幼儿园中班教学计划《一粒种子》带反思
中班教学计划《一粒种子》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们能够了解种子发芽的过程，训练学生情感上阅读课文，学习课程中的单词和单词，编写规则，了解美丽的种子，对灿烂世界的向往，让我们来看看幼儿园初中《一粒种子》，对课程计划进行反思。
教学目标：
1.学习本课中的单词和单词，并写作规范。
2.了解种子发芽的过程，并训练学生情感上阅读文章。
3.感受种子对美丽，明亮世界的向往。
4.利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。
5.理解故事的意义和哲学。
教学准备：
《小雨沙沙》 MTV歌曲，种子发芽过程的图像，单词卡。
课程表：
两个小时
教学过程：
头等时
首先，导入歌曲以激发兴趣
1.孩子好！这位班主任为您带来了一首好听的歌曲《小雨沙沙》。让我们一起唱歌。 （播放MTV时，老师和学生观看并唱歌：“小雨，小雨，沙沙沙沙沙沙。种子，种子，说话，说话：我要发芽！我要长大.”）
2.啊，歌曲真好听！让我们知道那可爱的种子！ （教师用书：种子。学生阅读。）阅读该主题，您想知道什么？
第二，小组合作，阅读文字并识别单词
1.让我们打开课本，小组负责人负责一读课文。要求：
（1）用铅笔标记的文字中有几个自然段落；
（2）组长组织小组合作伙伴阅读课文，互相帮助，互相学习，理解角色，并阅读课文。
2.小组合作阅读文本并识别单词。师导游。
3.报告和测试合并。用手指指示本文中有几个自然句段？ （9）利用“我是小老师”和“猜词”的活动来发现并巩固新单词的阅读。
三，阅读成绩，评价提高
1.请孩子们轻柔地阅读课文，讨论种子如何看待外界？
健康：小种子开始在泥里睡觉。
种子非常非常好，出来！
2.在文本中画一幅图，种子要爆发好几次了。告诉我你的感受。
健康：小种子总数达到4次，可以看到外面的世界。
来到这个世界并不容易。
3.引导“很好”的句子。播放种子生长过程的课件，感受种子发芽所需的条件：土壤，合适的温度（温暖的春天），水分，松散的土壤.
4.这种种子可以像我们班上的孩子一样！因为每个人都喜欢学习，喜欢阅读并了解种子发芽的知识。所以这颗种子邀请孩子们排练课本剧，好吗？ （自由组合，仔细看图片，阅读文字，然后排练课本。）
5.教科书比赛。 （加强性能评估中的文字，了解种子发芽的过程和条件。体验种子对美丽，明亮世界的向往。）
四，扩大想像力
1.小种子看见了外面的世界。它最想说的是什么？
健康：啊，外面的阳光真的很温暖，我会越来越大。
小燕，谢谢您的帮助，您将永远是我的好朋友。
事实证明，我生活在如此美丽的环境中，那里有鲜花，草木，树木和鸟类……
2.集体阅读课文，再次感受到小种子的刺激。
五，作业
阅读文字有一种情感。
二等时
首先，检查导入
老师出了一张新的单词卡。谁能准确读懂单词？
1.借助单词表自己阅读。强调复音词“和”和普通组词的发音。
2.学生阅读。
3.“打开火车”阅读。
二，写作教学
1.通过选中单词框，单词列表和字典，准备本课中需要写的单词。了解其声音，形状和含义。
2.讨论交流学习的效果。
（1）读取发音，组词，结构，部首，笔画和交流词的笔画。
（2）传达您对某个单词的独特理解。如：“饮”和“口渴”。
健康：当您需要水时，嘴很口渴，因此“口渴”是“氵”部分。喝水时要用水，所以“饮料”一词就是“嘴”。两个词的右侧相同，左侧的部首不同。
“ sound”一词的发音是“yīn”，请注意不要读“yīng”。
“说”和“说”是单词旁边的单词，但右侧的部分有所不同。
三，作业
在本课中写下这些话。教师及时进行了反馈评估。
教学反思：
阅读活动实际上是让学生体验情绪的活动。具有情感体验的阅读活动对生活至关重要。因此，在教学中，我阅读了课文中的相关句子，实际效果很好。我可以感觉到我的情感阅读给所有学生留下了深刻的印象，并在帮助他们学习方面发挥了作用。为了阅读讲座，让学生充分享受阅读的乐趣。
小百科全书：种子是种子植物的生殖系统，在物种延续中起着重要作用。种子与人类生活息息相关。除了日常生活所需的食物，油和棉花外，一些药品（例如杏仁），调味料（例如胡椒粉）和饮料（例如咖啡和可可粉）也来自种子。植物，大树，花卉和植物也在繁殖种子。可以吃很多种子，并且是桌上的美味佳肴。
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