮食喂马。你自己也不注重容貌服饰，这样不是显得太寒酸，让别国的人笑话您吗?这样做也有损于我们国家的体面，人家会说鲁国的上卿过的是一种什么样的日子啊。您为什么不改变一下这种生活方式呢?这于己于国都有好处，何乐而不为呢?”季文子听后淡然一笑，对那人严肃地说：“我也希望把家里布置得豪华典雅，但是看看我们国家的百姓，还有许多人吃着粗糙得难以下咽的食物，穿着破旧不堪的衣服，还有人正在受冻挨饿；想到这些，我怎能忍心去为自己添置家产呢?如果平民百姓都粗茶敝衣，而我则妆扮妻妾，精养粮马，这哪里还有为官的良心!况且，我听说一个国家的国强与光荣，只能通过臣民的高洁品行表现出来，并不是以他们拥有美艳的妻妾和良骥骏马来评定的。既如此，我又怎能接受你的建议呢广这一番话，说得仲孙它满脸羞愧之色，同时也使得他内心对季文子更加敬重。此后，他也效仿季文子，十分注重生活的简朴，妻妾只穿用普通布做成的衣服，家里的马匹也只是用谷糠、杂草来喂养。

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第二课 正直诚信

宁肯人负我，切莫我负人。

许人一物，千金不移。

一言既出，驷马难追。

人而无信，不知其可。

释：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。

平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。

释：你一生不做让人侧目的事（讨厌的事），这个世界上应该没有对你咬牙切齿的人.也就是你应该对别人好。

宁可信其有，不可信其无。

宁向直中取，不向曲中求。

释：宁可在正当的方面多辛苦,也别走歪门邪道动歪脑筋。

宁可正而不足，不可邪而有余。

释：宁可坚守正直之道以致使自己的需求得不到满足,也不搞歪门邪道,而使自己得到许多利益。

故事分享会：宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”（注：宋濂，明初文学家）

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德育小故事：知名的美国政治家富兰克林，有一次去拜访长者，到长者住所时，因为房门太 小了，头不小心撞在门框上，富兰克林痛得掉下眼泪，长者在一旁笑说：“是不是很痛？此行你最大的收获应该就是这个吧。一个人想立足于世间，要过得平安顺利，就得要常常低头，放下身段，千万要记取这个痛的教训，将带给你不少的利益。”富兰克林牢牢记住长者的教训，从此把“低头、谦逊”列入生活准则。20岁时，就创立了沉默、规律、节约、勤勉、诚实、正义、中庸、清洁、养生、平静、纯洁、决断、谦虚等著名的13训。学会低头，对他成为一代伟人不无帮助。　

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第四课 雅量容人

知己知彼，将心比心。

忍得一时之气，免得百日之忧。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。

饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。

释：凡事都应适可而止，给自己流下更多的空间。

有容德乃大，无欲心自闲。

释：一个宽容的人美德就会广大，一个没有过度私欲的人心情就会清闲。

是非终日有，不听自然无。得见方是实,宽怀大丈夫。

释：天天都有是是非非，只要你当作没听见，是非自然就不存在了。亲眼所见才是事实，宽宏大量的人才称得上大丈夫。

伤人一语，利如刀割。

释：一句伤人心的话,给他人带来的痛苦就跟被刀割伤了一样!

表示言语伤人伤到极限了。

君子量大,小人气大,恶人胆大,善人福大.

释：为人要宽容，对别人的过错要包容。人格卑劣，见识短浅的人常以小人之心度君子之腹，总是以一己之心来看待别人,看待问题，不会关心他人，不会换位思考,因此，看见很多事情不合自己的心意，不合自己的利益,就常常生气怀恨，因此说小人气大。

故事分享会：珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

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第三单元 为人处世篇

本单元主要从为人处世的方法来阐述。

第一课，良师益友，告诉了我们在生活中真正的朋友会在人生道路上给予我们帮助，指引我们前进的正确方向；第二课，谦虚谨慎，告诉我们为人处世要低调谦虚，要有居安思危的谨慎性，不可得意忘形；第三课，团结合作，让我们知道了在很多时候单靠自己的力量是无法解决问题的，要学会团结，善于与他人合作；第四课，和谐友爱，告诉我们人以和为贵，友爱才能让我们更靠近和谐社会。

第一课 良师益友

三人同行，必有吾师；择其善者而从之，其不善者而改之。

释：三个人一起走路,一定有一个可以作为我的老师.选择他优秀的品行来学习,他不对的品行和做法我拿来引以为戒.

