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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
《我读唐诗三百首—唐诗按题材分类》
阅读指导课教学设计 教学目标：
1、通过揣摩、积累和领悟古诗，使学生受到特殊语言和中国文化滋补，培养学生对传统文化的热爱，弘扬民族精神及语言、文化素养功底。
2、培养学生的观察能力、分析能力、想象能力及团结协作精神。 教学准备：1、多媒体课件。
2、《唐诗三百首》若干本。 教学过程：
一、课前热身 把下面的词语补充完整，然后用所填的字组成两句古诗。 （ ）好月圆 （ ）深火热 万丈（ ）渊 （ ）钧一发 龙（ ）虎穴 得寸进（ ） 百折（ ）挠 （ ）洋大海 不（ ）不类 爱屋（ ）乌 时不（ ）待 一往（ ）深 （ ）红柳绿 恕不远（ ）
古诗__________________________________ 这两句古诗出自___朝诗人__《______》. 二、推荐新书
唐诗是中国灿烂辉煌的文学宝库中的一颗璀璨的明珠，是中国古代诗歌艺术发展史上的顶峰，是空前绝后的艺术珍宝。登高望远，每每11
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
生“欲穷千里目，更上一层楼。”的豪气；远离家乡，时时有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅；朋友分别，便会生“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍。从小到大，我们学过不少的唐诗，但我们所学的对于浩瀚的唐诗文化来说只能是九牛一毛，今天，我们一起走进唐诗的百花园——《唐诗三百首》，领略唐诗奇葩的芬芳。（简介《唐诗三百首》）对于浩如烟海的唐诗，我们该怎么读呢？今天我们可以按照选材的不同，分类去读唐诗。 指导读唐诗----按题材分类 （出示幻灯片） 1、山水田园诗 2、惜别送别诗 3、思乡怀远诗 4、边塞诗 5、咏物诗
三、学生读诗 完成表格
