阅读指导课
《钢铁是怎样炼成的》
一：教学目标
激发学生阅读兴趣，积累知识，提高能力，找到适合自己的阅读方法。
二：教学重点和难点
教学重点：培养学生阅读爱好，教会学生掌握并运用新的阅读方法。
教学难点：激发学生的读书热情，引导入门，使学生构建充实高尚的精神世界。
三：教学过程
1、 引入新课
“一滴水可以折射太阳的光辉，一本好书可以净化我们的心灵。”同学们之前听说过这句话吗？同学们知道哪些关于读书的名言呢？（读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋······）冰心奶奶曾经教育我们“好读书、多读书、读好书”可见读书对我们来说是一件非常重要的事。用孟子的《生于忧患，死于安乐》一文引入本课主人公------保尔·柯察金。推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》
2、 观书名，猜内容
3、 知作者，懂作品
了解作者对于理解作品主题非常重要，介绍本书作者资料。
尼·奥斯特洛夫斯基，苏联无产阶级革命家。他出生在乌克兰一个工人家庭，童年生活极其贫困。1927年，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明，他在与病魔作斗争的同时，决意通过文学作品来展现当时的时貌和个人生活体验，他强忍病痛在病床上历时三年完成了《钢铁是怎样炼成的》这本书，这本书可以说就是他的自传，对后世影响深远。
4、 检查预习作业
根据之前学过的“识人物，理情节”的读书方法阅读1-3章，并找出主要人物，梳理主要情节。
（请一组同学填空）
5、 总结之前学过的读书方法
识人物，理情节
看小说，做批注
6、 教学新授
摘抄和笔记（课本134页）
1.摘抄，就是摘选、抄录文中的词语、句子段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。
2.做笔记，主要有写提要和写心得两大类。
7、新方法指导
选取《钢铁是怎样炼成的》中的两个片段，引导学生理解什么是做笔记，并掌握做笔记的阅读方法。
7、 课堂演练
1.划一划：
请同学们从1---3章中找到自己感兴趣的句子或者段落（在书本中勾画即可）
2. ：说一说
与周围同学相互交流自己感兴趣的部分及心得
3.写一写：
写一段心得体会，并与全班同学分享。
4.请同学们为1-3章内容写一个提要。
8、课堂小结
写提要让我们对书本内容和结构一目了然。
做笔记让我们在著作中思考人生、感悟生活，最终让我们有所收获。
8、 布置作业
1.每位同学在作品中选择自己感兴趣的段落进行摘抄，并做笔记。
2.任选适合自己的读书方法继续阅读《钢铁是怎样炼成的》其它章节内容。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e56692f5dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd8a.html
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