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我的中国心
我的中国心
发布时间:2023-02-10 00:05:30 来源:
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《我的中国心》教案
课型:唱歌课
课题:
歌曲《我的中国心》课时:一课时
学习目标:
一、知识目标:
A
、学唱歌曲《我的中国心》
及音乐知识
B
、了解声乐的演唱形式;
体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力;
重点与难点:
1
、体验歌曲的情绪。
2
、分辨演唱形式。
切分节奏的学习、有感情的演唱本
思想教育目标:热爱祖国的情感。
知识传授目标:歌曲《我的中国心》及音乐知识
能力培养目标:能够独立分析歌曲,有感情演唱歌曲
教具:钢琴、教学平台
一)
、引入新课:
1
、教师要充分注意“教学导入”环节的重要性,精心设计。通过
FLASH
的彩色画面
启发学生的想象力,请你仔细聆听下面的歌曲,听后用语言描述自己的感受;
2
、播放《爱我中华》
FLASH
(二)
、音乐知识:
声乐的演唱形式
1
、
独唱:一个人演唱的形式。歌曲《笔记》周笔畅
2
、
齐唱与轮唱:由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。歌曲《保卫黄河》
3
、
重唱:
多声部的作品,
根据声部可分为二重唱、
三重唱等。
歌曲
《半个月亮爬上来》
黑鸭子组合
《走》
彝人制造组合
4
、
对唱:两个人或两组人作对答式的演唱。歌曲《河边对口曲》
5
、合唱:包括几种形式
A
、混声合唱:四个声部的演唱(女高、女低、男高、男低)
。歌曲《中国颂》
B
、同声合唱:男生合唱、女声合唱、童生合唱。歌曲《蓝色多瑙河》女声两声部
C
、领唱加合唱:一领众
和形式。
D
、小合唱:人数较少的合唱。
E
、无伴奏合唱:无乐器伴奏,由纯人声演唱的合唱。歌曲《牧歌》
(三)
、感受鉴赏:
1
、播放歌曲《我的中国心》
。请学生仔细聆听,用语言描述歌曲所表达的情绪。
2
、作品简介:
《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在
1984
年中央电视台举办的春节联欢晚会上,
香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听,深深地表达了海外
赤子眷恋祖国的心声,因此,一经唱出,即在全国引起震撼性的反映,成为脍炙人口的歌曲,经久不衰。
3
、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》
。其间,教师可以为学生范唱,通过多种形式的练唱,使学生逐
渐熟悉歌曲。
4
、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱,加深印象。在演唱中注意唱准音
高及旋律对感情表达的作用。
5
、再次播放歌曲《我的中国心》
。提示学生从以下几方面感受音乐:
(
1
)音乐的速度是什么样的?快,
稍快,很快,极快。
(
2
)歌曲演唱的力度是什么样的:很弱(
pp
)
、弱(
p
)
、中强(
mf
)
、强(
f
)
、很强(
ff
)
。
你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。
(
3
)应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪?(
4
)你喜欢
这首歌曲吗?为什么?谈谈对整首作品的感受。
(四)
、探索创新:
下面我们分成两组进行表演,看哪组同学表现的好。在老师的指导下,全体学生有
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e360aa0e0b75f46527d3240c844769eae109a389.html
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