六年级语文上册期中考试卷
班级 姓名 分数
一、拼音汉字。（13分）
1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。（7分）
zhān yǎng nuó dòng wú xiá zōng hé tuǒ tiē kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）
直奔（bēn bèn） 诙谐 （xié jié） 枯(gū kū)竭
一叶扁舟（ piān biǎn ） 画卷（ juǎn juàn ） 苍劲（ jìn jìng）
3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。（3分）
一面绵旗 奇锋罗列 电扭 盛气陵人 旗织 翻天复地
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语句子。（30分）
1．给下列汉字组词。（5分）
协（ ）峦（ ） 棕（ ）藉（ ）旷（ ）
胁（ ）恋（ ） 综（ ）籍（ ）矿（ ）
2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分）
（ ）丝不动 排山（ ）海 兴国安（ ） 玲珑（ ）透
左（ ）右（ ） 前（ ）后（ ） 南（ ）北（ ） 东（ ）西（ ）
3．照样子，写词语。（9分）
隐蔽（隐藏） 隐蔽（公开） （清脆）的歌声 发展（生产）
痛楚（ ） 诞生（ ） （ ）的宇宙 建造（ ）
咨询（ ） 渺小（ ） （ ）的屏障 审阅（ ）
洋溢（ ） 和蔼（ ） （ ）的荔枝 接收（ ）
4．把下面的句子补充完整。（4分）
（1）虚心竹有低头叶， 。
（2） ，从无字句处读书。
（3）每一食，便念稼穑之艰难； 。
（4） ，白银盘里一青螺。
5．按要求写句子。（4分）
（1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。（在原句上修改）
（2）漓江的水很绿。（改写成比喻句）
（3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话）
（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句）
三、阅读。（32分）
1．按课文填空。（4分）
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上
江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
（2）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“
”
2．根据课文内容填空。（11分）
（1）《长征》一诗中，总括全诗的诗句是“ ， ”其中表现长征艰难的一个词语是 ，而红军战士的态度是 。
（2）电子计算机又称 ，诞生于 年，它的发展迅猛，已经成为现代社会的“ ”，在多媒体信息处理系统中，电脑是“ ”。
（3）《只有一个地球》介绍了 ，阐明了只有一个地球的道理，说明了 。
（4）《墨梅》是 代诗人 写的，诗中“ ，
”表现了诗人 。
3．阅读《荔枝》片断，做下面的练习。（7分）
母亲一见荔枝脸立刻沉了下来。“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧笑了一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地以我说 你说它是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉
（1）片断中的“脉”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
（2）给片断中画“~~~~~”的句子加上标点符号。
（3）这段话选自 写的《 》，主要写
（4）细读画“——”的句子，简要写写你从中体会到什么？
4.阅读短文，回答问题。（10分）
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
（1）在括号内选择合适的词，在下面画横线。
（2）在“ ”处填上合适的关联词。
（3）联系上下文理解下列词语：
一筹莫展：
遍体鳞伤：
（4）“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指
，“漫长如一个世纪”是说 。
（5）用“——”划出中心句。
（6）读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？
四、作文（25分）
题目：“我好想 ”
要求：1.先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”、“我好想有一个知心朋友”、“我好想成为……”、“我好想快快长大”……
2.展开丰富的想象，注意做到具体、通顺，400字左右。
小学六年级语文下册期末综合测试题
班级： 姓名： 分数：
第一部分 基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）
yē zào xiè mó guǐ wàng
抽（ ） 急（ ） 机( ) （ ） 兴（ ）
二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）
1．大家问她是不是东莞（ɡuǎn wǎn）人，她莞（ɡuǎn wǎn）尔一笑，算是承认。
2．客家人处处（chǔ chù）呈现出和睦相处（chǔ chù）的欢乐气氛。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A.语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑
C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D.轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发
四、选择恰当的词语填空。(4分)
居然 偶然 果然 固然
1.去年，我（ ）在菜园丢了一个桃核，今年那里（ ）长出一棵小桃树来。
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 只有……才……
2.老师经常教导我们：“你们现在（ ）还小，（ ）再过十年、二十年，就是建设祖国的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（ ）这样，你们（ ）能担当起建设祖国的重任。
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）
1.易：A.容易，不费力；B.平和；C.改变；D.交易、交换
（1）这种移风易俗的做法，值得推广。 （ ）
（2）这是件轻而易举的事。 （ ）
2.举：A.向上抬，向上托；B.发起，兴起；C.提出；D.全
（1）万里长城举世闻名。 （ ）
（2）举头望明月。 （ ）
六、下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（ ）（2分）
A.为什么说你知道的东西多呢？
B.谁说你知道的事情多呢？
C.你知道的事情为什么这么多呢？
七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是（ ）。（2分）
A.每个人都关心他。
B.难道有一个人不关心他吗？
C.难道人人都关心他吗？
八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（6分）
洛阳亲友如相问 殿前拾得露华新
种树者必培其根 不应该随意虚掷
守信是一项财宝 一片冰心在玉壶
玉颗珊珊下月轮 种德者必养其心
1.横眉冷对千夫指， 。
2.当看到好朋友浪费时间，我会用 这句名言警句来提醒他。
九、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《匆匆》一文的作者是朱自清写的。 （ ）
2.“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的。 （ ）
3.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（ ）
4.“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这个句子用了比喻的修辞方法。 （ ）
十、语文实践。（3分）
学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，请在
不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《唯一的听众》选段，回答下面的问题。（12分）
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
……
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
1．“割”字用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。 （2分）
2．在文段中找出下面词语的近义词。 （2分）
高兴（ ） 收藏（ ）
3．用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 （2分）
尽心尽力：造句______________________________________________________________。
4．人物描写的角度看，该文段主要是对老人的______方面的描写，表现了老人______________________________________________________当时的心情。（2分）
