小学语文一年级下册教案——爸爸回来了
(第一课时
教学目标
1．初步了解课文内容，理清课文脉络。2．学会本课生字新词，能正确抄写。教学难点
“晚”、“楼”、“搂”、“弯”、“腰”的字形；分清三位小朋友谁对谁错。教学过程1.复习：
①指名读生字，直接说出编码；②指名读生字，另指名说编码，③男生读生字，女生说编码；
④把生字输入电脑，每个字打一遍；打得快的，可多打几遍。老师报，学生打：赶、要、变、兔、头、不。
2．揭示课题：42爸爸回来了。学生读题后谈话：读了课题，你想知道些什么?
引入新课。课文到底讲了哪三位小朋友的事?这件事又是发生在什么时候，什么地方?让我们先听录音。请打开课本P124。3．听录音。边听边思考：①课文讲了哪三位小朋友的事?②这件事发生在什么时候，什么地方?
听后，指名回答①。板书：毛毛(画亮亮冬冬
指名回答②。出示卡片：bàngwǎnlóu傍晚楼下学习生字：晚
①这个字，谁会读?给”晚”字找朋友。
(晚上、晚安、晚会、晚餐、晚饭、晚稻、早晚、傍晚……②怎样记住它?强调字形，数一数有几笔?(11③说一说“晚”的编码。你是怎样编出来的?④把“晚”字输入电脑(2遍。
⑤“傍晚”是什么时候?(临近天黑的时候：太阳快要下山的时候；也就是爸爸、妈妈下班回来到吃晚饭这段时间⑥“楼”字谁会拼读?指名三个齐读。
⑦它是由哪几个部件组成的合体字?编码是什么?板书：MMN木米女
⑧怎样记住“楼”字?有没有好办法?(字谜⑨给“楼”字找朋友。
(楼上、楼下、上楼、下楼、楼梯、楼房、高楼、大楼……
引：毛毛、亮亮、冬冬各自看见爸爸回来了，他们又是怎么做的呢?请自学课文。4．自学课文并提出要求：
①轻声读课文，要求读准字音，记住字形。②想想字的编码，为什么这样编?③课文有几小节?用序号标出。
