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6阿西莫夫短文两篇
6阿西莫夫短文两篇
发布时间:2023-04-15 16:23:13 来源:
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6
阿西莫夫短文两篇
【学习目标】
1.
了解科技说明文的特点及本文,
层次分明地说明事物的逻辑顺序。
2.
比较两文,明确不同领域的科学发现互相启发,
发现新的论据或结论。
3.
把握文章的说明对象,
培养爱好科学
.
主动探寻自然奥秘的精神。
【知识链接
】
1.
题目解读
“恐龙无处不在”初看题目,我们可能以为这篇短文要向人们描绘上亿
年
前恐龙家族繁衍生息
.
遍布世界的盛况,
但读了全文,我们才明白这是一篇通过
南极
恐龙化石的发现来证明
“板块构造”学说的科普论文。
而“被压扁的沙子” 初看题目更
是不知所云,沙子怎么会被压扁呢?
“被压扁的沙子”能说明什么
问题?读完全文才明
白,本文是前一篇内容的延续,作者正是通过“被压扁的
沙子”来探讨恐龙的死因——再
一次证明“不同科学领域之间是紧密相连的,
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域
产生影响” 。
2.
走近作者
阿西莫夫,科幻小说及科普作家
.
文学评论家。
美国科幻小说黄金时代代表
人物之
一。他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人,为本世纪最顶尖的科幻小说家
之一,曾获代表科
幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖” 。作品极其
丰富,代表作有《我,机
器人》
.
《基地》系列
.
《钢窟》系列等。第一次明确
提出了著名的“阿西莫夫机器
人三定律” 。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小说》
杂志,至今仍然是美国当今数一数
二的科幻文学畅销杂志。作品多次被搬上银
幕。
3.
相关资料
这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作
《新疆域》。阿西莫夫在本书序言
中说,
这些文章,是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历
史成就的重新检讨
与评价。
”这两篇短文在原书中编排在一起,同在“地球科学
新疆域”章节里,内容上
有一定的关联,说明方法有异曲同工之妙,可以相互
参照阅读。
【导学过程】
一
.
教师导引
6500
万年前,在地球上生活了
1
.
6
亿年的恐龙突然灭绝了,这成了生物
史上最
大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么?导致恐龙灭绝的原因是
什么?阿西莫夫的
两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习《恐龙无处
不在》和《被压扁的沙子》
二
.
学习过程
(一)自主学习:
1.
给下列加点字注音。
(
1
)鸟臀
(
2
)褶皱
(
3
)潮汐
(
4
)劫难
(
5
)追溯
(
6
)遗骸
2.
解释词语。
(
1
)遗骸:
(
2
)追溯:
(
3
)劫难:
(
4
)致密:
(
5
)天衣无缝:
3.
指出下列各句所用的说明方法。
(
1
)例如,在
1986
年
1
月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了
一些化
石骨骼。(
)
(
2
)可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向
运动时,
大陆也随之一起运动。
(
)
(
3
)如果在
850C
的温度下把斯石英加热
30
分钟,它将变为普通沙子。
(
)
(二)合作探究
1.
两篇短文各自要说明的内容是什么
?
2.
两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,
但说明的角度不同。
试比较。
3
.本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远
?
换成《恐龙是怎样灭绝的》
不好吗?
4.
揣摩语言,感受作者独特的语言风格
1
)青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物
2
)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它
们拼合得多么天衣无缝
(3
万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e5e26ec450ea551810a6f524ccbff121dc36c597.html
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