反校园暴力手抄报内容

发布时间:2020-02-19 02:13:10   来源:文档文库   
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反校园暴力手抄报内容

以反校园暴力为主题的手抄报,主要目的是为了唤醒孩子们对校园暴力的预防,能够相互监督,相互鼓励,在育人子弟的书香校园里,校园暴力严重的迫害乐校园和谐,同学们必须树立正确的道德观念,通过手抄报也是一种呼吁反校园暴力方式。

反校园欺凌手抄报内容:

什么是校园欺凌?是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。

校园欺凌主要表现:校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

校园欺凌类型

典型欺凌者:

1、霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。

2、比较自我中心,对受害同学缺少同情心。

3、得到部分同辈的认同。

4、行为上比起其他同学突出。

被动欺凌者:

1、看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些则藉此保护自己,免受欺凌。

2、看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。

被欺凌者:

1、性格内向、害羞、怕事。

2、在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。

3、缺乏与同辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。4、有身体障碍者、有智力障碍者。

5、沉默、表达能力不佳者。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3253f98492fb4daa58da0116c175f0e7dd1196b.html

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