5．联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？ （2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！”发挥想象，写出这时作者内心会想些什么？ （2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
___________________
我气愤，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始笑我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我。
二年级的时候，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。这里有个很不一般的原因。
我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不愿意把这事说出来，因为那样同学会更加嘲笑我的。
……
授，曾是乐团轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就可以听清老师讲的话了。
我等待着……终于，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说：“我希望你是我女儿。”
1．请给本文加上一个标题，写在文前的“______”上。 （2分）
2．用“______”画出重复出现的描写老师外貌的句子。（2分）
3．用“﹏﹏”画出文中的过渡句。 （2分）
4．作者难忘的八个字是什么？他为什么难忘？ （2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．认真读短文，你体会到短文表达了作者怎样的思想感情？ （3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．文中画“ ”的句子用了___________________________修辞手法，请你模仿它的写法，写一个句子。 （2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（ ）。 （2分）
①我／希望你／是我女儿。
②我希望／你是／我女儿。
③我希望／你是我／女儿。
8．“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法？ （3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：习作（40%）
一、小练笔。（5分）
有人说：“现在已经是电脑时代了，有了电脑，还要花功夫练习写字吗？”你对此有什么看法？请用80——100字把你的看法写下来。
二、作文：
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。
同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多语文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
要求：①把活动的经过写清楚， ②注意把有意义的地方写具体，
③不出现真实的校名、姓名， ④字数在400字以上。
小学六年级语文综合复习题
班级： 姓名： 分数：
一、基础知识积累与运用（30分）
1．看拼音写词语。（3分）
jiān hún mèi pái huái téng
（ ）灭 灵（ ） （ ）力 （ ） （ ）写
2．给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。（2分）
咀嚼（jiáo jué） 勉强（qiǎng qiáng） 上校（xiào jiào）
挑衅（tiǎo tiāo） 给予（gěi jí） 剥削（bō bāo）
3．用“____”画出下面句子中的错别字，按顺序改正在括号里。（2分）
①《清明上河图》是我国古伐不可多得的文化遣产。（ ）（ ）
②她的身体很单薄，就像能被一陈风刮倒似的。（ ）（ ）
4．把下面词语补充完整（3分）
低（ ）浅唱 难以（ ）信 挥（ ）自如 全（ ）（ ）注
惊（ ）动（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）牙 （ ）爪 神（ ）妙（ ）
5．选词填空。（2分）
如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是……
①桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
②在修筑京张铁路的过程中，（ ）遇到了不少艰难，（ ）詹天佑都一一克服了。
6． 按要求改写句子。
（1）把下面句子中有毛病的地方修改过来。（4分）
① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
② 我国有世界没有的万里长城。。
（2）把陈述句改成反问句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
（3）改成比喻句。（2分）
天上的云形态各异，什么样子的都有。
（4）把下列句子补充完整，并照样子写上一句从课内外积累的句子。（5分）
虚心竹有低头叶，
为有源头活水来。
春风又绿江南岸，
十五个吊桶打水——
（5）用下面的词语组成4个意思不同的句子。（2分）
直笑 我 看着 和 小丽 妈妈
7．语文实践活动。（3分）
在口语交际活动中，老师让我们开展演讲活动，我演讲的题目是《 》，收获是：
二、阅读积累与运用。（30分）
（一）阅读《穷人》片段，回答问题。（12分）
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲门。她侧着耳朵，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
……
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．缩句。（2分）
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
2．课文写了桑娜几次敲门的经过，桑娜在这几次敲门中，心情是怎样变化的？（3分）
3．桑娜的心跳得厉害的原因是：（2分）
（1）
（2）
4．“为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。”“作”指：
“受”指： （2分）
5．谈谈读了这段话后，桑娜给你留下的印象？（3分）
（二）阅读《他要感谢那只手》片段，回答问题。（18分）
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走近小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
“这是你的手， 老师！”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给短文中没标点的地方加上标点符号。（3分）
2．在文段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3．写出下列词语的近义词。（2分）
迷惑不解（ ） 非凡（ ） 猜想（ ） 贫寒（ ）
4．短文中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（2分）
5.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；最后一个自然段的作用是（ ）。（2分）
6.这篇短文主要写了一件什么事？（3分）
7.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分）
三、习作（40分）
（一）小练笔。（5分）
学校“红领巾”广播站要招收一名播音员。报名的同学很多，竞争十分激烈，。假定你也报了名，你会怎样介绍自己的优势，争取当上播音员。把你想说的话先写下来。
（二）根据下面的提示和要求，写一篇不少于400字的习作。（35分）
提示：小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象，。请以《难忘的_________》为题，写一篇记叙文。
要求：请根据自己所写的内容先把题目补充完整，内容要做到具体、生动，语句要通顺；有一定的条理，书写要工整，不写错别字；正确运用标点符号，全文不少于400字。
六年级语文上册期末综合练习卷（3）
班级 姓名 分数
一、小小书法家（看拼音，写词语）（3分）
niàng mì wèi jiè páng bó
( ) ( ) ( )
二、小小播音员（给带点字选择正确读音打“√”。）（2分）
1．尽（jǐn jìn）管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽（jǐn jìn ）全力克服了一切困难。
2．妈妈看见我的衣服有道裂缝（féng fèng），就为我缝（féng fèng）补。
三、火眼金睛（下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）
A． 偶断丝连 津津有味 天长日久 安然无恙
B． 呕心沥血 豪不犹豫 滚瓜烂熟 能书善画
C . 千篇一律 悲欢离合 不求甚解 牵肠挂肚
D． 流光溢采 囫囵吞枣 如讥似渴 不言而喻
四、词语巧搭配（下面各组词语，搭配完全正确的一组是（ ）
A. 坚持——真理 爱惜——时间 锻炼——工作
B. 端正——目标 明确——态度 明白——道理
C. 遥远的——路程 纵情地——歌唱 整理得——干净
D. 发挥——作用 发扬——传统 发动——袭击
五、智慧变色龙，用下列词语组成意思不同的四个句子。（4分）
老师 同学们 这首诗 读给 听 我 把
1. 2.
3. 4.
