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《我的叔叔于勒》教案讲课教案
《我的叔叔于勒》教案讲课教案
发布时间:2024-03-21 20:27:08 来源:
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精品资料
《我的叔叔于勒》教案
第十三中学
保积辉
年月日
教材分析:
《我的叔叔于勒》是初三的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名篇。从语
文教材应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情
节,描写环境表达作者思想感情。莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手
法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙曲折,
用洗练的笔墨揭示人物内心世界,人物形象鲜明生动。发表于年的《我的叔叔
于勒》,就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇
对其弟弟于勒态度的前后变化,清晰生动地勾勒出一幅世纪后半叶法国小市民
生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情,是通过少年若瑟夫的视角来表现的,其
中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。本课的阅读教学拟以从分析情节人
手,把握人物形象,领会作品的丰富内蕴。力求创设情境,充分调动学生的自
主性和积极性,用现代人的思想观念创新、多元评价作品的主题,领会其匠心
独运的艺术构思。在评价认识中,提高学生的道德水准。
学情分析:
学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣,他们很关注小说情节的发展、人物的
命运,看过小说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局。对于小
说中的字、词、句,大部分学生不会感觉有难度。这有利于调动广大同学的积
极性、主动性,有利于学生能力的培养、欣赏水平的提高。所以安排学生课前
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除
谢谢
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e490ae3ef21dc281e53a580216fc700abb6852e9.html
《《我的叔叔于勒》教案讲课教案.doc》
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