同君一席话，胜读十年书。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

释：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点.

相逢好似初相识，到老终无怨恨心。

释：人与人每次见面,如果都好像当初刚认识那样,(互相有礼有节)

那么,即使相处到老,也始终不会相互有怨恨之心产生了.

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

释：了解我心情的人，认为我心中惆怅；不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢！

千里送鹅毛，礼轻情意重。

道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。

释：经常给我说好话的就像贼一样从我这盗取东西，经常指出我的坏处的就像我的老师一样教导我，通俗讲，好话不中听，但确实是指出你的缺点好让你改进，天天讲你好的就像是糖衣炮弹，让你昏头，迟早会让你堕落。

送君千里，终须一别。

故事分享会：北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

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第二课 谦虚谨慎

易涨易退山溪水，易反易覆小人心。

释：小人的心啊,就像山中小溪的水,雨多就涨,雨少就落.(而君子就像大江大河甚至大海的心,不论天晴下雨都一样,起伏不大) ，小人变幻反复,你发达了 ,有钱(权)就来巴结你.等你没势;了,他就(退潮)离开你了。告戒人,不要同小人交往,即使非得交往,也得十分谨慎,做好他离开你的打算。

画虎画皮难画骨，知人知面不知心。

墙有缝，壁有耳。好事不出门，恶事传千里。

释：再好的墙壁也有裂缝,隔着墙也会有人偷听,应该时时提防。好的事情不易传出去,而坏事情则一日可传千里。

受恩深处宜先退，得意浓时便可休。

释：表示得意的时候不要忘形,凡事讲个适度,给自己留一点余地,居安思危的意思.

山中有直树，世上无直人。

逢人且说三分话，未可全抛一片心。

释：有防人之心不可无的意思，言多语失，不要轻易地相信人和随便向别人透露自己的底细，避免上当受骗。

来说是非者，便是是非人。

释：不要以为把他人是非告诉你的人便是你的朋友。道人是非者，既然在你面前说他人的坏处，自然也会在他人面前，说你的坏处。他们乐于道人是非，是妒心过盛的原因，他们心里往往巴不得他人越来越倒霉，越来越困窘。聪明人与这类人交谈，是不会推心置腹的。

得宠思辱，安居虑危。

故事分享会：被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律,在热学上,他确定了冷却定律.在数学上,他提出了“流数法”,建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学,开辟了数学上的一个新纪元.他是一位有多方面成就的伟大科学家,然而他非常谦逊.对于自己的成功,他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点,那是因为我站在巨人的肩上的缘故.”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子,有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿,真理的大海还是没有发现.”

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第三课 团结合作

人心齐，泰山移。

独脚难行，孤掌难鸣。

释：一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量。

水涨船高，柴多火旺。

释：水一涨船自然就升高了，柴多了火就会烧得更旺，比喻团结力量大。

一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成高度房。

释：指一个人无法成大事,大家团结起来形成合力,任何困难都能克服

一个篱笆一个桩，一个好汉三个帮。

释：具体的意思就是指能力再强的人也需要其他人的帮忙，因为人并不是全能的，一个人的成功同样需要分工合作的团队成员的合作和帮助，就像篱笆一样是靠一个桩一个桩围起来的。

一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。

知己知彼，将心比心。

释：自己最知道自己,拿自己的心与别人的心相比,也是自己要用对自己的热情去关心别人,也是对别人如对自己一样。

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

释：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。比喻人多智慧多。

故事分享会：很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举： 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！ 他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！” 他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！” 后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！

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第四课 和谐友爱

触来莫与说，事过心清凉。

释：当别人触犯你的时候，勿与人家争论，事情过后心情自然会平静下来。

久住令人贱,频来亲也疏.

