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中班音乐活动教案夏天的雷雨

发布时间：2023-02-02 00:02:21 来源：文档文库

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中班音乐活动教案夏天的雷雨活动目标：1、知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏。2、能记忆歌词内容，基本掌握歌曲。活动准备：3、喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。1、已录好的音乐《夏天的雷雨》。及口）。2、歌曲内容图谱一份（每句一张，共8张），问答标志两个（？3、雷雨示意图一份，切分音节奏型图谱一张。活动过程：1、直观教具出示，吸引注意力，导入活动。师："小朋友们看，这是什么呀？"（引导幼儿猜想闪电、下雨、乌云等等）"我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到答案。""认真听，等等请你们告诉我都听到了什么？"（导入下一个环节）2、师示范唱，引导幼儿记忆歌词。（1）师有感情地唱一遍歌曲，并提问。3、出示图谱，帮助理解记忆歌词内容。义师："你们还听到了什么？"一样的歌词了吗？"1/3
师："你们刚才听到了什么？"（引导幼儿回答）（1）根据幼儿的回答，出示此句歌词的图谱，并解释图标代表含（2）播放音乐，再次记忆歌词师："有没有什么新发现？听到不（3）幼儿再次听音乐，重组图谱顺序，帮助记忆歌词顺序师："你们有没有发现一个秘密？"（引导幼儿发现歌曲特点：问答式，第一段是提问，第二段是回答）"我们用'？'来表示提问，'小嘴巴'表示回答，一起听听，提了几个问题，先问什么？后问什么？最后问什么？都是怎么回答的？"（边引导幼儿回答边重组图谱顺序）"最后回答是什么？我们刚才看到的是什么？"（点题"夏天的雷雨"）（4）看图谱演唱歌曲，巩固记忆歌词顺序师："我们一起看图谱唱一遍！再认知听听，还有什么秘密时我们没有发现的？"（引导幼儿发现切分音节奏型）"你们有没有每次提问和回答的开头，节奏都是一样的，我们以前很少遇到的。"（导入下一个环节）4、分析讨论，演唱歌曲。（1）出示节奏型图谱，认识切分音师："是什么样的节奏？"（师范唱，引导幼儿发现节奏规律）"什么样的节奏呀？我们一起边唱边用手拍出来。（"引导幼儿学习切分音的唱法，掌握正确的节奏）（2）分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。师："我们请男生来问，女生来答。"5、创编动作，表演歌曲。（1）分析闪电、打雷、落雨的特点，通过不同的动作加以表现师："闪电要一闪闪，可以怎么做？打雷轰隆隆地响呢？大雨落下来可以怎么表示落呢？"（引导幼儿创编，发现好的请其上前示范，没有的时候师示范动作，并引导幼儿跟着练习）"老师发现某某小朋友做得很棒，我们跟他一起来一遍。""你们看，老师的这个动作怎么样？像不像闪电在发光？"总结：2/3

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