六、词语拾贝（按要求写词语）（4分）
1.写出含有寓言故事的成语
2.写出描写冬天的四字词
七、慧眼识英雄（引用诗句或名言填空）（4分）
1.地球的资源十分有限，当你看到有人在乱砍乱伐时，你会这样劝说：“
2.当你看到同学吃饭时乱倒饭菜，你会这样劝说：“
八、小猴学样（仿照例子写出你积累的古诗句名句。）（3分）
例：思念亲人：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
思念家乡：
赞美梅花：
虚心好学：
九、情境说话。（2分）
读下面对话，然后用“首先、其次、另外”从三个方面针对话题发表意见。语言要有分寸，要有说服力。（3分）
妈妈：儿子，你又在看电视？时间都浪费了，学习成绩怎么能不下降？
儿子：妈妈，看电视并不浪费时间，首先 ，其次
另外
十、课外积累。（3分）
孔子是我国的大思想家、大教育家。你知道孔子的哪些哲学和教育思想？请说一说给大家听。
第二部分：阅读大舞台（30分）
一、阅读《荔枝》选段，回答下面的问题。（12分）
……我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴（xīng xìng）咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥(bāo bō)开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍(shě shè)不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
那一天，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪，也是，一盘沙果伤痕累累(lěi lèi)，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话自尊心和虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。
1.给文中带点字选择正确读音打“√”。（2分）
2.根据意思在文中找出词语写在（ ）里。（2分）
（1）形容器物精致通透，结构奇巧，有时也指人聪明伶俐。（ ）
（2）形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。（ ）
3.用“——”划出一处细致描写的句子。（1分）
4.“母亲竟像孩子一样高兴。”是因为
（2分）
5.在第二自然段中描写母亲动作词有 ，神态词有 从中体会到母亲
6.我从文中感受到这是一位 的母亲。此时我会用这样的语言歌颂母亲： （2分）
二、阅读下面短文，回答问题。 （18分）
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自以为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。当林肯站在演讲台上的时候，一个态度傲慢的参议员站起来，说 林肯先生 在你开始演讲之前____我希望你记住____你是一个鞋匠的儿子 所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”参议院陷入一片静默。林肯转过头来对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。”然后他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声。
批评、讥笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2.在文中的 上加上恰当的标点符号。（2分）
3.请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（3分）
4.请用“ ”画出一个（一处）写林肯的语言的句子，并谈谈你从中体会到什么？（3分）
5.林肯说完后，为什么所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声呢？（2分）
6.请用“ ”画出能揭示文章中心的句子，并谈谈你从中受到的启发。（3分）
启发：
7.读了这篇课文，你一定有很多话想说吧？你最想对文中的谁说呢？想说些什么？（3分） 我想对文中的（ ）说：
第三部分: 积累与习作 （40分）
一、小练笔。（5分）
六年级的刘青青同学，想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲，现在点播电话已接通，请把青青的想法写出来。字数为50——100字。
___________________________________________________
二、妙笔生花。 （35分）
题目：假如我有一根金手指
提示：假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开丰富而合理想象， 大
胆表述，把你的美好愿望具体地描述出来。（450字左右）
六年级语文上册期中检测题
班级 姓名 分数
第一部分：基础与积累（30 %）
一、读拼音，写词语。（5分）
kuí wú ménɡ lónɡ jīnɡ yínɡ zhì juàn
（ ） （ ） （ ） 真（ ） （ ）恋
二、比一比，再组成词语。（4分）
挠（ ） 浸（ ） 谦（ ） 浆（ ）
绕（ ） 寝（ ） 歉（ ） 桨（ ）
三、把下面词语补充完整。（4分）
（ ）人讥笑 （ ）然大物 和（ ）可亲 可见一（ ）
（ ）不安席 （ ）之大吉 羞（ ）不已 （ ）来入梦
四、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5分）
欣赏 观赏 赞赏
1．桑娜抚养邻居孩子的行为值得（ ）。
2．山中的景色值得（ ）。
3．我喜欢（ ）草虫的村落里的一切音乐。
如果……就…… 不仅……而且…… 虽然……但是……
4．我（ ）在异国他乡留学，（ ）怀念祖国的感情却与日俱增。
5．我们祖国的国土（ ）辽阔，（ ）美丽富饶。
五、依要求改写句子。（6分）
1．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
改为“把”字句：
2．几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句：
3．地球只有一个，我们要善待它。
改为反问句：
六、把下面句子补充完整，再写两句课内外积累下来的相似句子。（6分）
1．_______________________，化作春泥更护花。
2．不精不诚，________________________。
3．________________________，这是我们自信心的泉源。
4．珍惜自然资源， 。
第二部分：阅读与积累（30 %）
一、阅读《山中访友》选段，回答问题。 （12分）
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
1．“侠”字的音序是（ ），部首是（ ）（1分）
2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）
包含（ ） 秘密（ ） 恩典（ ） 暂时（ ）
3．第1段中，作者借（ ）、（ ）和（ ）这三种自然景物感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。（3分）
4．找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句：
（3分）
5．把最后一句话改写成陈述句。（1分）
6．第二段主要写： （2分）
(二)阅读短文，回答问题。（18分）
钱被刮跑以后
1月20日，长春，北风刮得很猛。我骑自行车，只顾低着头，往前紧蹬，临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔（liè）趄(qie)。他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊：“钱跑了，快抢啊！”霎时整个路口喧腾了起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这回怎么得了，钱要没了！”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数数。数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，并自言自语地说：“不对。” 老人的话还没完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮助老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了老大爷。”说完，人群中爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1．带点的字选择正确的读音，并画上“√”。（2分）
散落（sǎn sàn） 瞅着(qiū chǒu)
2．在文中找出下列词语的近义词。（3分）
顿时（ ） 喧闹（ ） 马上（ ）
3．联系上下文解释下面词语的意思。（2分）
突如其来：
喜出望外：
4．这篇短文是按 顺序写的。（1分）
5．用“ ”画出描写环境的句子。（2分）
6．文中“抢钱”二字使用了引号，那是因为
（2分）
7．文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了？”（3分）
8．读了短文后，你想对谁说什么？把你想说的话写下来。（3分）
第三部分：习作（40%）
（一）小练笔。（5分）
今天是星期天。小区停电一天。早饭后我拿着全家人的衣服准备去阳台上洗。这时妈妈走过来说：“不用你洗，你去学习吧！”这时，你会怎么办呢？
（二）在生活中，我们一天天长大，一天天成熟，懂得了尊重他人，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩……请以“我懂得了……”为题，写写你成长过程中明白的某种生活道理。字数450字以上。（35分） （作文另纸）
小学六年级语文上册第一单元测验题
班级: 姓名: 分数:
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，我能规范地写出相应的字词（3分）
lán xiá fěi líng shà yàn
波（ ） 无（ ）的（ ）翠 盛气（ ）人 大（ ） 墨（ ）
二、用“√”选出下面句子加点词的正确读音。（2分）
1．福建厦（xià shà）门市不仅大厦（xià shà）林立，而且有湛蓝的海水，金黄的海滩。
2．在塞北干（gān gàn）冷的天气里，筑路工人正干（gān gàn）得起劲。
三、写词语。（6分）
1．照样子各写两个词语，你准行！
（1）一心一意（ABAC）
（2）小心翼翼（ABCC）
2．在括号里填上反义词，把成语补充完整。
例：出（ 生 ）入（ 死 ） 弄（ 假 ）成（ 真 ）
（ ）七（ ）八 惊（ ）动（ ）
你能写出两个平时积累的成语或者格言警句（课内外都可以，但请不要重复试卷上出现过的）（1）
（2）
四、在下面的括号里先用“√”或“×”判断句子的对错，再用“ ”画出句子的错别字，把它们在（ ）后面改正过来。小心别弄错啊！（4分）
1．“足球、排球、乒乓球、篮球、地球”属于同类事物。（ ）
2．“这样的山围饶着这样的水，这样的水倒影着这样的山”这句话有错别字。（ ）
3．“我的家乡是上海市人”这个句子表达上没有毛病。（ ）
五、选择恰当的词语填在横线上，要细心呦！（2分）
（1）虽然……但是…… （2）如果……就……
（3）尽管……却…… （4）因为……所以……
（1）（ ）人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
（2）（ ）大兴安岭的“岭”的确很多，而且式样各有不同，（ ）没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
六、用下面的词语组成词序不同，意思也不同的三个句子，并加上标点符号。（3分）
帮 我 她 妈妈 做家务 经常 知道
1． 2.
