给杜甫写一句评语
【篇一：写杜甫的对联】
上联：少陵文章惊海内; 下联：诗圣光芒万丈长。 上联：诗史数千言，秋天一鹄先生骨; 下联：草堂三五里，春水群殴野老心。 上联：杜甫读书破万卷; 下联：李白落笔起群英。 上联：世上疮痍，诗中圣哲; 下联：民间疾苦，笔底波澜。 上联：缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事; 下联：何来环佩，清辉香雾替诗魂。 上联：草堂留后世; 下联：诗圣著千秋。 上联：一路坎坷成圣成人亦成史; 下联：两袖清风忧国忧君更忧民。 上联：杜少陵五言绝唱; 下联：范希文一字关情。/zl/转载请保留 上联：挺身艰难际; 下联：张目视寇仇。 上联：杜陵落笔伤豺虎; 下联：爱国孤悰薄斗牛。 上联：扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世; 下联：过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
上联：忠爱托诗人，李谪仙差许齐名，奚屑三唐科第; 下联：栖迟因地主，严节度颇称知己，尚留数亩湖山。 上联：地有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙; 下联：桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。 上联：一枝笔挺起马班间，允矣三长才学识; 下联：百年事感怀开宝后，申之孤愤去来今。 上联：即今耆旧无新咏; 下联：何处老翁来赋诗。 上联：满眼河山，大地早非唐季有; 下联：一腔君国，草堂犹是杜陵春。 上联：千古此诗王，流寓遍襄阳烟水，蜀道云山，故国有思，常感秋风怀杜曲; 下联：五陵孰年少，知交只陇右词臣，咸阳节度，京华在望，每因泪雨忆长安。 上联：牛头避乱世，筑草堂一间。书民间疾苦悲愤，千秋绝唱几诗客? 下联：梓州扬美名，留佳作无数。盼盛世太平乐和，万代流传身后人。 上联：野花天宝相; 下联：秋雨杜陵碑。 上联：自许诗成风雨惊，将平生硬语愁吟，开得宋贤两派; 下联：莫言地僻经过少，看今日寒泉配食，远同吴郡三高。 上联：锦里先生为老伴; 下联：玉霄散吏是头衔。
【篇二：后人对杜甫的评价】
后人对杜甫的评价 尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣
——[唐]元稹
穷高妙之格，极豪逸之气，包冲淡之趣，兼俊洁之姿，备藻丽之态，而诸家之所不及。
——[宋]秦观
世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
——郭沫若
【篇三：读书笔记评语】
给秀：好字如美文。
给波：优秀是一种习惯。
给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。 给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为下辈子不一定遇上。 给琳：
杨柳依依，硕果累累。
给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。给贤：“你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。你说锦瑟韶光，华灯幢幢；
后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长??” 网上流
传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典华美，推荐给喜欢诗词的你。 给琴：只要幸福，不要忧伤。给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。 给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！给庆英：春，在于心。
给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。 给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。 给志玲：你若安好，便是晴天。给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出你的稳重、大气，这是很令人
欣赏的品质。其实，也可以更加自信与张扬一些，让你的优势更优，强势更强。 给伊：于坚守中走向成熟。给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。有
时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。 给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有读它的欲望。今天却很认
真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些
什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。 给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。 给岭：我们都是这样一路走过来的呀！给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细体味。给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创新。 给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。 给魏：人生不可续约，所以“租来”一说并不成立，珍惜当下，把握未来。 给雪梅：“困
