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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
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《黑孩子罗伯特》教学反思
《黑孩子罗伯特》教学反思七篇
篇一:《黑孩子罗伯特》教学反思
《黑孩子罗伯特》是北师大版小语教材六年级上册“地球家
庭”主题单元的讲读课文,记叙了黑孩子罗伯特为了实现与白人孩
子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的事情,刻画
了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象。
关于这学课的教学,我自认为在以下几方面让我较满意。
1
、关注学生搜集和处理信息的能力,通过查阅资料进行适当的
补充和拓展,使语文课堂开放和富有活力。学生对黑孩子罗伯特生
活的环境没有体验,他们不了解种族歧视,于是我通过学生自查资
料、教师补充资料,让学生了解到林肯、马丁.路德.金的生平,
知道他们为了追求人类的平等,甚至献出了生命,了解到小罗伯特
生活的“灰暗”的黑人区是怎样的一种状况,为本课学生感悟罗伯
特那种纯真、宽容、善良的爱心做了铺垫。本课教学中,我通过抓
住黑人孩子罗伯特的言行,引导学生体会他宽容、善良的美好品
德,在黑孩子罗伯特的形象感动学生,震撼学生的心灵的同时,也
使学生懂得了尊重他人,懂得了平等关爱他人。
2
、教学中坚持“以读为本”,课上设计多种形式的朗读,引导
学生整体感知课文的内容。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e11bc4c6094c2e3f5727a5e9856a561252d321a5.html
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