3．
七、默写本单元学过的你最喜欢的其中一首诗。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符。6
1．默写： 题目
2．填空：这首诗的作者是 。我最喜欢它的原因是
八、写出你课外阅读的最喜欢的一本书或一篇文章，并将你喜欢的原因写下来。（2分）
我最喜欢阅读的是：
我喜欢的理由是：
九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）
你在排队洗碗时，一个后来的人插到你前面，这时，你应这么说：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《桂林山水》选段，相信你能回答问题。（12分）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．请给画有横线的句子加上标点符号。（4分）
2．我能写出下列两个词语的近义词。（2分）
雄伟（ ） 明丽（ ）
3．仿照“桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中”这个句子写一句话。（2分）
_______________真 ，像
4．从表达的角度谈谈你对画 句子的理解。（2分）
5．读了本文段，你可能被文中描绘的桂林的山的美深深地感染。试着写几句话，表达自己的感受。（2分）
二、阅读短文，你一定能答好下面的问题。（18分）
一列火车缓缓驶出柏林，车厢里几乎全是妇女和孩子。第三车厢里，坐着一位须发灰白的战时后备役老兵，他身旁是一个披着头巾的老妇人。（A）一片沉静中隐隐约约的传来她断断续续的数数声：“一、二、三，一、二、三。”（B）渐渐地，这声音越来越急，盖过车轮的轰隆声。两个小姑娘跑到老妇人跟前，指手画脚，嗤笑起来。（C）“笑什么？”（D）老兵狠狠地瞪了她们一眼，老妇人猛的举起了头，瞪着一双惊恐的眼睛。（E）车厢里霎时寂静无声。车轮轰隆，一切沉浸在平静中，“一、二、三”，不知什么时候，老妇人又开始了那单调而重复的“一、二、三”，两个小姑娘又傻笑起来，周围的人们也跟着窃笑。（F）
老兵站了起来，凑近小姑娘的身前，（G）“小姐，”他说，“我的孩子，这位可怜的母亲是我的妻子，我们刚刚失去了三个儿子，他们在战争中死去。现在轮到我上前线了，我走之前，总得把他们的母亲送入疯人院啊。”（H）
车厢里又陷入一片寂静之中，只有车轮“轰隆隆，轰隆……”，像在响应那单调而重复的“一二三”，辗压着人们的心。
1．请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2．这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
3．联系上下文，结合你的理解，选择带线字词的正确解释（打“√”）（2分）
窃笑：A 、偷盗 B、私自，暗中 C、用不合法不合理的手段取得
4．本文紧紧围绕下面哪一句话来展开内容的？正确的选项是（ ）。（2分）
A．姑娘嗤笑老妇人 B.火车的轰隆声
C.老妇人数“一、二、三” D.老兵阻止嗤笑声
5.文中的两个小姑娘是什么样的孩子？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.本文中最后一节写到“轰隆”车轮声“辗压着人们的心”，声音能辗压人们的心吗？这说明了什么？下面各句理解正确的一项是：（ ）（2分）
车轮声太响，对人们的心形成重压。
车轮声太单调，使人们的心形成重压。
车轮声单调而有节奏，使人昏昏欲睡。
战争带来的深重苦难像“轰隆隆”的车轮声重重地压在人们心里。
7.文中画有横线，标有字母作序号的句子，请按要求填空。（填序号）（3分）
（1） 主要描写人物的外貌。
（2） 主要描写人物的动作。
（3）____________________主要描写人物的语言
8.读了本文，再联想起我们四年级时学过的《一个中国孩子的呼声》和我们看过的许许多多关于战争的书籍以及每天不绝于耳的战争新闻，你有什么感受？（3分）
第三部分：习作（40分）
一、小练笔（5分）
吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你快去写作业吧！”听了妈妈的话，你将怎么办？请用100字左右的一段通顺的话写下来。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
你和你的父母之间由于年龄的差异对事情的看法可能存在一些不同之处，因此这些分歧使你们产生矛盾、误会等。请你以信的形式，通过一个或几个实例，对父母说说你心中的委屈、不满等等。
要求：表达真情实感，语句通顺，将事情经过具体清楚。
六年级语文上册期末复习题
班级： 姓名： 分数：
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音，写字、词，你一定能写出来的。（3分）
zhì yì yuàn xié ké sòu
真（ ） （ ）力 抱（ ） 威（ ） （ ）
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，可要想清楚啊。（4分）
尽（jǐn jìn）管小强尽（jǐn jìn）力奔跑，还是没有追上前面的小东。
女主角（jiǎo jué）的扮演者正躲在舞台的一角（jiǎo jué）哭泣。
三、用“——”画出下面词语中错别字，在括号里改正，然后按要求分类。（7分）
得高望重（ ） 悬涯峭壁（ ） 迫不急待（ ）
狂风努号（ ） 恍然大捂（ ） 美不盛收（ ）
描写人物的词语有：
描写景物的词语有：
我还能写出两个类似“大公无私”的四字词语：
四、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。（3分）
妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。
妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
妈妈是 ， 。
五、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1．鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（ ）
2．《绿山墙的安妮》讲述的是一个孤儿长大成人的感人故事。（ ）
六、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（ ）。（2分）
A．洋洋兮／若江河！ B.洋洋／兮若／江河！
C．洋洋兮／若／江河！ D.洋洋／兮／若／江河！
七、先连线，再把下面的句子补充完整。（5分）
但存方土地 化作春泥更护花
此夜曲中闻折柳 清泉石上流
落红不是无情物 留与子孙耕
明月松间照 何人不起故乡情
鲁迅先生在《致颜黎民》一文中，有这样一句名言：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须
这句话说明：
八、在《轻叩诗歌的大门》这次综合性学习中，你一定有很大的收获吧！请写下来跟大家一起分享。（2分）
九、根据下面描绘的情景，回答下面的问题。（2分）
一天，你正在大街上走着，忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一些小广告（即城市“牛皮癣”），这时，你会说：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《山中访友》选段，回答下面的问题。（12分）
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！
1．“俯”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。（1分）
2．在文段中找出下列词语的反义词。（2分）
平坦——（ ） 喧闹——（ ）
3．读带点的句子，说说你从中体会到什么？（2分）
4．请你在文中第二个文段用“﹋”画出两句能体现“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。（2分）
5．细读文中第三个文段，想一想作者在山中还拜访了哪些朋友，并模仿画“——”或者画“ ”的句子结构形式写话。（2分）
6．在这个文段里，作者运用了比喻、 、 、 等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。（3分）
二、读下面的短文，按要求作答。（18分）
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗?
