五年级下册语文第一单元阅读训练
1.阅读《梅花魂》片段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（1）仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。
（2）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后形成了明显的________，说明了________。
2.读句子，完成练习。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，形象地写出了________，表达了作者________之情。
（2）运用相同的修辞方法写一句话。
3.课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
（1）对画横线的句子理解正确的是( )
A.园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。
B.园子里的一切植物和动物都十分自由。
C.这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。
（2）这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？
（3）这段话表达了作者________之情。
（4）仿照选段的开头写句子。
________了，就像________似的。
________了，就像________似的。
4.读句子，完成练习。
（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！
“小月亮”指的是________，“我永远忘不掉”它的原因是________。
①“小月亮”代表着故乡
②“小月亮”与别的地方不同，令人难忘
③“小月亮”只属于“我”
（2）对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”理解错误的是( )。
A.“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用
B.表达了作者对故乡的思念之情
C.故乡的月亮比别处的更加明亮，令“我”十分怀念
5.课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
（1）这首诗描写了乡村中的农人________、________，以及儿童学着大人的样子________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
（2）对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。
A.天真 B.勤劳 C.顽皮 D.可爱
（3）这首诗表达了诗人怎样的感情？( )(多选)
A.表达了对劳动人民的敬重之情。
B.表达了对劳动人民的同情。
C.表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D.表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
（4）下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6.对比阅读两首古诗，回答问题。
(一)村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(二)牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（1）这两首诗都描写了________的形象。
（2）对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )
A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
（3）与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是( )
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（4）“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童________、________的生活。
（5）请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
（6）“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
（7）描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。
①________
②________
7.课外阅读。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 的缘故，而是 。
（1）“二里路也怕闻得到的”是说闻得到________。这里是运用了________的修辞手法。
（2）选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？
（3）把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。
8.课内阅读。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（ ）的瑞士莱茫湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
（1）在文中的括号里填上合适的词语。
（2）选段主要采用了________的写作手法，表面上写的是________，实际上写的是________。
（3）仿照文中画线句子的写法，写一段话。
9.阅读下文，回答问题
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
（1）这段话的中心句是________。
（2）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？
（3）作者这样写，表达了自己怎样的心情？
（4）这段话运用了什么修辞？你能找出吗？
10.阅读短文，回答问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yù yuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yā yà），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gú gǔ）气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，_________有梅花的秉性才好！”
（1）用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。
保存________（cún chún） 愈________（yù yuè）是
风欺雪压________（yā yà） 骨________（gú gǔ）气
（2）给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好！”
（3）外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：
第一层：________
第二层：________
第三层：________
（4）用“________”画出表现梅花魂的句子。”
参考答案
1. （1）远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。
（2）对比；外祖父特别珍爱那幅墨梅图
2. （1）比喻；蜜蜂；小毛球；蜜蜂可爱的外形；对蜜蜂的喜爱
（2）牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
3. （1）B
（2）排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。
（3）园子的喜爱
（4）月亮隐在云里；月亮害羞了；河里的冰融化；小河睡醒了(答案不唯一)
4. （1）故乡的月亮；①（2）C
5. （1）耘田；绩麻；种瓜（2）C（3）A,B,C
（4）夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
6. （1）牧童（2）C（3）C
（4）自由自在；无牵无挂
（5）绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。
（6）提示：可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
（7）①怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。；②蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一)
7. （1）玫瑰花的香味；夸张
（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。
（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上
8. （1）风光旖旎；平沙无垠；碧波万顷；巍峨雄奇
（2）对比；故乡的月亮；作者的思乡之情
（3）略
9.（1）一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。
（2）它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。
（3）表达了作者自己自由快乐的心情。
（4）拟人：花开了，就像花睡醒了似的。
排比：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
10.（1）cún；yù；yā；gǔ
（2）不管；不管；无论；总要
（3）赞扬梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压”的品格；我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格
（4）“他们不管……不肯低头折节”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3334e4685868762caaedd3383c4bb4cf6ecb748.html
文档为doc格式