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正在进行安全检测...

发布时间：2023-08-22 20:44:36 来源：文档文库

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制作水果拼盘
今天，我们班开展了一次非常棒的活动，制作水果拼盘，我觉得很兴奋，因为这是为妈妈做的，我们自带各式各样的水果，有苹果、橙子、香蕉等等。
我们来到了学校，我先把书包里的水果全部拿出来，我和我的搭档们先做准备工作，首先清洗干净水果，然后将洗净的水果用小刀切片，放在洁净的水果盘里，做成城堡的样子，然后取出我们多种配料，有黑妞和牛奶，我们将这些配料放在水果下方做城堡的河流，又在城堡上面安放一小块奥利奥饼干，过了几分钟，等牛奶被吸进去后，我又重新拿起小刀削了十几个小橙子，在城堡外做成了一排铁栅栏。
眼看着别人的水果拼盘已经做好了，可我们的一个小小的城堡还没有完成，我看了看我们的作品也太渺小了，我琢磨了一会儿，从书包里拿出了几根小牙签，插在了水果顶端，做成了一个“金字塔”模样，我把一些小糖果撒在上面，然后再倒上一点牛奶，这样水果就和牛奶融入一体，看起来真是垂涎欲滴。我们把作品摆在了评比台上，虽然最后才得了第三名，不过这个水果拼盘在我的心中却是最好的，因为它是我和我的搭档们共同努力创作的成果，有我们共同付出的辛勤的汗水。
这次制作水果拼盘，让我理解到成功只有靠付出努力，只有通过努力才会得到回报。

这节课热热闹闹的上完了，课后我进行了反思，觉得有以下不足： 1．课堂时间安排不合理：指导时间过长，分析的范文、习作过多，挤占了学生堂上练笔的时间。
2．对于“诗情画意”钻研把握的不够，其实学生的作品处处充满了诗情画意：拼盘色彩丰富，造型生动，诗情画意；拼盘的名字有《繁星满天》《万圣佳果》《玲珑剔透》《鲤鱼翻身》《似水流年》等等，洋溢着诗情画意；学生们一个个聪明的大脑，一双双灵巧的小手，为课堂，为生活也带来了诗情画意……而教学中“诗情画意”只出现在我的导语中，其实它贯穿在整个课堂中。对这点，我备课把握得不够。

当然，上了这节课也使我受益良多。当我们抱怨学生没有生活，不会观察生活，积累文材时，其实丰富的课程给我们提供了多少写作素材呀！现在的孩子生活的天地的确比较狭窄，如果老师的经常引导学生发现课堂上的素材，学生的作文何愁没话说呢？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/df20fe265901020207409ced.html