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《区别上中下》
《区别上中下》
发布时间:2022-12-14 10:46:44 来源:
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中三班蒙氏数学《区别上、中、下》活动目标:
1
、认识上、中、下的位置关系。
2
、能使用
“
上、中、下
”
词语进行讲述操作活动,初步感受上、中、下的方
位感。
3
、对空间方位产生兴趣。
活动准备:
1
、教具准备:
“
动物与房子
”
、三层玩具柜
1
个、玩具娃娃、食品若干。
2
、学具准备:三层玩具柜和动物卡片。
3
、操作册第三册第
45-46
页。
活动重点:认识上、中、下的位置关系。
活动难点:能使用
“
上、中、下
”
词语完整地讲述操作活动。
活动过程
一.预备活动
1.xx
互相问候。
创设情境:小朋友们,下午好
!
你们还记的森林里的小动物们吗?动物搬进
新家以后过可开心了,你们想它们吗?让我们一起去看看它们吧。
二.集体活动
(
1
)教师拿出学具
“
动物与房子
”1
-5
层楼,请幼儿数一数房子有几层,动
物有几只?
(
2
)教师先把小鸭放在第一层,再模仿另一个动物的叫声让幼儿听听并猜
猜是谁在它的上面?以此类推,直到把所有的动物都安排好。
1
/
2
请幼儿闭上眼睛,教师拿掉一个动物,问:住在小兔下面的动物不见了,
问:住在某某下面的动物不见了,猜猜是哪个动物?(
3
)认识上、中、下的位
置关系。,
“
上次小动物们搬新家的时候,收到了很多的礼物,有吃的,有喝的,还有
玩具哦。
”
今天小动物们想请小朋友来帮忙整理,你们愿意帮助它们吗?
1.
出示三层玩具柜,请幼儿按要求分放礼物。
2.
请个别幼儿说说自己是怎么整理的,如:
“
我把牛奶放在柜子的上面
;
我把
积木放在柜子的下面
;
我把面包放在柜子的中间等等。
三
.
游戏活动
小朋友今天帮助了小动物们把礼物都按要求分放好了,真棒!小动物为了
感谢小朋友们,给大家准备了礼物哦,想不想要呀?现在请你按要求找一找
吧!
1.
游戏
“
找礼物
”
请按老师的提示找到小动物为小朋友准备的礼物。然后告诉
大家:
“
你在什么地方找到的礼物?如
“
我在桌子的上面找到的礼物等等。
2.
教师小结
四.分组活动
(
1
)第一组:做《操作册》第
45
—
46
页
(
2
)整理玩具柜。
(
3
)第二组把红、黄、白瓶盖分别放入上中下盒子里。
4
、交流小结,收拾学具。
2
/
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e1432bdbdf80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dbd.html
《《区别上中下》.doc》
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