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2020幼儿中班社会教学计划
2020幼儿中班社会教学计划
发布时间:2023-12-17 12:00:24 来源:
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中班社会学科的教学是为了帮助幼儿认识自己的生活环境与事物,引导幼儿
学会关心社会事物,
对社会怀有一份感情,
在力所能及的范围内,
承担社会责任。
下面是本站为大家带来的
2020
幼儿中班社会教学计划,希望能帮助到大家
!
2020
幼儿中班社会教学计划
本学期由于受到疫情影响,等待符合开园标准后我们将根据上级及幼儿园的
工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业
务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探
索,不断提高保教质量。
一、班级情况分析
中班共有幼儿
36
名,其中
5
名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一
学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也
有了较大的进步。
1
、本班幼儿特点及优点分析
(1
基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2
幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3
能进行一些简单的生活自理活动。
(4
能用简单的礼貌用语与老师、
同伴打招呼,
部分幼儿能主动与客人打招呼。
2
、薄弱环节分析
(1
部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现
为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所
问
;
还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。
(2
在进餐方面,
约有
1/4
的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,
有部分孩
子对于餐后的卫生工作
(
清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节
,有所淡忘,在洗手环
节上爱在盥洗室逗留,玩耍。
(3
幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。
(4
幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,
有的孩子在动作的协调上还
存在着一定的困难。
(5
个别幼儿
(
新生
在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交
往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6
当遇到困难时,
幼儿的第一个反应就是叫老师,
缺乏自己动脑筋解决的主
动性。
(7
幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标
本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄
段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进
行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼
儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
(
一
加强班务管理,保证幼儿身心健康发展
1
、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一
贯性。
2
、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。
3
、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如通过照片再现的形式或结
合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。
(
二
培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼
1
、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。
在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,
使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
(
三
五大领域任务与措施
:
健康领域任务
1
、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。
2
、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生
活自理能力。
3
、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4
、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤
及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。
5
、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服
;
不将手或其他异物放进嘴、
鼻、耳里
;
不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6
、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、
攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施
1
、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2
、建立喝水记录,
“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3
、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成
坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。
社会领域任务
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e28c7b4b6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d46.html
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