《相鼠》教案
教学目标：了解《诗经》的主要内容；通过学习《相鼠》体会《诗经》的艺术手法。
教学重、难点：知道《诗经》的基本常识；诗中情感的体会与艺术手法的使用；把握诵读要领，掌握背诵技巧。
教时：一课时
教学过程：
一、导入新课：
有没有同学知道我国第一部诗歌总集是什么呢？
二、了解《诗经》概况：
明确：（1）《诗经》是我国第一部诗歌总集（2）成书于春秋。本名为《诗》，又因其篇目为305篇，故又称《诗三百》，（3）六艺：风、雅、颂、赋、比、兴（4）句式上：四言为主，重章叠句（5）反映内容（6）《诗经》是我国现实主义的源头。《楚辞》是我国浪漫主义的源头。
三、学习《相鼠》
1、学生齐读，自主翻译；
明确：
注释：相：视也。仪：威仪，只具有尊严的行为外表。
止：假借为“耻”，郑笺释为“容止”，也可通。
俟：等。 胡：何。遄（音船）：速。 体：肢体 遄：迅速
译文：
看那老鼠有张皮，却见有人没威仪。
却见有人没威仪，为何还活不倒毙！
看那老鼠有牙齿，却见有人无廉耻。
却见有人无廉耻，活着不死等何时！
看那老鼠有肢体，却见有人不懂礼。
却见有人不懂礼，何不赶快就断气！
2、分析本诗的艺术特色？
明确：本篇三章重叠，以鼠起兴，反复类比，意思并列，但各有侧重，第一章“无仪”，指外表；第二章“无止（耻）”，指内心；第三章“无礼”，指行为。三章诗重章互足，合起来才是一个完整的意思，这是《诗经》重章的一种类型3.从这首诗中反映了一个什么问题？
讽刺统治阶级的荒淫无耻。
4.学生齐读、默读，齐背。
小结：这节课我们学习了相关《诗经》的基本概况，《诗经》有305篇，我们今天学习了，但是我们已经能够感受到其内容的丰富，表现手法的多样，课后希望同学们能够去找其他的诗篇来实行自读。
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