(完整版)《渡荆门送别》历年中考题及答案

发布时间:2020-05-04 13:49:40   来源:文档文库   
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《渡荆门送别》历年中考题及答案



54.2011·广西省河池市)
渡荆门送别(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
18.这首诗前六句着重叙事写景,后两句抒情,抒发了诗人 的感情。(2分)
19.请对月下飞天镜,云生结海楼作简要赏析。(2分)
【答案】
18.思乡
19.长江流过荆门以下,河道迂曲,流速减缓。晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜似的;日间,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景。
28. 2010·云南省曲靖市,103分)阅读下面这首诗,然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外.来从楚国游,
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1 )请写出表达作者思想感情的句子。(1)
(2)“山随平野尽,江入大荒流一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。(2分)
【答案】
(1 )1) 仍怜故乡水,万里送行舟。
(2)2分) 答题示例:绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词:表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照
2014年山东省日照市
(二)阅读下面的诗歌,完成13-14题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
13.《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代 ,尾联抒发了作者 的感情。(2分)
14.古人写诗讲究炼字,常有一字传神之妙,试简要分析山随平野尽字的表达效果。(3分)
答:
(二)(5分)13.远渡的地点和此行的目的 思乡 评分:每空1分,共2分。
14.“字化静为动(或以静写动),写出群山随着平原的出现而不复见,形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象,表现了诗人喜悦开朗的心情。
评分:本题共3分,表现手法、景物特点、思想感情各1分。
2014年湖北省襄阳市
()阅读古诗《渡荆门送别》,完成10-11题。(4)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作,首联 ,颔联、颈联写景,尾联抒情,含蓄地抒发了 之情。(2)
11.古人用语往往一字传神。山随平野尽句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2)
答:
(一)阅读古诗《渡荆门送别》(4分) 10. 2分)每空1分。叙事;思乡。
11.2分)字用得好,(1)一个””字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐
变化、推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。(1)


(《我爱这土地》《乡愁》)学案

自主预习

(1)诗人为何不用珠圆玉润之类的词而用嘶哑形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?

(2)鸟儿歌唱的内容中,土地”“河流”“”“黎明有哪些深刻的含义.结合时代特征,说说它们有哪些象征意蕴?

(3)诗句然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.”有何深意?

(4)诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?

5)概括本诗的主旨.

乡愁

自主预习2

诗人所抒写的乡愁是怎样随着时间的推移而加深、升华的?

这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?

诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?

拓展延伸

1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的,说说它与课文在表达上各有什么特点?

2.语言运用.

余光中说乡愁是浅浅的海峡,席慕蓉说是没有年轮的树,那么,如果有一天走出家门,你心中最惦记的是什么?请发挥想象,仿照课文,用漂亮的比喻句尽现你的感觉.

乡愁是;乡愁是;

乡愁是;乡愁是;

3、小结

同学们,乡愁是我国传统文学历久常新的主题,像唐代诗人李白的名作《静夜思》:“.”王湾《次北固山下》:

崔颢《黄鹤楼》:“”余光中的首这《乡愁》诗,无论是内容还是形式,都映射着中国古典诗词的神韵和魅力.吟诵这深情的恋歌,我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量.

教学后记:

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e318eac1beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be847.html

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