想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”
小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈爱地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过去了7天。
许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她（特意 特别 特殊）去公园找老人。但她失望了，那儿只有一张小小的孤单的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
他是个聋子 都聋了20年哩 一个知情人告诉她
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，（果然 突然 竟然）是个聋子！
女孩惊呆了！
1．用简短的几句话概括本文的主要内容(3分)
2．给文中倒数第三个自然段加上恰当的标点。（2分）
3．在文中（ ）里用“——”标出合适的词语。（2分）
4．选用文中的词语填空。（2分）
小女孩因为长得 ，被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的 ，而成为有名的歌星。
5．文章两次写出“小姑娘惊呆了”是因为什么？请在文中分别用“——”和“﹋”
划出有关的句子回答。（2分）
6．老人为什么两次说完话后“顾自走了”？（2分）
7．请给本文加一个小标题，写在文前的“——”上。（2分）
8．读了这个故事，你有何感受？请联系生活实际简要说说。（3分）
第三部分：习作（40分）
一、小练笔。（5分）
一到春节，人们自然会想起烟花爆竹。有人认为，春节放烟花爆竹才会有气氛，不应该禁止；也有人认为放烟花爆竹不安全，应该禁止。你认为春节是否应该禁止放烟花爆竹呢？请用80——100字之间简短的一段话谈谈你对这一问题的观点和理由。
二、请根据要求写一篇不少于450字的记叙文。（35分）
培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的童年生活中，你有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选其中的一件事写下来，题目自定。
小学六年级语文毕业模拟试题
班级 姓名 分数
基础知识积累与运用（30%）
一、字音游戏（6分）
1．看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）
yù jùn téng huī
抵（ ） （ ）工 （ ）写 春（ ）
2.我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿
擂（léi lèi）鼓呐喊。
（2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。
3.用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）
廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（ ）（ ）
二、词语大本营（10分）
1．把词语补充完整，再按要求分类。（6分）
千（ ）一发 精兵（ ）政 千山一（ ） 自（ ）自受
应接不（ ） 罪（ ）祸首 盛气（ ）人 （ ）辕北辙
含赞美意思的词语：
含批评意思的词语：
2.我还能写出形容很专心的四字词语：（ ）（2分）
3.选择恰当的词语填空。（2分）
祝愿 心愿
（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（ ）。
（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（ ）
三、句子万花筒（5分）
1．在（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）
（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（ ）
（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（ ）
2．请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）
海纳百川 大好春光看今朝
锲而不舍 有容乃大
风流人物数当代 人情练达即文章
世事洞明皆学问 金石可镂
四、诗园采风（3分）
1．我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）
（1） ，青春作伴好还乡。
（2）“青山遮不住， 。”选自 的《 》
2．我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）
春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
。
五、才情展示（6分）
1．博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）（2分）。
A．盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿
2.亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）
。
3.妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）
。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。（12分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过
他 和 这两部作品。（4分）
2.通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分）
3.请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）
问题：
回答：
4.“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到
。（2分）
阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（18分）
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
2.从文中找出下列词语的近义词：（2分）
无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ）
3.这个文段主要写
（3分）
4.请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分）
问题：
解答：
5.女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）
6.道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）
7.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：
（3分）
第三部分：作文积累与运用（40分）
一、小试牛刀：小练笔。（5分）
现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
二、大显身手：根据要求写一篇不少于400字的文章。（35分）
在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开心扉，尽情地表达你对它的热爱吧。
要求：
1．事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。
2．有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。
3．不要出现真实的校名、人名。
小学六年级语文第二学期期中自查检测题
班级： 姓名： 分数：
基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（3分）
wǔ rǔ pái huái pì mèi
（ ） （ ） （ ）静 ( )力
二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）难道你会相（xiāng xiàng ）信曹丞相（xiāng xiàng ）的话吗？
（2）上课了，同学们都待（dāi dài）在课室等待（dāi dài）老师的到来。
三、我能把词语补充完整，再按要求填空。（6分）
富（ ）一方 负（ ）请罪 螳螂捕（ ） 盛气（ ）人
流光（ ）彩 完（ ）归赵 神机妙（ ） 精兵精（ ）
我还能写两个含有批评意思的四字词语：（ ）、（ ）。（2分）
四、请选择恰当的词语填空。（3分）
轻视 轻蔑 藐视
外国人曾经（ ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（ ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（ ）中国人。
五、在（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）
（1）《三国演义》的我国最优秀的长篇小说之一，作者吴承恩。（ ）
（2）毛泽东主席曾赞扬过鲁迅的骨气，说他“一身重病，宁可饿死不领美国的‘救济粮’”。（ ）
六、请把下列句子补充完整。（5分）
（1） 风雨送春归， 。
（2）人固有一死， ， 。
（3） ，江船火独明。
（4） ，领异标新二月花。
（5）即从巴峡穿巫峡， 。
七、我能按要求改写句子。（4分）
（1）音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（合并成一句话）
（2）店家对武松说：“山上有只吊睛白额大虫，我可不敢上山。”（改成第三人称转述句）
（3）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句）
（4）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）
八、默写本学期学过的一首古诗。（5分）
_________
， 。
， 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《草船借箭》片断，回答问题。（15分）
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
