看图写话《上学路上》教案
一、教学目标
1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。
2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。
3、激发学生自主表达的积极性。二、教学重点
掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。三、教学难点
抓住图中人物的动作，把图画内容写得完整、连贯。四、课前准备：课件、图片五、课时安排：1课时
六、教学过程
（一）明确学习任务，导入新课。
同学们，今天我们继续观察由多幅图组成的图画。观察由多幅图组成的图画要先怎么样，再干什么（引导学生观察由多幅图组成的图画要先说一说几幅画的意思，再一幅一幅地观察）。（二）简要说说图画的意思
多找几位同学发言，指导学生把话说清楚、通顺。（三）一幅一幅观察图画。
1、观察第一幅图。
（1）图上有谁在干什么（一位小姑娘背着书包，一位老奶奶拎着水果。）
（2）什么时间什么地点（学生自由发言）
（3）用通顺连贯的话说一说第一幅图，鼓励学生使用好词。（4）老师指导点评。2、观察第二幅图。
（1）观察第二幅图，这时，小姑娘怎么做（板书两幅图之间的连接词“这时”）
（2）她看见老奶奶的梨散落在地上，心里会怎么想
（3）练习说一、两句通顺连贯的话。3、用同样的方法指导观察第三、四幅图。
（四）完整地说一说四幅图的意思。1、试着看着老师的板书练习说。2、指名学生表达。（五）起个恰当的名字。
（六）指导学生学习使用图画间的衔接词。1、观察板书，读每幅图之间老师用红色的粉笔写的词语。告诉学生，这样的词叫连接词。2、以后观察多幅图的图画，每幅图之间要使用连接词。（七）总结观察方法。
先简要说一说几幅画的意思，再一幅一幅地观察。
地点路上
谁小红
小红干什么看见梨散落f就在这时，
捡梨-*接着，捧梨送回家f取后，
告别回家（上学）（八）练习写话。
（九）板书设计
时间早上（傍晚）
家门口
阳光明媚束手无策眉开眼笑
万里无云自言自语连连称赞急得跺脚
兴高采烈灵机一动美滋滋
愁眉苦脸急中生智笑呵呵 