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狮子和鹿公开课教学实录

发布时间：2023-02-16 21:33:07 来源：文档文库

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狮子和鹿》教学实录、教学目标：1、抓重点词语、句子复述课文的主要内容。2、通过朗读、品悟语言，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理。3、按“初步感知一一寻找规律一一感悟用法一一迁移运用”的步骤，层层展开学习，培养学生独立阅读能力。二、教学重点：抓重点词语、句子复述课文的主要内容，了解故事所蕴含的道理三、教学难点：培养学生独立阅读能力。四、教学过程：一、课前交流，提出要求师：孩子们，人的表情有很多，你觉得其中什么最美吗？生：齐声（笑）师：对，就是笑，笑容可以拉近江老师和大家的距离，看到你们灿烂的笑容，江老师不再紧张了哦!谢谢你们！大家听出来了我是什么老师吗？生：江老师师：真是一群善于倾听的孩子！老师可要考考你们，咱们一起来玩个猜猜看的游戏，好不好？老师这儿有一组词语，你们猜猜，这是一个什么故事呢？生：（狐假虎威）师：瞧，你的眼珠子骨碌碌地转，把狐狸那神气活现的样子演活了，真有表演天赋呀！出示第二组（亡羊补牢）师：谁能根据这些词语跟老师讲讲这个故事主要讲
了一件什么事吗？学生回答。师：你的勇气值得我们大家学习！故事说得比较清楚，完整。咱们以后说的时候要注意尽量简洁，流利。师：老师想找一位朋友和我一起演演，让大家猜，好吗？演什么呢？来，悄悄地告诉你。师生共同表演《鹬蚌相争》师：谁猜出来了？你来告诉大家，他答对了吗？对了，这些都是咱们学习过的寓言故事。寓言故事篇幅短小，语言精练，告诉了我们一个深刻的道理。你们喜欢读吗？（喜欢）真是一群爱读书的孩子。看，有了大家自信的微笑，再加上善于倾听和爱动脑筋，老师相信，这节课上咱们一定能享受到学习的快乐！老师很期待，你们呢？那咱们一起调整一下，准备上课。二）整体感知，概括主要内容。1、默读课文，想想课文的主要内容。师：课文到底讲了一件什么事情呢？咱们先看看插图。大家看，小鹿正在干什么？生：小鹿在照镜子生：小鹿在欣赏自己美丽的角师：（出示词语：欣赏）你是个会读书的孩子，你找到了课文中一个重要的词语。师：当小鹿看到自己的腿呢？生：失望师：接下来又发生了什么事？生：狮子追来了

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