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正在进行安全检测...

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《拥军秧歌》教学设计
教材分析：
陕北民歌《拥军秧歌》也称《拥军花鼓》或《拥护八路军》。全曲由方整型的扩充乐段构成，共六句，前四句带有起承转合的特点，五六句是三四句的变化重复。《拥军秧歌》曲调亲切优美，带有装饰音的六度下行音程跳进和独具特色的衬词“嗨来海棠花”的运用，增添了音乐的强烈生活气息，形象的表现了欢腾跳跃的秧歌舞蹈、锣鼓震天、唢呐声声的边区人民拥军的热烈场面。
陕北是我国西部陕西省北部的革命老区。是中国的革命圣地，党中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家曾在这里生活战斗过。它地处沟壑纵横的黄土高原上，黄河从其腹地流过。这里土地贫瘠，气候恶劣、经济落后，人口稀少。在这样独特的地域和气候条件下生活着勇敢、淳朴、善良、个性刚毅的陕北人。他们的生活是以农耕、游牧生活为主，极其寒冷的气候条件决定了陕北人的服饰特点是：毛巾头上戴，皮袄板在外，腰扎红腰带。
窑洞是陕北的特色建筑，是陕北农民的象征。这里有许多具有地方特色的民间艺术，比如说腰鼓、剪纸等。陕北人民最亲密的伴侣就是陕北民歌，是陕北劳动人民生活的最直接反映。在陕北，人们用民歌来表达自己的喜、怒、哀、乐，唱出自己的所见所闻。在大山里放牧的时候，有时为了消除寂寞，就会用拦羊嗓子、喊牛声，抒发自己的内心情感，所以他们创作的民歌大都具有浓厚的乡土气息和生活气息。音调自由奔放、豪迈。
学习目标：
1、能自信、完整的有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。
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2、认识降记号，唱准降7音。
3、积极参与秧歌舞基本舞步的学习，能与同学一起随着《拥军秧歌》的歌声扭歌。
教学重难点：
1、学会歌曲并能有感情的演唱。
2、能够体验并能唱出陕北民歌的特点。
教学过程：
一、新课导入
同学们，今天老师给大家带来一首独具地方特色的民歌，请同学们认真听。（播放陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》）
师：好，大家对这首歌曲熟不熟悉？歌名叫？是谁演唱的？
师：同学们知识面很广！刚才同学们欣赏的是由歌手阿宝演唱的陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》，谁来谁说说这首歌曲给你印象最深的什么？（音调高、声音高亢、嘹亮··旋律粗犷激昂……）
师：那为什么阿宝的声音如此高亢嘹亮？（用到了方言……）
师：为什么他唱的这首民歌如此自由、奔放？就让我们一起走进陕北去寻找答案吧。2/5

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e0b42acbdf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1dfc.html

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