初中物理压强教学设计
发布时间：2023-04-02 08:42:52 来源：文档文库
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《压强和液体压强》教学设计
巨城中学赵彦军
【设计思想】
带领学生复习学过的知识为中考做准备,意在让学生明确考试重点,为中考做准备。
【教学内容】
复习第九章第一节压强和第二节液体压强
【教学目标】
1、知识与技能：知道压力的概念和方向，理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道增大或减小压强的方法。和液体压强的概念、公式、单位并会用公式进行有关计算，。
2、过程与方法：通过教师提问学生回答的方式复习基础知识，然后学生练习、讨论和教师讲授，形成讲练结合的学习过程。
3、情感、态度与价值观：让学生在复习中，体会到客观规律的可认识性和有效的利用规律，培养学生热爱科学积极研究探索科学知识的精神。
【学情与教材分析】
1.学情分析
对于初中三年级的农村学生在知识和能力等方面都不相同，这年龄段的学生具有好奇好动好胜心理特点，且大多思维活跃，可塑性强。
2.教材分析
教材的编写采用从生活走向物理,从物理走向社会的思路。压力和压强的计算以及培养学生研究问题和应用物理知识解决实际问题的能力是本节的教学重点,而液体压强是固体压强的推广。
【教学方法】
提问法、练习法、讨论法、归纳法、讲授法。
【教学过程】
引入
教师活动
压强和液体压强复习1、什么是压力？
1
学生活动听讲
垂直作用于物体表面上的力，
共同学习一．固体压强：
共同学习
2、压力的方向如何?图。
4、力的作用效果是什么？关？
6、压强是表示什么的物理量？
7、什么是压强？
8、压强计算公式是什么？各个量的单位呢？
9、感受压强
一张报纸平铺在桌面上时桌面的压强大约是多少？
一成年人站在地面上对地面压强大约是随堂练
1、一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ，接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每只脚掌的面积是600cm2，问：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？2、将边长为０.１m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌
叫做压力。
压力的方向是垂直支持面指向被压的物体。
改变物体的形状和运动状态。
表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力叫做压强．P=F/SPpaFN
2
Sm
3、请你画出下列图中压力的示意
5、压力的作用效果和什么因素有压力和受力面积
0.5pa
1.5×104Pa
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