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初中英语案例分析集锦初中英语案例分析范文

发布时间：2022-11-19 17:57:22 来源：文档文库

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初中英语案例分析集锦初中英语案例分析范文

写出一篇优秀的初中英语教学案例，是经过无数次的分析的。下面是WTT给大家整理的初中英语案例分析范文，供大家参阅!
初中英语案例分析范文1
一、背景知识介绍。
书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(GuidedWriting。它通过提供情景(文字、图画、表格，让学生用学过的英语语言来描述事物或事并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。
从去年对中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项，平均分只有4.7分(满分为12分。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。(比如，用词、句、组段、谋篇等。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。针对这一现象，我在教学过程进行了一次提高学生写作能力的课堂实践。教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“making
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friends”,
搜索学生头脑中有关朋友的消息，通过阅读两则e-pal广告，获取e-pals的一些信息，指导写e-mail，从而达到给e-pals写信的目的。
二、教学过程。
1.Warm-up活动：通过听一首英语歌：“Themorewegettogether,thehappierwe‟llbe.”目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备。
2.Revision
①使用大脑风暴法(brainstorm让学生想出一些和friends有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题makefriends相关的东西，如想法、概念、形象等酝酿写作的思路，供拟稿阶段(drafting
stage选择有写的价值和意义的东西时参考。]②根据下列所给提示介绍你的朋友(四人一小组活动。⑴Nameandage.⑵Where
he/sheesfromsubject?⑶Whatheis?⑷Whathis/herfriend?⑸looks(外貌⑹personality(性格⑺His/Herdream⑻......
3.Pre-reading通过提问，Howcanyouknowyourfriends,ifyouhaven‟tseeneachotherforalongtime?联
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e2a599f9bb0d6c85ec3a87c24028915f814d842c.html