1．“督”字的音节是（ ），部首是（ ）。（2分）
2．“误”的意思有（1）错误 （2）耽误 （3）使受损害 （4）不是故意；文中“误”取意思（ ）；“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思（ ）。（2分）
3．写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
推却（ ） （ ） 惩罚（ ） （ ）
4．周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。
客气表现在__________________________________；暗藏杀机的具体表现是_________________________________________________________（3分）
5．用“___”线画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）
_____________________________________________________________
6．我认为诸葛亮具有____________________________________________的特点。（2分）
7．文中的哪个人物给你的影响最深刻？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）读短文《我的妈妈》后，回答问题。（15分）
我的妈妈四十多岁，在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人；在家里对我的关心更是无微不至。
我普通话说不好，把啄（zhuo）读成(zhua)，考试吃了亏。后来，我用心学习，进步了。有一次，我考了妈妈几个字，她都读错了，可还不承认。我和妈妈打赌，妈妈同意了，让我查字典，并说：“输的亲赢的。”我爽快答应了。查完字典，连蹦带跳地跑到妈妈身边说：“我赢啦！我赢啦！”她亲了我一下。这一次，她全输了，亲了我二十四下。我也就把这二十四个字记得更牢了。后来，我才发现，妈妈认识这些字，她“说谎”了。
我每天吃两个鸡蛋，长得胖乎乎的，妈妈却总是那样瘦。一次，我写完作业，就看妈妈煎蛋。她煎了三个，我问：“妈妈，怎么只煎了三个？”她说：“我吃过了。”我想，刚煎，怎么已经吃过了呢？“妈妈一定说谎了。”我说。她说：“爸爸工作忙，要多吃有营养的东西；你正在长身体；我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总是说：“吃过了。”想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶了打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉……
1．依意思在文中找词。（2分）
形容待人非常细心周到。（ ）
2．文中有两对反义词，找出来分别写在下面的括号里。（4分）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
3．找出能概括妈妈优秀品质的句子画上“===”线；找出我十分难过的句子画上“——”线。（2分）
4．文中两次提到妈妈“说谎”。她说谎的理由是什么呢？（3分）
第一次是为了__________________________________________________
第二次是为____________________________________________________
5．从文中可以看出，妈妈具有_________________________________的优秀品质（2分）
6．读了这篇短文后，你最想对你妈妈说些什么呢？请写下来。（2分）
第三部分：作文积累与运用（40分）
（一） 小练笔。（5分）
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”，对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
六年级语文毕业模拟试卷
班级 姓名 分数
一、看拼音写词语：5%
kăn kĕ dĭng shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语，并解释所填字的意思：9%
应接不（ ） 身（ ）其境
（ ）烛夜游 兴国安（ ）
毫不气（ ） 神机（ ）算
三、判断题：8%
1．按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U ……（ ）
2．“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。……………（ ）
3．“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 ………………………（ ）
4．卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。 ……………………（ ）
5．“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。…
…………………………………………………………………………………………（ ）
6．“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样。………………………（ ）
7．对“许多大大小小的鸟做窝在这树上。”一句缩句应为“鸟做窝。” ………（ ）
8．《别了，我爱的中国》一文中的“我”是一代“语言大师”老舍。………… （ ）
四、选词填空：８％
激烈 猛烈 热烈 强烈
１．突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
２．辩论双方（ ）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（ ）的掌声。
刚强 坚强
１．面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（ ）。
坚持 支持
１．这几天，张老师病了，但他仍（ ）上课，今天上午数学课时，他终于（
）不住，晕倒在讲台上。
特意 执意
１．王老师虽然一直高烧不退，但他（ ）不肯休息，坚持为我们讲课。
２．叔叔从上海回来，（ ）给我买回了一把小提琴。
五、按课文或课文内容填空：１１％
１．《赠汪伦》的作者是 。这首诗的后两句是 ，
。这两句用 的方法表现出
。
２．那翠绿的颜色， 照耀着我们的眼睛， 每一片绿叶上都
有一个新的 在 。这一段话抓住了榕树富有
的特点，描写了 的景象。
３．有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。
既需 ，又长 。这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了
修辞手法。
六、按顺序排列下面错乱的句子，用1、2、3……表示：6%
（ ）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上
自行车飞快地跑了。
（ ）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。
（ ）我们使劲地叫她，她装聋。
（ ）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。
（ ）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。
（ ）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老
奶奶撞倒了。
七、阅读语段，完成作业：17%
（一）
这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。但是这种车子靠压缩空气滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行走，就跟平地上完全一样，遇到河流也可以开过去。
1．开头第一句话是（ ）问句。它在文中起（ ）作用。2分
2．这个语段选自说明文（ ）。它运用（ ）和（ ）的说明方法来说明靠压缩空气滑行汽车的好处。3分
3．根据你对这种汽车好处的认识，完成下列填空：4分
这种汽车（ ），不但（ ），还（ ），（ ）。
（二）
老爷爷看花，一面看一面自语，嘴里低吟着什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衫，有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的花海惊呆了。
１．给文中加点的两个字分别注音：盛（ ） 系（ ）２分
２．这段话写到的主要人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
他们共同的心情是（ ）。３分
３．写出下列词语的反义词：２分
低吟（ ） 珍惜（ ）
４．这段话属于（ ）段式。１分
（三）天 山 景 物
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条清澈见底的小溪流，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，
五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得各精神。在
马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1.找出文中描写颜色的双音节以上的词语（两个字以上组成的词），写在下面：５分
２．从文中找出下面词语的近义词：２分
耸立（ ） 酷热 （ ）
3.出文章中的两个比喻句，在文中用“——”标出。２分
4.说说你对文章最后一句话的理解。３分
八、作文３０％
题目：我受到了ＸＸ的
要求：１.先把题目补充完整。“ＸＸ”指一个，如老师、爸爸、妈妈等；“ ”处可以是表扬、批评、责备等，然后作文。
2.要有中心有具体的事例，有条理有感情，字数在４００字左右。
小学六年级语文上册期中检测卷
班级 姓名 分数
一、读拼音，写词语。（8分）
fěi cuì wèi jiè zī xún kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù ké sòu ɡuǎnɡ shà tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——”线。（6分）
大厦（xià shà） 剥削 （bāo bō） 扁舟 (piān biǎn)
