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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-28 12:43:14 来源：文档文库

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本科转学丨弥补高考失利带来的痛，一条进入美国名校的捷径转眼又是一年高考时。千万莘莘学子寒窗12载只为6月份的这一战。然而高考就是一个挤独木桥的过程，是一个曾经再好的同学也会被放在同一个战场厮杀，等到出榜时，每一年每一年都是有人欢喜有人忧，有多少学生只因一分之差就与名校失之交臂。还有的同学，为了去到理想的大学服从分配，却被迫学了一个自己不喜欢的专业，痛苦的完成了四年大学，未来从事的工作和自己的兴趣毫不相干，大学教育的经历真的变成了一纸文凭而已。但是，高考落榜，专业不喜欢，现在都不意味着大学的生活一定是灰色的，因为当上帝关上一扇门的时候，一定还会为你打开万扇窗，在地球的另一边，无数优秀的美国大学在向国际转学生招手。高考成绩不理想，通过合理的留学规划，用本科转学的方式就可以及时的挽回过去的失败，开始精彩的新的大学生活。对于很多家长来说，本科转学这个名词是十分陌生的，更有甚者会抱着一定的误解与偏见。曾经有的家长认为本科转学是只有学习不好甚至被劝退的学生才会做的一件事，但是这只是曾经的非常少的例子。现在越来越多的优秀学子选择通过本科转学的方式进入美国名校进行深造，并且对于高考失利的同学来说，美国本科转学提供了一个非常好的重新选择学校以及专业的平台。美国综合大学的教育制度是，在学生的前两年的学习中不定专业，先进修通识课程，等到学生确定兴趣之后在大三定专业。同时，美国的转学申请中有一大半的原因都是学生不喜欢原来的学校或者原来的专业，同样的理由也适用于国际学生，因此专业不再是学生转学的屏障。另外，美国有为数众多的两年学制的社区大学，两年学习之后大批的学生会升入综合大学进行剩下的学习，因为大学在接受学生转学申请的过程中，不看出身，只看学生平日成绩以及综合素质，不看出身，因此从中国的大专到一本，只要是正规的学科教育，美国大学一视同仁。只要成功转入并且顺利毕业，学生拿到的毕业证和本科直接申请的学生的毕业证是一样的。面对高考失败时，也许有的家长会让孩子回到高中复读一年，重新参加下一年的高考，这种方法不仅折磨孩子的身心，同时浪费了学生宝贵的青春，并且不能保证最终的结果，压力与风险并存。也许有的家长会让孩子在家里专心学英语，准备全力备战美国大学申请。对于想要冲击前20名校的学生来说这不失为一个好的方法，但对于大多数想要申请前100名学校的学生来说，这是一种时间上的浪费，并且会让学生与自己的朋友，与社会信息脱节。因此美世留学给出的最佳方案是不论学生高考录取到的学校水平如何，专业如何，先接受中国大学的录取，并且同时着手准备美国大学的转学申请以及英语学习。有一点许多家长不知道的是，美国大学申请是需要提前半年乃至一年作出申请的。因此本科转学的成功重在提前规划，只要在正确的时间做出了正确的应对，那么由高考失利带来的影响可以被我们降到最低。美国本科转学准备的黄金时期就是在高三之后的暑假。虽然可能学生的同学会开心的到处旅游玩乐，但是对于准备出国的同学来说这是不可多得的可以全身心准备英语考试的时间。美国大学转学有一个要求是足够的英语考试成绩（比如托福、雅思），来证明学生能够胜任全英文环境的教学，而这些考试的难度是大大高于学生的高考
英语的难度的，因此学生的单词量，阅读、写作技巧，更重要的是学生的口语听力能力都亟待提升。同时，此时学生的学习的劲头还没有松懈下来，比较容易产生良好的学习结果。这个时间点上，家长最重要的任务是要孩子明确自己的时间的紧迫性，因为“上了大学再学英语也还来的及”的想法是非常错误的。不论孩子将来上的大学如何，他还有另一个重要的任务，就是保证大学期间的学习成绩，换句话说就是绩点（GradePointAverage,GPA）要高。英语成绩以及学生在原大学的平日成绩是美国大学录取转学生的重要凭据。因此平时准时上课，该做的作业做完是成绩的保证，但因此也同时也会花费大量的时间，刨除和同学、社会交流沟通的时间，平日里留下做留学准备的时间往往是出人意料的少，因此在中国大学期间的每一分每一秒也都同样珍贵。既然已经做好了将来转学的决定，那么应该什么时间转学成了同学家长最为关心的问题。美世留学的留学专家推荐，最晚最好不要超过大二结束。如果学生英语能力较强，对毕业时间比较敏感，那么第一学期结束或者大一结束就转学会是非常好的选择，此时转学能够最大程度的让学生和美国大学、社会接触，受到更好的教育，并且此时损失的学分最少，学生准时毕业的可能性最高。还有一些学生需要更多的时间进行英语的学习，或者希望能够节省一部分学分的费用，可以大二上学期或者大二结束后入学，优点是学生有更多的时间准备英语，可以冲击排名更高的学校，以及在国内修了更多学分，在以学分收费制度的美国大学中变相的节省了学费，但是缺点是在中国的两年的学习会修一些无法转学分的必修课程，学分转化率低，入读美国大学后需要更多的时间来补修一些课程，会延缓毕业时间，外加转入美国大学后留给通识课程的时间较短，可能比较难适应学习环境的转变。对于已经读完大三的学生来说，本科转学就不是非常的推荐，在国内毕业去美国读研究生可能是一种更好的规划。因为很多美国大学给学生颁发毕业证的条件就是要在本校读完相应专业的专业课程，也就是大三大四的课程，中国学生在大三进行转学会损失大量学分，费时费力。通常来说大一就完成转学的学生稍加努力就可以正常毕业，大二完成转学的学生通常会损失相当于一个学期的学分，而大三完成转学的学生通常会损失一年的学分。转学分所必需的课程描述作为转学申请中非常重要的一部分，也会是学生将来会面对的非常头疼的问题。同样的，提前规划的作用也在此时展现的淋漓尽致。中国大学和美国大学同样采用学分制，但是开设的课程各有不同，如果在中国大学修了某些课程，到了美国发现学校完全没有这门课，或者课程描述不匹配，就没法得到相应的学分，因此提前知道什么课该修什么课不该修就十分紧要了。通常来说，中国的大学英语课程、体育课程以及政治类课程是没法得到美国大学的承认的，因为在纯英语教学的美国大学中，中国大学教授的大学英语课程太过基础，不足以成为学分课程，政治类课程则是较少大学开放相关的课程，无法形成对应关系而单纯的体育课更是所有大学都没有的。因此在选课的过程中尽量规避这几类课程，多选数学，物理，化学，历史，地理等基础常规学科。英语系的同学在转学分的过程中会占较大的劣势，所以提前规划，尽早转学规避学分的损失显得尤为重要。另外还有非常重要的一点，就是中国大学的课程描述会在形式以及内容上与美国大学的课程描述有较大的不同。课程描述作为转学分的重要参照，如果没能做到详细解释课程内容，只是照着汉语机械的翻译成英语，会造成原来能够转学分的课程变的无法被学校接

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