境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。给建华：一直执着于寻找属于自己的职业幸福，相信你一定会得偿所愿。 给霞：习惯积
淀素养。
给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一样的流畅。 给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一个雨季演绎出令人惊叹的传奇。 给美艳：
时空幽远，成长无边。篇二：阅读笔记评语阅读笔记评语
让自己成为生命中一道独特的风景！ 别停下，追寻文学的魂！会引领你进入一个更为深沉的人生。 给自己一个目标，奔向他！阅读中，你可以用一颗心的跳动而感知一百颗心的旋律！ 别停下自己行走的脚步！茶可以品出水的味道，苦难可以品出生命的味道！ 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美-------泰戈尔弹奏生命的最强音！
百转千回的命运，我们不能含泪向他臣服！ 留下岁月的痕迹！
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以
一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 用手中的笔抒写心灵的喜怒哀乐！ 情在处，爱南收。
思想，永远是一种不过时的美丽。 把生命的真谛藏到任何人、任何岁月也无法触及的距离。 天堂的玫瑰，最纯的感情，让
人感动。
“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦” 从文学中嚼出生命的
震撼！
追寻不朽的灵魂！
珍惜每一分钟年轻的心，如水一般的澄清与洁净。 生活的厚重用痛苦来衡量！和作者的心灵对话，那么在寂静无声中你会听到宏大的心跳的声音。 小草，步子虽无，
但却拥有足下的土地。找准一方土地，扎下根去。 一扇窗可以开出一个全新的自己。 “沉思是一种美丽”——汪国真真想送你一片蔚蓝的天空，一汪广阔的大海！握紧手中的青春，别让时间把它偷走。年轻时候的辛酸会被岁月打磨成一种成熟！ 你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地！ 踏着自己的梦想上路。
从容的人生，是高山上的行云，大地间的流水；是静默的高山，坦荡的海洋。 从容，如石子一粒，虽仰高山之巍峨，但不自惭形秽；如小草一颗，虽慕白杨之伟岸，
却不妄自菲薄。
“万花丛中过，片叶不沾身。”珍惜生命，包含爱和感激。有些答案，我可以先告诉你。但我想，有些答案恐怕要等很久，等到问题都已经忘记。更多的时候，是用自己的左手温暖自己的右手。 听过驼铃的声音吗，旷达而坦然！ 让快乐的音符每天从自己的心里流过。不要想让自己达到一个怎样的高度，只要每天都往上走，哪怕只是很 小很小的一小步。
把自己的伤痕层层包裹，生成一颗珍珠，晶莹光耀。生命是对岁月的回眸，人生是与岁月的较量。用泪洗净生活的笔，好让你在今夜画出满池的烟雨。世界上没有不绝的风景，但人却应有不老的心情。 “如果有爱作为补偿，等待一万年不长”——狄金森美不在外表，而在内心散发出的人的心灵的馨香。 十六的花季只开一次，把自己的梦想定格在这里。 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 我相信，满树的花朵，之源于冰雪中的一粒种子。 痛苦可以给人带来一种更为深沉的生活。 做人，要踮起脚来向天空窥望。“是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。”——泰戈尔 获得是一种满足，给于是
一种快乐。
走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。 青春是芬芳的美丽，潮湿的季节，柔润的心，孤独的寂寞。 经过了冬的严寒，夏的炽热，
春秋的风又怎能奈何得了你？用一颗跳动的心承受生命的泪水与苦难，将是人生最大的收获。 握紧手中的两盏灯，一
盏勇气，一盏希望。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大
海汪洋！
沧海横流，方显英雄本色！ 无法停止笔尖的思绪，象无法停止春天的雨，虽然下的满街泥泞，却也洗干净了茉莉的
花心。
没有任何一个人可以支撑你的一生，除了自己！ 如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 困境，是崛起的起点。 在自己的心中，每天升起一个新的太阳。 站成一道生命的独特的绝美的风景。 成长的岁月，要珍惜拥有的一切。 只有在回忆里，才能细细揣摩出一种无悔的美丽的心情。 把脸孔一径向着阳光，这样你
就不会见到阴影。
读别人的生活，写自己的人生。当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。向着自己的梦想出发。生活就像谜语，当我们猜到谜底，才发现筵席已散，一切都已过去。 从别人的生活中看
到自己的影子。
人人都有软弱的时候，只看他有没有方法使自己平安地度过这阵心绪上的低潮。假如你
有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转的那一天。 枯竭的河床并不感谢他的过去，不要让
将来的自己后悔。 让冷静的思索在心里平静下去。 不管把心放在山峰还是山脚，只要站稳脚跟，总会走出一条踏实的人生。点亮幽深的海底的灯，照自己踏上征途。 花开花落，云卷云舒，坦荡自然！ 找寻生命的依托。
总是喜欢去回忆已经发生过的点点滴滴，尽管他们是那么纤细，却依旧能牵动我同样纤