磅礴 (páng bàng) 乐曲 (yuè lè) 喷香 (pēn pèn)
三、比一比，再组成词语。（8分）
离( ) 峦( ) 瑕( ) 伐( )
漓( ) 恋( ) 暇( ) 代( )
蝶( ) 概( ) 谋( ) 檐( )
碟( ) 慨( ) 媒( ) 瞻( )
四、下列带点的字应怎样解释，将选项写在括号里。（4分）
复：A.转过去或转回来；B.重复；C.回答、答复；D.又、再。
时间是不会回来的，一去不复返。 （ ）
老师，这个问题，请给我作个答复。 （ ）
神：A.特别稀奇的；B.心力，心思，注意力；C.神气，表情
他正坐在椅子上聚精会神地写作业。 （ ）
不由你不想起一种似乎神秘的境界。 （ ）
五、把下列词语补充完整。（4分）
南（ ）北调 南辕北（ ） 前（ ）后继 理直气（ ）
居高（ ）下 兴国安（ ） 盛气（ ）人 左（ ）右盼
六、选词填空。（6分）
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）。与人交往要（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以…… 即使……也……
（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。
七、修改下列病句。（6分）
江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
今年六月一日，弟弟参加了少先队员。
小英和小芳一起去动物园玩，后来她提早回家了。
八、指出下面各句分别运用了什么修辞手法。（4分）
1.一眨眼，小学六年的学习生活就过去了。（ ）
2.长城静静地躺在那里，默默地注视着一切。（ ）
3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）
4.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ）
九、将下面的诗句或名言补充完整。（5分）
（1）愿乘风破万里浪，_______________________。
（2）湖光秋月两相和，_______________________。
（3）不要人夸好颜色，________________________。
（4）每一食，_____________________；每一衣，_____________________。
十、阅读下面的短文，回答问题。（16分）
（一）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，
感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1.文中的脑力劳动具体指 ，体力劳动具体指 。（2分）
2.用横线在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。（1分）
3.“这难道不是真理吗？”这句话中的“这”指的是 （1分）
4.写出这段话的主要意思： 。（2分）
（二）母亲节里想妈妈
在非典在全国肆虐之际，妈妈作为从事医疗工作二十多年的白衣战士，像久经
沙场的老兵那样，在这场残酷的大战前夕，做好了参战的准备。
那天下午，妈妈安静地把我的衣物准备妥当，她指着那些衣服说：“儿子，这是你天热时穿的，这是天凉时穿的。”我深深知道妈妈已经做好与病魔长久拼杀的准备，我心里很难受。妈妈把我拉到身旁，缓缓地对我说：“儿子，我是个白衣战士，当人民的生命受到非典威胁，首先冲在最前面的应当是妈妈，这是妈妈的天职。在这没有硝烟的大战中，妈妈愿付出一切，包括生命……”我为有这样一个勇敢的，对祖国、对人民如此忠诚的妈妈感到自豪。在紧急关头，为祖国的安定、为人民的生命，您义无返顾地去与非典病毒拼杀，儿子想对您说：“一个好的战士，不但能冲锋陷阵杀伤敌人，更应该善于在战斗中保护自己。”
好妈妈，战斗吧！等您凯旋归来时，儿子送给您的不一定是鲜花、亲吻，送给妈妈的是优秀的学习成绩。在课堂中，我一定好好学习，决不会叫您失望。
1.写出下面词语的近义词。（2分）
忠诚——（ ） 安定——（ ）
2.概括文章的主要内容。（3分）
3.读一读画横线的句子，想一想从妈妈对儿子说的话中，你体会到什么？（3分）
4.如果为战斗在非典一线的白衣天使们制作爱心卡，你会在上面写什么？（2分）
十一、作文。（33分）
题目：一件令我 的事
提示：在我们的生活中每天都发生着许许多多的事情，有的令你高兴，有的令你难忘，有的令你感动，有的令你惭愧……选择其中的一件事写下来。
要求：（1）在题目的横线上可填：“高兴、难忘、感动、惭愧”等。
（2）字数在450字左右。
（3）语句通顺、内容具体。
六年级语文毕业模拟测试题
班级 姓名 分数
一、基础知识（40分）
1． 看拼音，写词语。（9分）
zǔ náo jīnɡ zhàn mái yuàn dǐ yù jiān áo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wán bì ɡuī zhào zhèn rén mǎi lǚ
( ) ( )
2.给加点字选择正确读音（用“\”把不合适的音节划去）。（3分）
徘徊（huí huái） 蜷缩(quán qián) 藐 视(mǎo miǎo)
参差 (chā cī) 圈养(quān juàn) 薄雾（báo bó ）
3.换偏旁组词。（5分）
魂( ) 侮 ( ) 嘹 ( ) 碗 ( ) 竣（ ）
＿（ ） ＿ ( ) ＿ ( ) ＿ ( ) ＿（ ）
4. 仿例写词。（3分）
书声琅琅（AABB）_________________ _____________________
大公无私 （含反义词 ） _________________ ________________
自相矛盾 （来自寓言故事）________________ __________________
5. 用查字典的方法填表。（5分）
要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字里的解释 应选义项
赞叹不已 ① 停止;②已经;
③后来，不久
人声鼎沸 ①古代烹煮用的器具②大③正当、正在
6. 把下列词语按合理的顺序排列。（2分）
① 端午 元宵 重阳 中秋 除夕____________________________
②祝语 正文 署名 日期 称呼____________________________
7. 在括号里填上合适的关联词语。（3分）
①我们锻炼身体，（ ）长期坚持，（ ）能见效。
②关尹子（ ）让列子回去继续学习射箭，（ ）列子还没有懂得射箭的道理。
③刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）向敌人透露半点党的机密。
8.按要求写句子。（5分）
① 《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。（缩句）________________________________________________
② 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
__________________________________________________
③ 写一句话用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
展览馆里展出两千多年前的新出土的文物。（修改病句）
___________________________________________________
⑤你不要随地乱扔垃圾。（改成文明用语）
__________________________________________________
9. 把下面顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（5分）
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那张白纸。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）他看见地上有一团白色的东西，走近一看，原来是一团废纸。
（ ）下课了，小庆在操场上玩。
（ ）他想，这是谁扔的，真不讲卫生，想着他就若无其事地走开了。
二、积累运用（10分）
1. 纸上得来终觉浅，__________________________。
2. __________________________，领异标新二月花。
3.写一句珍惜时间的名言_____________________________________
4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：______________ 或：___________ 于：______________
句意_______________________________________________
5.陆游临终前最牵挂的是____________________，从诗句“____________________________________”可以看出。
6.先理解带点的词语，再写出句子的意思。（每小题2分）
①至之市而忘操之。至：_____________忘操之：___________
句意：_______________________________________
②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
妻子：__________________ 喜欲狂：_____________
句意：_______________________________________
三、 阅读赏析（20分）
（一）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.写近义词。（每空1分，共3分）
温暖—（ ） 明亮—（ ）奇异—（ ）
2.这段话选自课文《 》，作者是丹麦国的__________，他享有“_______________”之称。（1.5分）
3.这段话写小女孩第______次燃着火柴，眼前出现的幻象是________，这说明小女孩当____________________。（1.5分）
4.在写实实在在事物的句子下画上“——”，在写作者想象的句子下画上“～～～”。（2分）
（二）垂 柳
在北方广大地区，（感觉 感受）春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，青翠欲滴的细叶，不仅为大地（增加 增添）色彩，还给人们送来春天的气息。
