朱自清《春》

朱自清《春》习题一

一、积累与运用

1．选出有错别字的一项（  ）

A．清脆 嘹亮 薄烟 　　　　　　　B．傍晚 短笛 赶趟

C．郎润 筋骨 润湿 　　　　　　　D．抚摸 烘托 静默

2．为加点的字选择正确的读音。

①捉迷藏            A.ｃáｎɡ            B.ｚáｎɡ                   （    ）

②眨呀眨的          A.ｚǎ               B.ｚｈǎ                    （    ）

③披着蓑            A.ｓｕō             B.ｓｈｕō                  （    ）

④水涨起来          A.ｚｈàｎɡ          B.ｚｈǎｎɡ                 （    ）

⑤散在草丛里        A.ｓǎｎ             B.ｓàｎ                    （    ）

⑥卖弄              A.ｎｏｎɡ           B.ｌòｎɡ                   （    ）

3．根据拼音写出词语并加以解释。

①                  （ｙùｎ ｎｉàｎɡ）：                 

②                   (ｈｕáｎɡ ｙùｎ)：                 

③                   (ｓｈū ｈｕｏ)：                 

④                   (ｈｕā ｚｈī ｚｈāｏ ｚｈǎｎ)：                  

４．下列各句与原文完全相同的一组是（      ）

A．  雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。

B．  坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

C．  在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。

D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。

５．指出下列句子运用的修辞手法

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（     ）

小草偷偷地从土里钻出来了。（     ）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（     ）

６．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。

（１）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

                                                                               （２）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

                                                                              （３）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（４）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼

二、阅读

阅读下面文段，回答文后问题。

（一）

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？

5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？

6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。

7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？

                                   （二）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1．这段文字描绘的是________图。作者抓住了________的特点是________和________，从 景写到________，从________写到人，由近写到________。

2．文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写      ，而且也写了“织”字是承上句像________ 的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。

3．文中“像牛毛，像花针，像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 、________ _________。

（三）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、“酝酿”一词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

2、“吹面不寒杨柳风”一句出自________    ________，杨柳风指的是________________，整个诗句运用了______ _的修辞方法，“杨柳风” 运用了______ _的修辞方法。

3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？

   ①   ②   ③   ④

答：                                                                                                                                                          

4、这段文字突出表现了春风             和             的特点。

朱自清《春》习题二

一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

朗rùn（      ）        wǎn（      ）转         酝酿（      ）（      ）

liáo（      ）亮       hōng（      ）托         应和（      ）

二、给下列多音多义字注音并组词。

            （        ）                                  （        ）

1、涨                                   2、散

            （        ）                                  （        ）

            （        ）                                  （        ）

3、晕                                       4、藏 （ ）

            （        ）                                  （        ）

三、根据解释写出相应的词语。

1、欢欢喜喜的样子。      （                ）

2、呼唤朋友，招引同伴。  （                ）

3、比喻姿态优美。        （                ）

4、舒展、活动。          （                ）

四、阅读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。

第一部分（第1节）：    _______春

                                     宏观勾勒：                                   

第二部分（第2－7节）： _______春                 春    图（          春）

                                                 春    图（          春）

                                     具体描绘：  春    图（          春）

                                                 春    图（          春）

                                                     春图（          春）

第三部分（第8—10节）：_______春 

（二）

一、下列各句与原文完全相同的一组是（      ），将不同之处改正。

A．  雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。

B．  坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

C．  在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。

D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。

二、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。

1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

4、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

三、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。

1、春风又绿江南岸（       ）              2、两个黄鹂鸣翠柳（       ）

3、踏花归来马蹄香（       ）              4、一枝红杏出墙来（       ）

5、处处闻啼鸟    （       ）              6、天街小雨润如酥（       ）

（三）

一、阅读下文，回答如下问题。

    ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、“酝酿”一词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

2、“吹面不寒杨柳风”一句出自________    ________，杨柳风指的是________________，整个诗句运用了______ _的修辞方法，“杨柳风” 运用了______ _的修辞方法。

3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？

   ①   ②   ③   ④

答：                                                                             

4、这段文字突出表现了春风             和             的特点。

（四）

阅读课文最后三段，完成下列问题。

1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？

2、三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？

3、如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？

4、请模仿其句式为“秋”写三句话。

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