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课文《罗布泊消逝的仙湖》教学设计

发布时间：2024-03-15 09:40:56 来源：文档文库

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课文《罗布泊消逝的仙湖》教学设计
课文《罗布泊消逝的仙湖》教学设计模板教学目标
1.感受并理解作者强烈的忧患意识。 2.培养学生搜集和整理资料的能力。 3.培养学生增强环境保护意识。
4.教学重点，理解罗布泊消逝的原因，树立环境保护意识。教学内容设计一、课前预习
1.阅读课文，了解文章的写作思路。 2.完成读一读，写一写
3.搜集有关于罗布泊月牙泉青海湖等资料。 4.将搜集到的资料，整理后记在笔记本上。二、课堂教学（一）导入
同学们听说过罗布泊吗?那里是浩瀚的沙海，是一个充满恐惧又充满神秘的戈壁，但是，罗布泊在100年前曾是一片辽阔的水域，那里水鸟成群，碧波荡漾，罗布泊滋润着大片的生命绿洲。那么，罗布泊是怎样消失的?是谁制造了这个悲剧?我们一起到《罗布泊，消逝的仙湖》中寻找答案。
(二实物投影展示学生收集的罗布泊，青海湖，月牙泉图片。
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(三研习新课：
1.指名读课文，思考下列问题：
①罗布泊过去是什么样子?现在又变成了什么样子? ②罗布泊变化的原因是什么? ③同样的悲剧还有哪些? 2.同桌同学为一组讨论以上问题。 3.教师检查讨论情况。
4.学生每四人为一组讨论下列问题：
①造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么? ②全文表达了作者怎样的`思想感情? 5.教师点拔，明确：
造成罗布泊生态环境破环的深层原因是人们只图眼前利益，没有可持续发展的观念，全文表达了作者对罗布泊消逝的痛惜之情，以及对保护生态环境的强烈呼吁。
6.指名分别读一读揭示罗布泊生态环境被破坏原因的句子和表达作者感情的句子，并认真体会。 7.指名来谈一谈自己的体会。
8.文中运用了排比、拟人等修辞手法，从文中找出来说一说它们的作用。
9.文中还引用了大量确凿详实的数据，从文中找出几例，试分析它们的作用(使用数据的好处。 (四拓展：
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e2c1df48bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b07.html