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发布时间:2023-11-15 05:51:20 来源:
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古典的情怀
千年的浪漫
——《诗经》爱情诗选讲
教学目的
知识目标
1
、作为中国文学的主要源头之一,
《诗经》一直受到历代读书人的尊崇,经历两千多
年已成为一种文化基因,融入华夏文明的血液。让学生通过诵读,了解中国文学之源。
2
、
这是一组用抒情的笔调演绎的爱情故事,
用单纯的心灵演唱的古老童谣,
用理想的
梦境呈现的千年浪漫。让学生通过学习,激发学生的阅读兴趣。
能力目标
1
、一部《诗经》就是一条美丽的文化之河。漫游其间,不仅能感受它的文字之美,更
能体验两千多年前殷周时期人与自然、人与社会的纯朴关系,遥想那个时代人们的喜怒哀
乐与爱恨情仇。学生的感悟能力在潜移默化中得到提高。
2
、
《诗经》
,那充满生活情趣的图景,让我们引领神往。那流露本色自然的情愫,让我
们流连忘返。那泥土的气息,河水的氤氲,旋律的悠扬,文字的甜美,淳朴的情感,那些
来自自然的生活情趣,那些天籁般的歌唱,让我们陶醉其中。在诵读与探究中,让学生的
阅读品味与审美能力得到提高。
美育目标
1
、
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,它刻画出的那一幅幅生活图景,充满了泥土
的气息和河水的氲氤,流露出的是最本色最自然的思绪和情愫。学生能感受到的不仅是它
的文字之美,
更能真切地体验到两千多年前殷周时期人与自然、
人与社会最为纯朴的关系,
遥想那个时代人们的聚散离合、喜怒哀乐和爱恨情仇。培养学生高尚的审美情趣。
2
、诵读研究《诗经》
,可以触动我们深埋的情愫,唤醒我们沉睡的情思,激发我们敏
感的诗情,使我们思绪飞扬,使我们个性张扬,使我们的心灵与远古的人们一起律动。培
养学生的审美能力。
3
、
《诗经》时代的爱情观,是健康、纯洁、美好的,阅读探究这些诗歌,树立学生未
来健康的爱情观家庭观。
教学设想:
选择具有代表性而又通俗易懂的五首爱情诗歌,从相识、相知、相交到相守,追寻先
民爱的足迹,引领学生进行一次简短的美学之旅。教学过程,穿插诵读、讲解、讨论。
教学过程:
一、导入语
一部《诗经》就是一条美丽的文化之河。漫游其间,不仅能感受它的文字之美,更能
体验两千多年前殷周时期人与自然、人与社会的纯朴关系,
今天,我们一起诵读《诗经》
中具有代表性的几首爱情诗,体悟先民的情思,感悟先民的深情,再现千年的浪漫。
二、诵读探讨
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e248d162fd4ffe4733687e21af45b307e871f9f0.html
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