初级英语学习方法与习惯养成法则
作者：丁银花
来源：《读天下》2017年第16期
摘要：初中英语如何教？如何学？教师通过课堂教学，将课本上的知识传播到学生中去，在学生接收后及时吸收和反馈并消化，真正可以应用到实际日常生活中来，仅靠课堂教育是远远不够的，那如何才能在初中三年期间，让学生英语学好，掌握一项有效的学习习惯和学习记忆技巧，养成良好的学习方法呢？教师课堂上科学的引导与帮助是项至关重要的工作任务。
关键词：学好英语；习惯记忆；英语学习
一、 前言
在中国，随着国家的国际贸易经济的大门打开后，中国教育界相应做出了适应经济体系发展需求的教材改革，英语作为国际工作语言的重要性也越来越得到人们的重视，将英语大范围的普及成为国民教育的大事，但又不是件短期内见到实效的事情。从牙牙学语到走上社会进入工作岗位，至少将近20年，其中中学期间的学习尤为关键，怎样将英语作为日常生活学习的技能如普通话一样学好，又能轻松通过考试？摆在教师与学生面前的也不是件容易的事。我们就从如下几点学习方法养成谈起。
首先，全英文学堂教育的重要性应得到师生的积极关注和参与。全英文课堂大家都知道重要，但能自始至终坚持下来，那就需要营造一个良好的学习环境氛围，增加参与的兴趣。其次，听的能力培养和习惯养成。让听英语如母语一样轻松，减少障碍。再者，能够开口说，大胆地说出来，流利地说，达成学的目的，让英语成为生活、学习交流工具。
二、 全英文课堂教学是迈出的首要一步
从教师教学态度开始，准备工作很重要，开启新生第一堂课时，能让听课的学生第一次听到你流利娴熟的英语演讲，激起学生兴奋感，从心里有“我要像老师一样说英语”的欲望。重要的是要与同学讲明白，学习英语的目的与作用，如：当你大街遇到英语求助你的人时，你帮助他后会得到感谢与赞美的自豪感，阅读喜欢的英文图书原著时的真实感，课余时间观看英语大片的感受，还有参与大型的比赛资格时英语交流的无障碍感等等。学生时代是新奇和争强好胜的。当你讲出掌握英语这门语言的众多好处时，相信绝大多数学生是强大的好胜心理驱动对学习产生莫大兴趣的。
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