细的敏感的神经。
与其说在人生的黄昏无奈地去擦拭过去的岁月，莫不如在这蓬勃的季节镀亮青春的容颜。把忧伤的来源化成光泽细柔的诗句。 让心灵宁静的最好方式就是想象始终都有一双温暖的眼睛在你的身后。 文学的语言含蓄，深沉，耐得住品味。把文学当作一个深沉的朋友和他交谈，刚开始可能听不懂他的言语，因为需要一个磨合
的过程。
让春天盛开在每一天的你的心底。 鲜花的绽放是花心的破碎，是美丽的悲剧。 一湾溪流，曲折回转中竟会激起怡心旷神的鸣响。 一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄的雄壮。 整个夏季都会有茉莉的清香。
起航，去寻找生命的价值。云，看不到它载着雨水，但在成熟的稻田中，却可以看到它的充实。 两个海员，一个盼
望出发，一个盼望到达，而连接它们的是拼搏的过程。篇三：优秀读书笔记的评价标准： 优秀读书笔记的评价标准： 第一单元
（毛泽东）
人民解放军百万大军横渡长江 （毛泽东）中原我军解放南阳 （毛泽东）2 芦花荡 （孙犁）
（西蒙诺夫） （聂华苓）
第二单元 （鲁迅） （朱自清）（李森祥）
9 老王 （杨绛）
（余秋雨）
（黄传惕） （陈从周）
（竺可桢） （谈家祯）18* 阿西莫夫短文两篇 （阿西莫夫） 恐龙无处不在 （阿西莫夫） 被压扁的沙子 （阿
西莫夫） （梅涛）
陋室铭 （刘禹锡） 爱莲说 （周敦颐） （魏学洢）
承天寺夜游 （苏轼） （周密）（张岱） 第六单元 归园田居（其三） （陶渊明） 使至塞上 （王维） 渡荆门送别 （李白） 游山西村 （陆
相 （孟浩然）黄鹤楼 （崔颢） 送友人 （李白） 秋词 （刘禹锡） 课外古诗词背诵篇四：
人生读书笔记及评语5.8 和余玲谈读书 二
贤妹你好：
推荐给你的路遥作品《人生》按照计划又读了两遍，稍微有些领悟，现将读书笔记和评
语抄录如下一起探讨，可以和我的原书页码相对照。 兄：振波
2014-5-13 p3：定出全部故事的大基调和背景。路遥出生于1949年，他在青年时代到中年去世前经
历了文化大革命和改革开放，那确实是一个“一场大雷雨”的时代，《人生》故事背景也是八
十年代初的农村，这里用
大雷雨这一意象来定出整部作品的基调再合适不过。p4：细腻。路遥对于高玉德夫妇的描写非常之细腻，只有在生活中认真细致的观察才能
作出如此准确到位的描写，这一大段描写堪称是能充分表达父母对孩子发自内心的爱的。这
段和第十页高玉德点烟的动作描写形成鲜明对比，一边是因为对儿子的关爱而张罗着，一边
同样也是对儿子的心疼而乱了方寸——连烟都点不着，以至于忘了煤油灯就在眼前。p21：这里的“很勉强”有多层意思，一是因为加林觉得失去了教师的工作，自己从上层
人一下子变成了农村泥腿子，和巧珍这样的农村妇女地位一样了，心理落差难以接受，在他
眼里自己是要比不识字的巧珍高一等的；二是因为他隐隐约约感觉到巧珍似乎是对他有别的
意思，自己一时也说不上来是不是巧珍喜欢自己；再者如果他现在还是教师他完全可以大大
方方的接受，高加林骨子始终是透着一股傲气的，在潜意识里他觉得接受巧珍的赠与对巧珍
来说是一种荣幸，可惜他现在什么都不是了，甚至连农民还算不上，于是就有点“勉强”。但
后面他还是把甜瓜装进了口袋，说明从心底里他也很在意巧珍。p24：“尘土飞扬的路”很像诗歌中的意象用法，涵义极其丰富，我们每个人的生活何尝
不是一条尘土飞扬的路呢，如果说谁的生活是一条一尘不染的沥青道路的话，那生活必定是
索然无味的，太过大起大落的人生固然不好，但极端的平平淡淡又少了很多趣味。加林是因
为严峻的生活被赶上了一条尘土飞扬的路，很多时候我们都是被逼着走上了“一条尘土飞扬
的路”，我们所要追求的东西往往比我们能力范围内实际能得到要远远多得多，于是我们就被迫的在这条尘土飞扬的路上
奔跑，直至体力耗尽伤痕累累。(转载于:读书笔记评语) p29：在任何一个高明的大师笔下是永远不会有完人的，加林的优点是说不完的，闪耀全
身的，但加林的缺点也是显而易见的。金庸笔下的大侠们各个都有缺点，所以他是高明的，
琼瑶笔下的男男女女都是是完人，所以她充其量不过是一个作家，不能算大师。 p35：这是加林世界观和人生观的改变，一个人只有从一个高位置转换到低位置的时候他
的人生观才是向前看的，如果他始终处在一个高位置的话他会只看到自己的脚尖而看不到别
人的项背，这不仅是加林的改变，也是作者在真实生活中的思想观念的转变，路遥的实际人
生也经历过很多的变数，再经过多次的复杂经历之后，他看问题的角度才会多元化，全面话。p43：男人们大多数时候是这样的，追求不太能够追到手的女人，而不在乎追自己追的死
去活来的女人——这其实不光是女人们的专利。遇到巧珍这样的情况很多男人反而觉得一切
来得太容易，或是打心里就有些自卑感，觉得自己配不上她，结果一而再再而三的躲避，却
很少能勇敢的迎上去，结果造成双方的痛苦。 p63：“犟”这个性格贯穿了高加林始终，不犟就不会有后面这许多精彩悲欢离合。 p65：高加林的思想从起先的注意到巧珍身上——到赶集时故意躲着她—到路上注意力又
回到她身上——进而后悔自己对巧珍所做的“事”——到此处“思想完全集中到巧珍的身上”
这是一个复杂而微妙的心理过程，也恰恰是年轻人恋爱时普遍会经历的思想过程，只是在现
实生活中不是每个人都会像路遥这样去探究去体会，并细腻的表达出来。 p69：巧珍这话咋一看是善意的讽刺，实则是发自内心的赞许，是对心爱之人的无限爱恋，
她没有文化，不会使用华丽的语言来赞美自己的爱人，却能用乡间俚语表达自己的意思，这
样的爱是最朴实最自然的。p75：德顺爷爷这个角色设计的十分耐人寻味，他最早看出高刘二人的恋爱关系，并对二
人寄语了无限希望，让读者觉得巧珍和加林最后一定能终成眷属，究竟结局怎么样呢？看完
再回来写下一半。
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