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白居易《钱塘湖春行》教学设计

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白居易《钱塘湖春行》教学设计
白居易《钱塘湖春行》教学设计
白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。《钱塘湖春行》诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
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六、赏析(学生合作完成，教师引导1、本文围绕哪两个字来写。明确：“春”、“行”
诗人的“行”踪(游踪是如何的?从文中找出词语孤山寺北--------贾亭西--------湖东--------白沙堤(注：抓题眼
2、诗人在途中看到了什么，用原文回答。(寻景物
孤山寺北--------贾亭西--------------湖东--------------白沙堤|||水几谁乱浅绿面处家花草杨初早新渐才阴
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平莺燕欲能里云争啄迷没白脚暖春人马沙低树泥眼蹄堤
3、行程找到了，现在我们看看写了什么“春景”?哪些属于初春之景?明确：春景-------水、云、鸟、树、泥、花、草
初春之景(细节描写-----水面初平、争暖树、啄春泥、没马蹄早莺新燕乱花、浅草
4、诗中哪句诗流露出诗人已陶醉在美好的湖光山色中了?(悟诗情
“最爱湖东行不足”，说明了诗人流连忘返、陶醉在美好的湖光山色中了。体现了作者对“春”的喜爱和赞美之情。
5、赏析：“几处”为什么不是“处处”、“谁家”为什么不是“家家”?
因为还是初春季节，故不是处处、不是家家，由春的歌手和春的信使来展现出大自然刚从沉睡中刚苏醒过来。七、小结
这首诗的题意主要在“行”字诗人写骑马游春的乐趣，从孤山寺北写起至白沙堤止开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，轻快明丽，令人目迷神驰。
赏析诗歌的方法：抓题眼、寻景物、悟诗情(重点
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作业布置
1、赏析颔联，描绘了一幅怎样的图画?2、背诵此诗板书设计
所行孤山寺贾亭西湖东白沙堤对春的西湖春景图所见水涨云舒莺歌燕舞花乱草绿喜爱和赞美之情所感最爱行不足教学反思
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e1a01515af51f01dc281e53a580216fc710a53c3.html