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发布时间：2023-11-12 15:29:58 来源：文档文库
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复旦附属中学七年级语文学科电子教案设计
主备教师：xxxxxxx副备教师：
9月8日
保护野生动物的一次活动
课题
1、了解野生动物的特点，树立保护野生动物的意识。2、在活动中学习语文，运用语文。
学习目标
3、培养关注生活的意识和互相协作的精神。
1、了解野生动物的特点，树立保护野生动物的意识。
学习重难点
2、培养关注生活的意识和互相协作的精神。
过程设计
一、观看一组野生动物的图片，谈谈自己的感受。
修改与补充
二、学生讨论：
1、什么是野生动物？
所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国
法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”
。
2、为什么要保护野生动物？
野生动物是人类生存和生态环境的重要组成部分，不仅具有重要的科学、经济、文化价值，更重要的价值是表现在它对保护自然环境、维护生态平衡方面的重要意义。它的生存受到自然规律的影响和制约，同时又影响着生态系统的发展和变化。
一种物种
的消灭，至少意味着一座复杂的独特基因库的毁灭，会引起其他物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危，人类的安全。
3、请你谈谈目前我国野生动物的生存现状。
学生自由发言
生字交流的环节过于耗
时，（1）目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在青海可可西里高
原的
藏羚羊今后还要强调学生的书写速度
10年前还有几十万只，现在不足7万只，并且还在以每年2万只的保护野生动物，就是关爱人类自己
现在不足20头；野外生存的东北虎长白山仅残存不足8头……保护野生动物，已经刻不容缓。
(2据统计，去年全球野生动物的非法贸易总金额高达50亿美元，这其中的绝大部分来自于野生动物活体的贩卖以及野生动物皮
毛、药材和其他制品。野生动物的皮毛、骨架主要被用作非法加工成装饰品、奢侈品，这方面带来的非法收入远远超过了这个数字。
被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物已经由
这节课中
1975小组长的作用
发挥得不是很到位，只起到了串联的作用，争
取年的不到500种增加到了4847种，也就是说，25年的时间内，在野生动物贸易高额利润的刺激下，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
(3
糜鹿：1900年野生灭绝，能够在课堂
上对其他学生有所引领。这需
要天长雪豹：日久的锻炼吧。
全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。华南虎：仅余50只在
动物园中，其中90%是6只华南虎的后代而有遗传障碍。野外生存有1000只左右。
白鳍豚：不超过100只。扬子
鳄：不超过1500只。大熊猫：野外生存有1000只左右。黑
犀牛：从1970年的6万头锐减至3500头。指猴：1966年曾有9只，后来命运不详。
丝猴：现存700只。
绒毛蛛猴：仅余100只左右。滇金白眉长臂猿：中国野生量仅50〜70只。
(4观看有关野生动物灭绝的图片
4、造成野生动物数量减少或灭绝的原因有哪些？
主要原因：
①、野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。②、非法猎捕和过度开发。
5、你认为应该如何保护野生动物？
(1增强公民保护动物的意识；制定完善法律法规；
建设自然保护区；开展人工养育；除了政府的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。(2请你说说保护野生动物的真实事例。
老师出示例子。
6、奉献爱心
(1、说说你见到的或听到的破坏野生动物的行为，你该怎样做？(2、请你拟写一条保护野生动物的标语。
保护野生动物，就是关爱人类自己•同一片天空，同一个家园•保护动物，与自然和谐
•无数事实证明，人类与动物共存亡
生生之间、组组之间的评价过少，学生还没有养成良好的评
保护野生动物，就是关爱人类自己
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