竞选班长演讲稿(4篇)

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竞选班长演讲稿(
亲爱的老师同学们:大家好!
我叫徐xx,新的学期开始了,我们步入了初中的学习阶段。今天,很荣幸走上讲台,来竞选班干部这个职位。
班长!这个职位并不是那么容易就能够胜任的,很多同学也对这个职位虎视眈眈。但是,我想我是一定能够胜任这个职位的。
一个班长,首先需要的就是责任心,应该为同学服务,应该做好老师和同学之间的桥梁。当好老师的小助手,搞好班级工作。
假如我当上了班长,我会和同学们团结友爱,和睦相处,当有人遇到困难时,我会向他伸出援助之手。
假如我当上了班长,我一定会帮助同学,在学习上多帮助他们,我会和他们互相交流,互相进步。
假如我当上了班长,我一定会严格要求自己,不犯不改犯的错误,我会以身作则。多倾听,多帮助,这样才可以取得同学和老师的信赖。
我不敢说我是最好的,但我一定会努力变成最好的。是金子总是会发光的,不去试,不去争,又怎么会赢呢?我相信凭着我的勇气和努力,一定会成功的!
我的发言完毕,谢谢大家!
竞选班长演讲稿(
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!
我叫费xx。今天很荣幸走向讲台和那么多乐意为班级做贡献的同学们一道,竞选班长职位。我想:我将用旺盛的精力和清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处,帮助同学们和709班共同努力进步。
我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰,工作锻炼了我,生活造就了我,戴尔卡耐基说过:“不要怕推销自己,你要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。
如果我竞选成功当上班长,我会严格的要求自己,尽自己的力量为同学们服务,积极做好老师的“左右手”维护班里的纪律,发挥我们每个人的长处。是我们班级成为一个拳头,成为一个团结向上、积极进取的集体。
如果我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这份职务,与同学们互帮互助。马行千里知其否为良驹,人经百事知其否为栋梁。我会用自己的实际行动来证明自己的能力。既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要铺出大路。
如果我竞选失败了,落选了,我也不会灰心,这说明我离班长的标准还差一段距离,我要取长补短,不断地完善自己。
我的演讲完毕,谢谢大家!
竞选班长演讲稿(三)
敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫邰xx
今天我能站在这里感到很荣幸,目的便是想要拿下一班之长——班长这个职位,虽然很多人队班长这个职位虎视眈眈,但我相信自己能够胜任。不知道可否能给我这个尝试的机会?
我热爱集体、团结同学、拥有爱心。最大的优点就是可以欣然接受别人对我的意见,并且加以改正,就凭这几点,我认为我可以做好班长。但是,惟一不足的一点,便是:我挺内向,不怎么善于展示自己,这点困扰了我许久,但是我一定回去克服,尽我所能去做一个好班长!
假如我成功竞选上班长,我将用旺盛的精力来做好这项工作,争当老师的小助手,主动协助老师搞好班级学习工作!还会组织一些有意义的活动,例如:去野游,让同学们更亲近大自然;还有讲故事比赛,看谁说的最生动,最有趣……假如我落选了,说明我还有很多缺点,还需要自我完善。
俗话说:不想当将军的士兵不是好士兵。如果当上班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,大家如果对我有什么不满,或许我做的有什么不妥之处,欢迎来“批评”我。我一定会扬长避短,虚心接受,再多的话也表达不了什么。就让我用事实来证明吧!
我的演讲完毕。谢谢大家!
竞选班长演讲稿(四)
亲爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是朱xx,今天我要在班里参加竞选,我竞选当班长!
我有很多优点:我乐于助人,我认为能为同学和老师多做一些事儿,能为班级多干一些活儿是我的荣幸;我的自理能力也很强,虽然我上课有时不够认真,爱做小动作,但不代表我没听讲。
我很活泼,很善良,不爱发脾气,有时会逗你哈哈大笑,但有时又让你气急败坏!不过我有时也爱管闲事,如果真有做的不好的地方望大家多多指正!
如果我竞选上了班长,我会“微笑服务”大家,要给大家带来温暖、快乐。如果班级纪律太乱,我也一定要管好,我会努力地把班级管理得井井有条;但我不会做“太平洋警察—管的宽”那样的人,我还要铁面无私,就算是我的好朋友,我也不会轻易原谅他的过错,因为我们只有在改正自己错误时,才会进步提高!
我会在任何时候,任何情况下,都会首先“想同学所想,急同学所急。”我决不信“无过是功”的信条,恰恰相反,我认为是“无功是过”。还有我平时与大家相处融洽,这样在客观上也减少了工作阻力,我将与风华正茂的同学们在一起,指点江山,发出我们少年的呼---认真学习,健康成长!
如果我没被选上,也没关系,可能我做得不够好,我要正确认识自己的不足,努力改正,再争取下一次机会!

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/dfcf2dbdc3c708a1284ac850ad02de80d5d80642.html

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