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读“国学大师钱穆的育人之道”有感
钱穆是国学大师，从18岁初登杏坛，到92岁告别讲台。在国学大师中，钱穆堪称自学成才的典型，他没有进入高等院校，完全凭自学跻身大师行列。执教生涯之长，说明他教学能力和水平之强；他的自学成才，又说明他做学问很有方法。在他长达70多年的教学生涯中，积累了丰富的教学经验。他的育人之道给我们以很大启示，阅读完这篇文章，我总结如下可学习的教学经验：
1、对待教学的观念意识
钱穆是一位成功教师的典范，他的成功经历告诉我们，一名成功教师决不能照本宣科，优秀的教师，必须在苦读与深思的基础上形成自己独立而深邃的见解。教学不是做表面文章，不能紧紧是模仿，而要形成自己独特的教学风格。这种教学意识应深深植根于我的头脑中，因为正确的意识观念是行动的指南。对待教材不能只图文字表面，要学会深思。
2、做一名学生喜欢的教师
钱穆是一名语文教师，他对学问挖掘的深度较深，经常在课堂上讲出自己的心得和体会，所以他的课大受欢迎。这是他作为语文教师让学生喜欢的原因。而我们教师可根据自己所任的不同科目，选择恰当的教学方法，如带领学生实践、动手操作，我校高校长的通用技术课就是这样做的，高校长引导学生既动脑又动手，引导学生取得了优秀科技发明成果并获奖就是一个见证。还指导学生制作火箭、宇宙飞船等，激发了学生的创造力和学习兴趣，这样的课非常受学生欢迎。政治课可根据教学内容的需要，给学生讲一些《新闻》、《法治在线》、《共同关注》等栏目相关内容，既丰富教学内容，学生又能了解时事，使政治课贴近生活，能很好的满足学生求新知的欲望，政治课也会上得丰富多彩。

3、教学和育人要讲究方法
钱穆教授语文，注重培养学生的观、听、写的综合能力。比如，有时他带领学生通过观景、实物激发学生的写作灵感，这是创设真实情境，让学生的写作成为有源之水，有内容可写，这是一个非常好的方法。与此相比，很多教师教作文，只注重让学生练习写作，而没有交给恰当的方法，结果对于语文水平的提高就会受到限制，这是援引钱穆老师的比较。所以，这给我们老师以普遍的借鉴意义，那就是教学要讲究方法。
4、多读书、多写读书心得
读书时要有一种意识，边读书边记下读书笔记，即把书中精要之处摘录下来，还要写出自己的体会，这样能够比较即时地丰富自己的知识。
我们初为人师者，离名师还相差甚远，但成为一名优秀的人民教师是每个人追求的目标。为向这个成功的目标迈近，我们就要不断地向名师学习育人之道。另外，自己要脚踏实地，不断学习，做好积累。不断丰富自己的知识，就要有一颗带有韧劲和勤奋的心。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e0b4f8017fd5360cba1adb83.html

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