红色经典 光芒万丈
甲:敬爱的各位老师
乙:亲爱的同学们
合:大家好!
甲:今天,我们欢聚在这里,读千古美文,传承华夏文明。
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,诵中华经典,展示同学们激情澎湃的风采。
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:诵读经典我们寻找万里河山的广阔
乙:对话圣贤我们感受千年文字的力量
沁园春 .雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
卜算子:咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
长 征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
天高云淡,望断南飞雁
不到长城非好汉, 屈指行程二万。
六盘山上高峰, 红旗漫卷西风。
今日长缨在手, 何时缚住苍龙?
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!
结束语
甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲:愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳
乙:愿五千年文化的血脉永久传承
合:书,是人类进步的阶梯
让阅读成为习惯,使书香飘溢校园
春之曲经典古诗文朗诵
男:敬爱的老师
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男合:读千古美文,同经典相伴。
女合:诵中华经典,与圣贤同行。
第一篇章 春之歌
男:可春天到底在哪里呢?
女:这婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?
咏 柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
男:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,
女:你看一枝红杏探出墙头,向人们炫耀着春天的美丽。
游园不值
南宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
女:春,沁凉润透,
合:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
男:春,酒里飘香,
合:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
第二篇 夏之莲
男:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田。
女:浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。
江南
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
女:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
男:一个泉眼、一道细流、一池树阴、一只蜻蜓、几只荷叶。
女:多么和谐亲密的关系呀,再欣赏这位诗人的佳作。
小 池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
第三篇章 秋之月
男:从古至今,多少诗人望月抒怀。
女:千百年来,我们吟咏着它。
男:一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
女:月亮是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关明月的传世之作。
静夜思
唐 李白
床前明月光,疑是地上霜
举头望明月,低头思故乡。
男:一道余辉铺在江面上,在阳光的照射下,波光粼粼,金光闪闪。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
第四篇章 冬之梅
男:当漫无边际的雪亲吻冬日的时候,跟着雪的昭示走,是温馨的,充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗?
女:看,梅花开了!面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。
墨 梅
元 王冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
梅花
宋 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
男:年复一年,风雨送春归去,但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱,面对如此盛大寒冷的冬景,梅花仍然一支独秀,傲然挺拔。
卜算子`咏梅
毛泽东
风雨送春归, 飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。
俏也不争春, 只把春来报。
待到山花烂漫时, 她在丛中笑。
结束语
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
男:让我们心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活。
(合)让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e18d795084254b35effd3401.html
文档为doc格式