释：一个人在亲戚、朋友家（玩、住），时间长了会招人厌烦，人与人来往（交往）过多，再亲的人也会觉得厌烦，从而慢慢疏远，不再往来。

息却雷霆之怒，罢却虎狼之威。

释：不能发太大的火，不要耍什么威风。

父子亲而家不退,兄弟和而家不分。

释：父亲和儿子团结一致,家不会衰败;兄弟之间和睦相处就不会分家。

只有和气去迎人,那有相打得太平?

释：要和和气气地对待周围的人,常常打打闹闹怎能过上安稳日子。

不以我为德，反以我为仇。

释：不但不感谢我，说我好，反而骂我，以我为仇。

水太清则无鱼，人太急则无智。

释：水如果太清澈就会有鱼，人如果脾气太急了就不会有智谋。

故事分享会：在很久以前，远处的高山上有一个小森林。听别人说，那里很美：一排排高大挺立的大树一个挨着一个，靠得紧紧的。好像几个兄弟团结友爱，把高山围得紧紧的，没有留下一点儿空隙。在大树另一边，是个平静、欢乐的动物世界。小花儿很乐意地展开自己娇嫩的花瓣，发出令人神清气爽的幽香。“欢乐小溪”是这儿动物居民的唯一饮水处，她无忧无虑，喝一口凉凉的溪水就会令人抛开一切烦恼。这儿的小动物们也很勤劳，大家互相帮助，生活得非常幸福。可是其中就有一只骄傲无理的鸟，叫“银丝鸟”。 银丝鸟是老虎的妻子。正如她的名字一样，她的外表真是无可挑剔。嘴角红红的，衬托着上面那小巧玲珑的黑眼珠。头上有几根金银相间的羽毛，使人百看不厌。全身是雪白的羽毛，好像是真的雪一样，没有一点儿杂色。最著名的就是她尾后的几根长羽毛，完全是晶莹剔透，比水晶还要美丽，比钻石更加炫耀。她可是老虎的“心头肉”呀！ 虽然美丽，却与她的内心品质不相符。有一次，牛伯伯正挑着一担白菜一步步吃力的走着。牛伯伯是个有名的勤劳模范，从早到晚总是在忙碌中度过。大家都很佩服他。正巧，小金丝活蹦乱跳也跑来。挠挠脸，乖巧地说：“牛伯伯，我也来帮你的忙，好吗？”牛伯伯微笑着说：“乖，真是好孩子”。银丝鸟傲慢地向老牛走来，对这种事视而不见，充满了蔑视。可把牛伯伯气坏了。 还有一次，一只小麻雀不小心被树枝划伤了。掉进了银丝鸟的花园。这时，银丝鸟大摇大摆，一副威风无比的样子走来。对正在流血的小麻雀看也不看一眼。还斜着眼，冷冷地说了一句：“死在我的花园，算是你的荣幸！”…… 面对银丝鸟的所作所为。大家都恨之入骨。这森林的守护神木仙女生气极了，用仙女棒把银丝鸟一点，它立即黑得一塌糊涂。从今以后，她就变成现在人见人恨的“乌鸦”了。

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第四单元 人生哲理篇

在我们的一生中会有许多的人生哲理帮助我们更好的成长，那些哲理都是人类的学习经验口口相传下来的，富含了宝贵的教育意义。第一课，世事看法，教会我们看待事物要用变通的眼光，学会发现事情的本质；第二课，命运伦理，讲到了生命中很多事是注定的（此含有封建迷信思想，不可全信）；第三课，生活态度，告诉了我们时间的宝贵性，教育我们要珍惜时间，把握时间；第四课，闲情逸趣，讲述了大好山河以及生活中的美等待着我们去挖掘，去发现。

第一课 世事看法

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

释：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。

不入虎穴，焉得虎子。

近不识鱼性，近山识鸟音。

释：如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声.

说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察。

百闻不如一见，百见不如一干。

释：你听别人讲一百遍,不如自己去看一次.你看别人做一百次,不如自己去做一次.

伟大出于平凡，理论来自实践。

人不可貌相，海水不可斗量。

释：看人不能只看表面，海水是不能用斗去衡量的。指观察问题要客观全面。

入门休问荣枯事，观看容颜便得知。

释：到别人家里不必打听主人得意与否，看看他们的脸色表情也就知道了。

人情莫道春光好，只怕秋来有冷时。

释：世人之间的情谊并不总像春天的景致那样美好，遇到变故也有可能像肃杀的秋天那样变得冷漠。

有意栽花花不发 ,无心插柳柳成荫.

