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【书信函范文】优秀班主任申请书范文
【书信函范文】优秀班主任申请书范文
发布时间:2020-02-01 来源:
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优秀班主任申请书范文
尊敬的学校领导:
你们好
!
我叫王伟,男,
1980
年
12
月出生,本科学历,自认要对自己的工
作做一个汇报,同时也给自己一个学习的机会,特做出此申请
!
自踏上
讲台起,我就一直担任班主任工作,已连续
8
年,期间所任教班级多
次被学校评为“先进班级”,我本人也在
20**
、
20**
年度被是教育局
评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二
(1
班主任,并担任
2
个
班语文课。高二年级时学生的一个转化期,学生相对难管些。加上班
主任工作琐细而繁重,学生学习、吃饭、住宿、思想,事无巨细,点
点滴滴,班主任都得操心。从学生返校到离校,从星期一到星期五,
从清晨到深夜,从教室到宿舍,我坚持比学生要起得早,比学生睡得
晚,每天工作一般是十几个小时,繁重的工作虽然很累,但是我认识
到:班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任
;
对学生,我们
代表着家长,双手履行义务
;
我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可
以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、用浓厚的爱具体感染学生
拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。作为班主任,
关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要
关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关
心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具
体的,具有浓厚的感情色彩的。作为一个班主任,接触学生的时间最
长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与
爱护。
二、用智慧的爱营造良好的班级气氛
有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管
的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活样样少不了班
主任操心。特别是现在的中学生,思想独立、个性鲜明、行为偏差、
敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如:
有些学生娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听
取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点,我认为
一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的
班级氛围,因此我在班中提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,
就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同
学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精
神,这种精神激励着大家不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然,没有规矩不成方圆,
一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,该班常常
组织班委或是召开班会,根据本班实际情况,组织学生学习《中学生
守则》、《学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出
本班存在的问题,共同讨论班级建设计划和发展问题,发扬民主精神,
调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。共同制
定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度,督促同学们学习、
做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础。在班容班貌、
清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
三、用深沉的爱培养班干部队伍
班主任必须善于组织和管理学生,这是我感受最深的一点。作为
班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班干部队伍,
各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体,必须有一支能
干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的
助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,
往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干
部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一
次民主评议、改选,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司
其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的班
高二
(1
班来说吧,班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分
工到各个班委成员。日常工作由班长负责,教室内的黑板报由宣传委
员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责,日常
卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这
样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的
得到开展
四、用宽容的爱对待和转化后进学生
在学生管理方面,后进生的转化更难也更重要,因每一个学生都
是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查
摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处
处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋
友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,
让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现
其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、用真挚的爱结出累累硕果
一份付出,就有一份收获,在各种各样的活动中,我们班都深受
老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面,坚持以学生为核心精
心设计和开展丰富多彩的活动。如:主题班会、学习竞赛、班级篮球
赛等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个
班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集
体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,
提高了学习成绩,形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好
的班风、学风,有一支得力的干部队伍。这几年,我确实取得了一些
成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力
支持和帮助,我一定会继续努力把工作做的更好。
尊敬的领导:
你们好
!
我是
09
级心理班的班主任。
20**
年
9
月担任班主任至今,
从事班主任工作已满一年。担任班主任以来,本人和学生一起成长,
在班主任工作中,始终本着对学生负责的态度,始终不变的真心从教。
正如领导们常说的那样,班主任工作是份良心活,一年来我越来越深
切的体会到了这句话的深意。在担任班主任工作的一年来,我帮助学
生解决了生活上思想上的各种问题。如今
09
级心理
01
班已经成为一
个具有较强凝聚力的班集体,荣获了我院五四红旗团支部、先进班集
体的光荣称号。更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得
了优异的成绩。更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相
当好的成绩。在这一年的班主任工作中,我意识到,要想带好一个班,
首先班主任要以身作则,要建立一个肯为同学负责的班委会,要让学
生树立起正确的观念,要有一套规范的奖惩制度。我始终围绕着这样
几条开展工作,也初见成效。
一、学高为师,身正为范
在担任班主任的岁月中,我始终坚持这个原则。凡是要求学生做
到的,我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室,而且
一再强调上课纪律,要求每名同学都不迟到不早退。上课期间手机调
至震动等。而且时常给学生提出一些为人之道,我首先以我为例,先
正己,后要求别人。对学生说实话,说真话,不偏不倚,不以自己的
好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会
新生入学,我都是先让学生毛遂自荐,组建班委会,然后进行培
训,经过一段时间的考查,对班委会成员做出调整。固定以后,再进
行严格要求,我要求班干部以身作则,各司其职,互相配合。正班长
管理班级全面工作,并对班务日志进行详细记载
;
副班长抓纪律
;
体育
委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况
;
宣传委员负责每周向
学校递交广播宣传稿件
;
生活委员负责安排每天的卫生值日工作
;
文艺
委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。要求他们在思想上、
学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己,处处做同学们的表率。
正因此,我班的纪律严明,思想统一,经常得到院系领导的表扬。
三、理念行动
我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中,每届学生,我都要求
学生具备:
1
吃苦是福的思想。我的教育理论是,进入大学就在各方面都得
到全面锻炼。年轻人吃点苦是磨练,温室里的花朵是不能接受风雨的
洗礼的。
2
诚实守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现
代社会,教育学生诚实守信无疑跟不上形势,但我的理论是,守住自
己的内心,问心无愧。做人如此,学习上考试中同样如此。
3
感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩
的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩,才能明白自己的任务和责任,
才能够始终抱定自己的信念。才能养成自学的习惯。
4
奋勇争先的精神。我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲,
“尽吾力,而后无悔”,你可以不是第一,但一定是你的。
四、奖勤罚懒、奋勇争先
表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星
星之火,鼓励他们放飞希望的勇气。其具体做法是:先制定出尽可能
大家都满意的奖惩措施,在班会上通过,然后由班委和学习小组监督
执行,每学期都进行讲评,对学习成绩优秀、工作出色的同学进行丰
厚的物质奖励。对犯了错误或纪律的同学进行批评教育。端正学习态
度,提高学习效率。我并不迷恋荣誉,但是却对班主任的荣誉有着期
待,我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可,同时也
是一种激励,激励我无论在哪个岗位,无论做什么性质的工作都一直
坚守信念不断向前。综合以上的种种原因,本人诚恳地希望系领导能
够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工
作态度,我会继续坚持,不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对
我的栽培,我将努力工作,无论在哪个岗位,无论什么性质的工作,
我都始终不忘自己的职责,班主任的经历让我成长,班主任的工作让
成熟,也不会忘记自己曾经收获的,来公共卫生系全体教师的鼓励和
祝福。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/e09199bc0229bd64783e0912a216147917117e33.html
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