同学们:
2015年的寒假到来了,你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!学校给你提供了可选择的几种数学作业,你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业,并把你的作品在开学时带回来,和大家交流分享, 并评选出优秀作品!
假期作业分为2个方面:自主练习和数学实践活动。
活动1:作息时间安排
我们认识了钟表,就让我们制定一个寒假作息表吧,让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
名称 | 时间安排 | 备注 |
起床 | ||
早饭 | ||
学习 | ||
活动 | ||
午休 | ||
学习 | ||
活动 | ||
晚睡 | ||
活动2:购买年货
新年马上就要到了,你一定很高兴!是不是有自己想要的东西?是不是要和爸爸妈妈一起购买年货?会不会用到我们所学的乘除法的知识呢?
参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格,列出物品名称、物品价格、总价、……)
购 物 单
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| 爸爸想要的 | 妈妈想要的 | 我想要的 | 其他 | ||||
商品 | 价格 | 商品 | 价格 | 商品 | 价格 | 商品 | 价格 | |
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合计 | 元 | 元 | 元 | 元 | ||||
总计 | 元 | |||||||
评价:涂星 | 学生评价 | 父母评价 |
××的一天 | ||
活动3:××的一天
活动目的:
1.通过活动,学生进一步掌握几时整、快几时了、几时半和几时几分这几个时间的认读。
2.在活动中让学生体会到要珍惜时间,抓紧时间做有意义的事情。
活动前期准备:
1.先请父母配合制作一个会拨的钟面(只有分针和时针),记得要漂亮实用哦!老师将把你的作品在下个学期开学初作个评比。
2.请你选择一位观察对象(可以是自己家人或要好的小伙伴),调查了解他的一天的生活,选择有特点、有意义的事情记录下来,要求用到学过得和几时几分这几个时间。
时间 | ( )有意义的事情 | 经过多长时间 |
至 | ||
至 | ||
至 | ||
至 | ||
至 | ||
至 | ||
(经过多长时间计算方法,比如:3:25至4:15。3:25至4:00经过了35分,4:00至4:15分经过了15分,一共经过了50分钟)
评价:涂星 | 学生评价 | 父母评价 |
××的一天 | ||
活动4:统计的应用
观察今年寒假的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集,整理数据。
调查寒假2月15日-31日天气情况,晴用“△”,阴用“ 〇”,雨雪天用“□”。
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
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24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
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统计表:
天气 | 晴天 | 阴天 | 雨天 | 合计 |
天数 |
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统计图:(画在方格内)
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看了自己设计的统计图,你发现了什么?你有什么不满意的地方?你觉得什么地方最令你满意?
评价:涂星 | 学生评价 | 父母评价 |
××的一天 | ||
解决问题:
8元 7元 5元 6元 2本8元
(1)买6辆 ,需要多少元?
(2)20元钱能买几个 ?
(3)小刚买了5架 和一个 ,一共用了多少元?
(4)小强买了一本 和一辆 ,一共用了多少元?
(5)小青带了50元,买了3架 ,还剩多少元?
活动5:方向的应用
同学们是不是打算利用假期做一个长途或短途旅游呢?在旅游的时候,找准方向很重要哦!所以你一定要掌握辨别方向的方法。这学期我们还学会了认识平面图中的方向,请你根据“上北、下南、左西、右东”的规则制作一个从你家到旅游地的地图吧。
评价:涂星 | 学生评价 | 父母评价 |
××的一天 | ||
考考你的计算能力
一、在□里填上合适的数。
二、用竖式计算。
35÷5 = 1 4÷2= 20÷5=
5×6 = 28÷4= 18÷6=
三、列式计算。
1.除数是2,被除数是14,商是多少?
2.一个乘数是7,另一个乘数是6,积是多少?
3.被除数和除数都是6,商是多少?
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
35÷7○6 7+7+7○3×7 40÷5○9×0
9×7○9+7 4×3+4○16 0÷5○5×0
2.( )里最大能填几?
( )×4<26 6×( )<32 68>9×( )
5×( )<32 ( )×7<50 ( )×8<60
3.请你游动物园。
(1)百鸟馆在猴山的 面。
( 2)虎山在百鸟馆的 面。
(3) 在虎山的西面。
(4) 大象馆的北面。
(5)从虎山到孔雀园,可以先向 走到大象馆,再向 走就到孔雀园;也可以先向 走到百鸟馆,再向 走就到孔雀园。
活动6:数学阅读与思考
去书店、朋友家等寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍,(如:《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)进行阅读、思考,可以完成在书本上,也可以写写自己的感受。
瞧!生活中的数学问题可真多啊!学好数学知识真的很重要,它可以帮助我们解决好多生活中的问题!希望你一定要做个有心人,用数学知识解决生活中的问题。
当你遇到困难的时候,你的老师,你的同学,你的家长都会愿意帮助你的!相信你在新年后的开学就会给大家带来惊喜!
谈一谈新学期的打算:
祝愿大家寒假愉快!
二年级数学组
2015年2月
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e5bb35fccc22bcd126ff0cc1.html
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