故事分享会：从前，有位老太太有两个女儿，大女儿嫁给伞店老板，二女儿嫁给洗衣作坊老板。于是，老太太成天忧心忡忡，每逢下雨天，她担心洗衣坊的衣服凉不干；天晴时，又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。 

　　后来一位聪明人告诉她："老太太，你真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆，天晴时，你小女儿家顾客盈门，哪一天都有好消息呀！" 

　　这位老太太一想，这样说也对呀，看来我原来每天担心确实没有必要！ 

　　天还是以前的天，只是脑袋变了一变，心情自然在不一样，而生活的色彩也会焕然一新。

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第二课 命运伦理

顺天者存，逆天者亡。

人为财死，鸟为食亡。

君子安贫，达人知命。

释：君子多是能安分守己的，通情达理的人一般知晓天命。

欺老莫欺小，欺人心不明。

释：不能看不起小孩，且知他不是未来的将相；欺人的人，实际上是不明事理的人。

时来风送腾王阁，运去雷轰荐福碑。

释：时运好时，不利的情况也能变好；运气差时，好的局面也有变坏。

龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。

释：龙到浅水里会遭虾戏弄，虎落平原狗都会去欺负。形容人倒运时不利环境的遭遇。

黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。

释：黄河水泥沙很多，但有水清的时候，人怎么可能没有运气好的时候呢？

命里有时终须有,命里无时莫强求.

释：是你的终究是你的,别人抢也抢不去,兜兜转转还是会回来;反之一样东西不是你的,就算你费尽心思得到了也不会长久,更不会快乐.

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义.

释：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。

故事分享会：一位建筑师设计了位于绿地四周的组合办公楼。峻工后园林管理部门问他人行道该铺在哪里。他让管理部门将办公楼周围种上草。 

　　夏天过后，在草地上踩出了一条条小道，优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。这位建筑师让人沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。 

　　这条行道和谐自然地满足了行人的需要，成为这个组合办公楼群体一道亮丽的风景。

　　对于许多东西，我们要讲究顺其自然，这样既符合自然规律，也能达到事半功倍的效果。

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第三课 生活态度

光阴黄金难买，一世如驹过隙。

释：黄金难买光阴，人生如世间过。形容人生短暂，应万分珍惜。

公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。

释：人会衰老是不可改变的自然规律，即使是再高贵的人也改变不了这个事实。

根深不怕风摇动，树正无愁月影斜。

释：树根长得深才不怕风的摇动，树长得正怎么会怕影子斜呢？意指自己正确，就不怕别人议论指责。

闲时不烧香，急时抱佛脚。

释：平时不准备，事到临时才仓促应付。

人无千日好，花无百日红。

释：人不会总是一帆风顺，花不会长久鲜艳。意指没有一成不变的事，不会有永远的好处。

人生知足何时足，人老偷闲且是闲。

释：人一辈子也不会知足，老了能挤点时间清闲一下。

黄金未为贵，安乐值钱多。

释：黄金没什么可贵的，安静快乐的生活才是最重要的。

故事分享会：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活，房子质量极差。

    房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，是我送给你的礼物。”木匠惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！

     我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”

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第四课 闲情逸趣

深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。

释：猛虎需要藏在深山中，细流终究还要归大海。

遇饮洒时须饮洒，得高歌处且高歌。

释：只要有机会喝酒的就喝，只要有玩的地方就玩。

画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。

释：画中的水浪是不会动的，布上乡的花再鲜也闻不到得味。

龙归晚洞去犹湿，麝过春山草木香。

释：龙归洞后去还是湿的，麝鹿走过，但草木上还留有麝香芳香。

秋至满山多秀色，春来无处不花香。

释：秋天一到，漫山遍野充满秀丽的景色；春天来临，四面八方散发着花香。

故事分享会：“夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。” 欧阳修一生也是几经坎坷的，想必写这首诗的时候心中感慨万千。“夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。”（《梦中作》）欧阳修长期在外为官，平常借吹笛、赏花、下棋、饮酒来排解愁绪，可是“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，又怎么能将那一脑子思家的念头消减呢？

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