柳树 是最早的报春使者， 经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，是一种十分理想的防浪冲岸的树木。
柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良。用材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料；在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。
柳树性喜潮湿，适应力强。 是塘边河岸， 丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二、三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如（故意 有意）栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。
1.把文中括号里不合适的词划掉。（1.5分）
2. 在文中的横线上加上适合的关联词。 （2分）
3.第二自然段是一个_____段，在全文中起 的作用。 （1分）
4.（1） 用“||”把短文分成三部分。（2）参照第二自然段的主要意思，归纳第一、二部分的段意。 (3.5分)
第一部分：
第二部分：
5. 找出第三部分中作为段落大意的句子，用“ ”画出来。 （1分）
6. 文中画“ ”的部分描写了柳树的 。画“ ”的部分，描写了柳树的 。（ 2分）
7. 辨析中心思想，在正确的答案后面画“√”。
本文通过记叙垂柳的特点和用途： （1分）
（1）赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。（ ）
（2）赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。（ ）
（3）赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。（ ）
四、 作文（30分）(请自添作文纸)
六年的小学生生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人，一件事或一堂课，写一篇文章，题目可以用“难忘的……”也可以根据所写的内容拟定，字数在400字以
六年级语文第二学期第二单元测试卷
班级 姓名 分数
一、背诵课文《詹天佑》中自己喜欢的段落。(3分)
二、听读一段话，然后做题。(4分)
1．这段话主要写了我国___________和__________。
2．我国北方和南方的温差很大，当北方___________时，南方却___________。
3．我国的___________、___________、___________、___________等年产量在世界居于前列。
三、看拼音，写句子。(4分)
Sòng qìng líng cóng lái bù gǎo tè shū huà， shì èr shí shì
__________________________________________________________________
jì shì jiè shàng zuì wěi dà de nǚ xìng zhī yī．
__________________________________________________________________
四、比较形近字并组词。(4分)
竣( ) 拆( ) 权( ) 浆( )
峻( ) 折( ) 权( ) 桨( )
五、照样子，写词语。(9分)
例：空荡荡
__________________ __________________ __________________
例：书声琅琅
__________________ __________________ __________________
六、把下列词语补充完整，并按要求分类。(6分)
翠色( )流 ( )盆大雨 奋不( )身
亡羊补( ) ( )己救人 坐( )观天
表现人物品质的：__________________ __________________
描写自然环境的：__________________ __________________
说明某种道理的：__________________ __________________
七、先为下列加点的字选择正确的义项，再根据这一意思重组一个词。(2分)
例：顾名思义 ①看√ ②照管 ③但、但是
组词：左顾右盼
1．初出茅庐 ①原来的 ②第—个 ③刚开始的一段时间
组词：__________________
2．贯通全球 ①原籍、出生地 ②连贯、穿通 ③旧时货币单位
组词：__________________
八、选一个词语造句。(3分)
赞叹不已 渴望 超越
________________________________________________________________________
九、照样子缩句。(4分)
例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。____________________________________________________
1．非常疲倦的小红军在茫茫草原中一步一步地向前走着。
________________________________________________________________________
2．我们要献出全部的力量和情感来保护大地。
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十、联系课文内容回答问题。(5分)
1．“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。”
这句话可以这样理解：___________________________________________________
2．“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
这是_________说的。“还没有出世”指的是：____________________________________，他们说这句话的目的是：______________________________________________________
十一、阅读短文，完成练习。(21分)
地球上的氧气为何在减少
科学家们曾经从自然界得到一块8000万年前的玛瑙，发现其中密封着一个气泡，经检测后得知，这个气泡中氧气的含量高达30％。由此推断，当时地球大气中氧气含量为30％，但现代大气中氧气含量仅为21％。在这8000万年中，大气中的氧气已经减少了9％。
地球大气生成于4亿—40亿年前这一漫长的岁月。大气中的氧气是数十亿年来绿色植物光合作用积累下来的。远古时代，森林曾覆盖地球陆地面积的2／3，达76亿公顷。到1862年，已减少到55亿公顷。目前仅剩下28亿公顷，而且还以每年ll00万公顷的速度减少。素有地球“肺叶”之称的森林，光合作用时吸收二氧化碳，放出氧气。据测定，每公顷森林每天吸收二氧化碳1吨，放出氧气0.74吨，一年就能吸收二氧化碳365吨，放出氧气270吨。一年减少ll00万公顷森林就少吸收二氧化碳40亿吨，少放出氧气30亿吨。与此同时，由于燃烧煤、石油、天然气等燃料，使氧气的消耗量逐年增加。另外，全球每年向大气排放二氧化碳约50亿吨，需消耗氧气达36亿吨。
由于全球性的毁林滥伐，大量使用煤、石油等燃料及耗氧性化工产品合成等原因，使得地球上氧气的消耗率超过再生率。据环境科学家测算，近l00年来，大气中的氧气消耗了约5000亿吨。按此速度，地球上的氧气尚可维持l80万年，但实际上，( )氧气剩下现有浓度的一半时，人类( )无法生存下去了。因此，保护森林，加速氧气再生和减少二氧化碳排放的刻不容缓的事情。
1．请用简洁的语言概括各段段意。(3分)
第一段：_____________________________________________________________________
第二段：_____________________________________________________________________
第三段：_____________________________________________________________________
2．联系上下文解释文中加点的词语。(2分)
毁林滥伐：____________________________________________________________________
刻不容缓：____________________________________________________________________
3．写出下面词语的近义词。(2分)
消耗——( ) 测算——( )
覆盖——( ) 维持——( )
4．仔细阅读文章，联系上下文，完成题目。
(1)科学家是通过___________发现地球上的氧气减少了。地球上的氧气是___________来的。(2分)
(2)地球上的氧气重要吗?请举例子说明。(2分) _________________________________
(3)句子“目前仅剩下28亿公顷，而且还以每年ll00万公顷的速度减少。”中的“仅”字和“还”字能不能删掉?为什么?(2分) ____________________________________________
(4)“按此速度，地球上的氧气尚可维持l80万年……”中“尚”有“还”的意思，与“可”字一起，构成“尚可”一词。这个词在句中是为了说明什么?(2分) ______________________
5．通过以上的分析，请选择说明文写作表述上两个主要特点。(2分)
①故事性强( )
②语言简洁( )
③运用细节描写( )
④前后照应( )
⑤用词准确( )
6．给文中带括号的句子填上适当的关联词语。(1分)
7．文章多处用了数字说明地球氧气的减少，请找出一个带有此说明方法的句子抄在横线上。(1分)
8．看了这篇文章，你有什么想法?(2分)
十二、作文。(35分)
假如你能听动物说话，会发生什么事?假如你能进入时光隧道，你会怎样做?假如你是地下城市的居民，假如你是海底城市的居民，你的生活会怎样?请发挥你丰富的想象力，以“假如……”为题，写一篇想象作文。
要求：1．把题目补充完整再写，已经写过的内容不能再写。
2．想象要合理，语言要生动。
3．不写错别字，标点符号使用正确。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3430abdfac75fbfc77da26925c52cc58bd690e2.html
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