【描写荷花的现代诗11撰写人：________________时间：________________
首】
说明：欢迎您阅读【描写荷花的现代诗11首】，希望该资料能给您的学习和生活带来帮助，文档可以
直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
篇一：苏教版语文七下《咏荷诗四首》诗歌欣赏题一、采莲曲王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。【译文】采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。1．结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）
从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。
2．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。
用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。
3.谈谈你对前两句诗的理解：
诗人巧妙地将采莲女与周围的环境组成了一个和谐完美的整体。荷叶像罗裙，罗裙似荷叶，一样绿来一样美；少女的脸庞似荷花，荷花的娇艳又映衬着少女的脸庞，一样的红来一样的艳。
4.三、四句写出了伫立凝望着在刹那间所产生的感觉，请你谈谈这种感觉：是一种人花难辨的朦胧飘渺之境，令人情飞思动，禁不住会问：“花耶？人耶？”又禁不住会自答道：“花也，人也。”回味不尽，品咂不尽，余韵无穷。5.③请谈谈这首诗的艺术构思：
如果说可以把这首诗看成是一幅《少女采莲图》的话，那么画面的中心自然应该是采莲的少女们，但诗人却自始至终也没有让采莲女们在画面上出现，而是将她们“隐”在了田田的荷叶、艳艳的荷花丛中；若隐若现，若有若无，人与荷花，人与自然，浑然一体。全诗洋溢着浮动着一种飘渺朦胧的美。
6.王昌龄的《采莲曲》中写出了“人花难辨，花人同美，采莲女与大自然融为一体”的情景是：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
7.这首诗刻画的是怎样一位少女的形象？在刻画人物的手法上有什么特色？刻画的是美丽、活泼、充满青春气息的少女形象，以自然的清新美丽来衬托采莲少女的活泼美丽，使少女的形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的意味。8.诗中的“向脸”二字用得极为神妙，你的看法如何？
“向脸”二字用得极为神妙。人面荷花，浑然一体，相映成趣，乍一看去，几乎分辨不清孰为荷叶，孰为罗裙，哪是荷花，哪是脸庞。这些采莲女子简直就成了美丽大自然的一部分。
9.结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）【连云港中考】
从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁”“芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼（每点1分）
10.从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。（3分）【连云港中考】用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出-群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。.（拟人手法，花亦有情，朝向采莲女争相开放，似与人争艳。）（修辞1分,赏析2分）二、莲叶唐·郑谷
移舟水溅差差（cī）绿，倚槛风摆柄柄（bǐng）香。多谢浣（huàn）纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。
【译文】船在水中移动溅起水珠,被荷叶映成闪耀的绿色,倚靠着栏杆,看着风摇动一株株荷花的柄,传来阵阵香气.我要感谢彼时在溪水中浣纱的女孩没有将它攀折,留到现在,在雨中那一双双鸳鸯得以在下面栖息.
1.请揣摩诗人使用叠词“差差”、“柄柄”的好处。（2分）形象地写出莲叶挨挨挤挤，高低不齐的情景，增添诗歌的音韵美。2.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）对莲叶的喜爱，闲适的情怀。三、赠荷花唐 