党的群众路线教育实践活动测试题及答案（四十一）

党的群众路线教育实践活动测试题及答案（四十一）

简答题

1、马克思主义群众观点的主要内容有哪些？

答：马克思主义群众观点，主要包括人民是历史创造者的观点，全心全意为人民服务的观点，立党为公、执政为民的观点，向人民学习的观点，群众利益无小事的观点，对党负责与对人民负责相一致的观点，等等。群众观点是历史唯物主义的基本观点，是我们党的根本政治观点，任何时候都不能忘、不能丢。

2、党的群众路线的基本内涵是什么？

答：群众路线是党的生命线和根本工作路线。《中国共产党章程》明确，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。

3、我们党的优良作风主要有哪些？

答：党的优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。在革命、建设、改革长期实践中，我们党始终要求全党同志坚持光荣传统、发扬优良作风，为党和人民事业不断从胜利走向胜利提供了重要保障。

4、我们党加强自身建设的“四大法宝”是什么？

答：坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一，是保证党的创造力凝聚力战斗力的重要法宝。这是我们党长期坚持的优良传统，也是我们党区别于其他政党的鲜明标志。

5、贯彻党的群众路线为何强调教育和实践两手抓？

答：贯彻党的群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。“知”和“行”是相辅相成的，只有把道理真正弄懂了，行动才能自觉持久；只有行动上落实了，对道理的领悟才能更深入。开展教育实践活动、贯彻党的群众路线，必须坚持教育和实践两手抓，着力增强党员干部的思想自觉和行动自觉，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员干部行动上，贯彻到强国强军实践中。

6、教育实践活动的总要求是什么？

答：这次教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这4句话、12个字的“总要求”，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

7、开展教育实践活动为什么强调坚定理想信念？

答：对共产党人来说，理想信念是精神之“钙”，精神上缺了“钙”，就会得“软骨病”，就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。“四风”问题归根到底是理想信念出现动摇所致。开展教育实践活动，必须解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补精神之钙，铸思想之魂，强信仰之基，点亮党员干部心中的明灯，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

8、教育实践活动中为何强调积极开展批评和自我批评？

答：教育实践活动是严肃的党内生活，必须突出党味、贯彻整风精神。党员干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能坚强党性、百炼成钢。要把批评和自我批评作为防身治病的有力武器，以抛开面子、揭短亮丑的勇气，以动真碰硬、敢于交锋的精神，以深挖根源、触动灵魂的态度，开展积极健康的思想斗争，不断洗涤每个党员干部的思想和灵魂，使大家在每一次党内生活中都能有所悟、有所得。

9、教育实践活动中如何坚持“开门搞活动”的重要方法？

答：党员干部身上的问题，官兵看得最清楚、最有发言权。教育实践活动每个环节，都要组织官兵有序参与，虚心听取官兵意见和建议，让官兵监督和评议，帮助党员干部查摆问题，监督党员干部实施整改，切忌“自说自话、自弹自唱”，不搞闭门修炼、体内循环。

10、两批教育实践活动如何搞好上下联动、衔接带动？

答：两批教育实践活动是一个有机整体，不能截然分开。第二批活动单位一些久拖难解的问题，病症在下面，病根却在上头，光靠基层自身力量很难彻底解决，需要第一批活动单位从源头上加以解决或指导帮助基层单位认真解决。第一批活动单位整改措施能否到位，出台的规章制度管不管用，能不能在基层落地生根，也需要在第二批活动中得到检验。因此，要坚持上下联动、前后衔接，相互配合、共同推进，第一批活动单位要继续抓好整改任务落实，给基层树立榜样；第二批活动单位要结合实际细化工作措施，把“四风”问题整改到位，推动作风建设向纵深发展。

11、教育实践活动中如何贯彻从严要求？

答：抓活动纠“四风”能不能取得实效，关键在能不能坚持标准、严字当头。教育实践活动自始至终要有严的标准、严的措施、严的纪律，真正在思想上严起来，在整改上严起来，在正风肃纪上严起来，做到严督实导、严查实改。

12、教育实践活动中领导干部如何发挥示范带头作用？

答：这次教育实践活动，以团级以上单位党委机关和领导干部为重点。各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，联系思想和工作实际，联系成长进步经历，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进制度建设，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

13、第一批教育实践活动为加强和改进党的建设积累的“五条宝贵经验”是什么？

答：第一，群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。第二，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。第三，加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。第四，批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。第五，讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。

14、第二批教育实践活动“六个更加注重”的要求是什么？

答：第二批教育实践活动要充分借鉴运用第一批活动成果和经验，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

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